小學(xué)查漏補(bǔ)缺階段如何備考語(yǔ)數(shù)外

2016-04-29 13:53:18 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　小學(xué)較后查漏補(bǔ)缺階段該如何準(zhǔn)備?語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科如何有效復(fù)習(xí)呢?一些有經(jīng)驗(yàn)的老師們給出以下建議：

　　語(yǔ)文：注重歸類(lèi)，不要題海戰(zhàn)術(shù)

　　在語(yǔ)文復(fù)習(xí)中，孩子往往容易使用題海戰(zhàn)術(shù)，抱著“總會(huì)猜中試題”的心態(tài)，這樣卻往往弄巧成拙，導(dǎo)致疲勞甚至出現(xiàn)知識(shí)混亂的狀態(tài)。同學(xué)們?cè)谳^后2個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間里，應(yīng)“善于歸類(lèi)，注重運(yùn)用”：

　　1.基礎(chǔ)知識(shí)——字形字音要記清：熟記《漢語(yǔ)字母表》，并復(fù)習(xí)一些主要的拼寫(xiě)規(guī)則，尤其注意拼寫(xiě)多音字。

　　2.閱讀理解——每日一篇不會(huì)差：系統(tǒng)梳理小學(xué)階段所學(xué)的古詩(shī)文和12冊(cè)要求背誦的精彩句段以及“讀讀背背”中的內(nèi)容，配合每天一篇課外閱讀文段的訓(xùn)練補(bǔ)充閱讀量，提高理解能力。

　　3.作文查漏補(bǔ)缺——修改提高不能懶：修改曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)的習(xí)作，積累素材，并將素材按話(huà)題歸類(lèi)。同時(shí)在原有的作文上適當(dāng)增添表達(dá)手法，增強(qiáng)寫(xiě)作技巧的運(yùn)用。

　　4.回顧歷屆試題不能省。

　　數(shù)學(xué)：注重基礎(chǔ)，做好試題限時(shí)訓(xùn)練

　　在數(shù)學(xué)準(zhǔn)備中，很多家長(zhǎng)都把眼光盯在了“難題”上，認(rèn)為只要把較難的題突破了，就可以在小學(xué)診斷中拿到好成績(jī)。殊不知，在小學(xué)的診斷中，基礎(chǔ)分占了絕大部分的比例，而這看似簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，卻成了考生診斷決出勝負(fù)的關(guān)鍵，考生要想取得好成績(jī)，熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)才是王道。

　　在較后的查漏補(bǔ)缺階段，除了要對(duì)以前復(fù)習(xí)過(guò)的綜合、分?jǐn)?shù)應(yīng)用題、濃度問(wèn)題、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題等進(jìn)行鞏固提高外，還要繼續(xù)攻克比和比例、行程問(wèn)題、工程問(wèn)題、平面和立體幾何等專(zhuān)項(xiàng)。5月開(kāi)始，應(yīng)進(jìn)行配套的模擬試題實(shí)戰(zhàn)演練，務(wù)求以至佳的狀態(tài)迎接小學(xué)模擬診斷。

　　數(shù)學(xué)科準(zhǔn)備要注意以下三點(diǎn)：

　　1.助力基礎(chǔ)解題方法，再拓展高難度題：復(fù)習(xí)重點(diǎn)助力訓(xùn)練分?jǐn)?shù)乘除法、比例法、方程這些基礎(chǔ)的解題方法。歸納民考常功課型：工程問(wèn)題、行程問(wèn)題、濃度問(wèn)題、生活實(shí)際(利潤(rùn)問(wèn)題、分段收費(fèi)問(wèn)題、調(diào)配問(wèn)題)、轉(zhuǎn)化單位“1”問(wèn)題、等面積轉(zhuǎn)換、圖形與代數(shù)相結(jié)合的問(wèn)題。熟記訓(xùn)練中哪種題型常用哪種技巧搶分。

　　2.做好民校診斷題訓(xùn)練，注重做題時(shí)間訓(xùn)練：民校功課量大時(shí)間短，做題時(shí)既要準(zhǔn)確又要快，這完全取決于平時(shí)的鍛煉。因此從平常的訓(xùn)練中要注意限時(shí)訓(xùn)練，提高能力和解題速度，診斷時(shí)要注意時(shí)間的分配，應(yīng)掌握的做法是：選擇題一分鐘、填空題三分鐘、解大題六分鐘。

　　3.重視“數(shù)形結(jié)合”的解題訓(xùn)練：�？嫉男谐獭⒐こ�、濃度、圖形都屬于孩子所稱(chēng)的“難題”。要解決難題，建議邊讀題邊畫(huà)圖，增加對(duì)題目的理解，并能在圖上找出對(duì)應(yīng)關(guān)系，方便解題。

　　英語(yǔ)：注重訓(xùn)練，做好兩手準(zhǔn)備

　　在英語(yǔ)準(zhǔn)備中，要注意：一是小英賽準(zhǔn)備。廣州市小學(xué)英語(yǔ)診斷區(qū)別于其他診斷的重要特色在于其聽(tīng)力比重較大，集中了英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)等多方面內(nèi)容，因此診斷的難度進(jìn)一步加大。而孩子英文聽(tīng)力能力的提高不是一蹴而就的事情，因此欲參加該診斷的同學(xué)一定要盡早準(zhǔn)備，英語(yǔ)基礎(chǔ)較好的同學(xué)需要從五年級(jí)升六年級(jí)的暑假開(kāi)始做有針對(duì)性地訓(xùn)練，基礎(chǔ)較弱的同學(xué)則需更早開(kāi)始準(zhǔn)備。只有堅(jiān)持正確的訓(xùn)練和科學(xué)的規(guī)劃，在小英賽中脫穎而出并不難。

　　二是查缺補(bǔ)漏。較后兩個(gè)月時(shí)間，孩子較需要做的就是查缺補(bǔ)漏。從各個(gè)試題板塊來(lái)說(shuō)，可以分為幾個(gè)方面：首先，扎實(shí)綜合語(yǔ)言知識(shí)，具體表現(xiàn)在國(guó)際音標(biāo)的熟悉、小學(xué)要求掌握的800個(gè)詞匯熟練應(yīng)用，小學(xué)語(yǔ)法的總體復(fù)習(xí)。在這些復(fù)習(xí)的過(guò)程中，針對(duì)每個(gè)部分的考點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)攻破;其次，針對(duì)性進(jìn)行語(yǔ)言技能知識(shí)訓(xùn)練，具體表現(xiàn)在閱讀題和寫(xiě)作題。閱讀與寫(xiě)作題目失分較大。閱讀題需要選擇恰當(dāng)?shù)念}目來(lái)進(jìn)行每天訓(xùn)練，重在加快閱讀速度，迅速掌握文章主旨，重視對(duì)文章細(xì)節(jié)的提取能力，能夠在做題中成竹在胸。

　　寫(xiě)作題是小學(xué)診斷當(dāng)中的難點(diǎn)。在較后階段，孩子需要對(duì)小學(xué)寫(xiě)作題的題型、構(gòu)思方法、寫(xiě)作修改等方面下功夫，較好能找到專(zhuān)業(yè)的寫(xiě)作教師進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)�；蛘乙恍┫嚓P(guān)的范文進(jìn)行背誦，還可進(jìn)行試題演練。