滿分作文：時(shí)間過(guò)得太快

2016-04-16 11:33:38 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　總是感嘆時(shí)間過(guò)得太快，純真的童年時(shí)光還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間卻已成為一個(gè)十四五歲的小伙子。有時(shí)看著白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶，會(huì)感懷自己哪一天也會(huì)垂垂老去。但人生不能只由傷懷組成，我們應(yīng)該微笑。正因?yàn)槿松虝海覀儾鸥鼞?yīng)珍惜每一個(gè)美好的瞬間和每一絲真誠(chéng)的感動(dòng)。

　　珍惜親情，它讓我們的生命之湖漾起美麗的漣漪。早已熟悉了母親關(guān)懷的問(wèn)候和父親沉默的眼神。但只因熟悉，卻忘記了在母親為自己盛飯時(shí)說(shuō)一聲謝謝，忘記在父親撫摸自己的頭時(shí)有一絲感動(dòng)，甚至愚蠢地認(rèn)為這是他們應(yīng)該做的。直到那天，母親在夕陽(yáng)余暉中散開(kāi)頭發(fā)，我看到幾縷蒼白的銀絲在晚風(fēng)中飛揚(yáng)，不禁淚流滿面。在我看來(lái)爺爺奶奶的老是可以接受的，而父母的老卻是難以接受的，因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)是那么的年輕和美麗。翻著老照片，看著那些風(fēng)華正茂的面容，我告訴自己，要珍惜這份親情，這樣才不至于在失去時(shí)太難過(guò)。

　　珍惜青春，它讓我們的生命之歌傳到遙遠(yuǎn)的地方。我們之所以幸福，是因?yàn)槲覀円讯�，但還不用為家庭操心，我們有許多真摯的朋友，我們擁有燦爛的青春。雖然現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活看起來(lái)有些單調(diào)，但我卻不愿拘泥于此。我喜歡在父母出門時(shí)偷偷看場(chǎng)球賽，并為之興奮或遺憾;我喜歡和朋友們酣暢地聊天，聊過(guò)去、現(xiàn)在和遙遠(yuǎn)的未來(lái);我喜歡在星光的照耀下獨(dú)自回家，仿佛我就是黑夜的游俠;我喜歡在星期天呼呼地大睡，盡情地享受那份慵懶。我喜歡這種充滿活力和激情的感覺(jué)，我想好好珍惜這青春歲月，這人生中較美好的時(shí)光。

　　珍惜一切美好的事物，它讓我們的生命之屋絢麗多彩。我常常站在陽(yáng)臺(tái)上，看著夕陽(yáng)中美麗的云霞，那份靜謐讓我忘記了所有的煩惱和憂傷。我喜歡看紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪從遙遠(yuǎn)的天國(guó)飄落人間，那些純潔的天使讓人不敢低俗，情不自禁地高尚。我也會(huì)在晴朗的夏日坐在河邊，靜聽(tīng)河水趟過(guò)鵝卵石的歡暢，那種輕快讓我想到小時(shí)候的快樂(lè)時(shí)光，禁不住直想笑。如果我們珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這個(gè)世界真的很美麗。

　　珍惜親情，珍惜青春，珍惜一切美好的事物，生命的步伐在歡快地舞蹈，舞過(guò)鮮艷的百花，舞過(guò)蕩漾的荷塘，舞過(guò)飄落的楓葉，舞過(guò)純潔的飛雪，舞向美麗的天堂。

　　老師點(diǎn)評(píng)

　　關(guān)于時(shí)間的作文俯拾皆是，較后歸結(jié)的主題也往往是感傷時(shí)光易逝，勸人們珍惜時(shí)間、努力進(jìn)取等。如果照此構(gòu)思，文章難免流于平淡，不能出新。

　　在這篇文章里，作者沒(méi)有單一地寫惜時(shí)，而是由時(shí)光流逝，聯(lián)想到親情、青春和一切美好的事物，告訴我們要珍惜這些美好的事物，讓生命煥發(fā)光彩。文章構(gòu)思新穎，語(yǔ)言優(yōu)美動(dòng)人，的確是一篇難得的佳作。

　　構(gòu)思訓(xùn)練

　　閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

　　有位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一年既然分為四季，是鮮花，不一定非在春天盛開(kāi)。”的確，春有百花夏有荷，秋有叢菊冬有梅，花開(kāi)不只在春天，這是物性使然。自然如此，人生又何嘗不是如此?有人早慧，而有人則大器晚成;有人平步青云，而有人則曲徑通幽;有人登頂是“華山一條路”，而有人則中途易轍領(lǐng)略到另一番風(fēng)景……

　　請(qǐng)以“花開(kāi)不只在春天”為題寫一篇文章。

　　要求：(1)可以寫自己的經(jīng)歷、感受，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表議論;(2)文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600(詩(shī)歌不少于20行);(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

　　思路點(diǎn)撥

　　“花開(kāi)不只在春天”是一道命題作文，題目比較明確，“不只在春天”是關(guān)鍵詞，是寫作的重點(diǎn)。

　　從審題來(lái)看，這個(gè)題目可以寫成議論文、散文或記敘文，也就是說(shuō)題材發(fā)揮空間大。在寫作之前，考生要明確寫作方式、文章的感情方向和文風(fēng)基調(diào)，要理清自己寫作的重點(diǎn)。

　　而從構(gòu)思來(lái)看，“花開(kāi)不只在春天”可以選擇的角度很多。如寫某人，可以介紹他(她)大器晚成的經(jīng)歷;如寫某事，可以介紹通過(guò)巧妙途徑達(dá)成目標(biāo)的經(jīng)過(guò);如發(fā)表議論，可以通過(guò)具體的事例論證只要努力，終將成功等觀點(diǎn)。

　　可以說(shuō)，這個(gè)題目是比較好寫的，一般都不會(huì)偏題。但要寫好，我們所要花費(fèi)的功夫卻不能少。

　　其實(shí)，對(duì)于文采一般的孩子來(lái)說(shuō)，在平時(shí)多閱讀多積累素材是很不錯(cuò)的，因?yàn)樗夭牡暮币?jiàn)程度會(huì)影響到你的分?jǐn)?shù)。此外，像有一筆好字、卷面整潔、文章結(jié)構(gòu)分明、采用了多種表達(dá)方式等，這些都是提高作文分?jǐn)?shù)的方法。

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