小學(xué)：從三四年級(jí)開(kāi)始

2016-04-29 13:55:05 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　小學(xué)：從三四年級(jí)開(kāi)始

　　小學(xué)不僅對(duì)孩子，對(duì)孩子家長(zhǎng)也是一場(chǎng)戰(zhàn)役，在學(xué)業(yè)方面，家長(zhǎng)很難對(duì)孩子有直接的幫助指導(dǎo)，但在方面，家長(zhǎng)能給孩子提供諸多意見(jiàn)。愛(ài)智康為您推薦小學(xué)家長(zhǎng)要及早準(zhǔn)備。

　　備戰(zhàn)階段

　　說(shuō)起實(shí)質(zhì)性啟動(dòng)大概從孩子五年級(jí)開(kāi)始的，但要說(shuō)到備戰(zhàn)，那大概從三年級(jí)就開(kāi)始了。先廣泛收集相關(guān)中學(xué)的資料，這些大都可以從網(wǎng)上論壇，輔導(dǎo)學(xué)校的介紹以及親朋好友、周?chē)^(guò)來(lái)人那搜集到。

　　隨后從自己家庭經(jīng)濟(jì)能力和小孩本身的實(shí)際情況出發(fā)：圈定一到二所心儀的學(xué)校，(上學(xué)路程、周邊環(huán)境、學(xué)風(fēng)、口碑，中考推優(yōu)和升重點(diǎn)率都是考慮的因素)。較好是私立和公辦各一所。經(jīng)濟(jì)條件允許上私立初中。資質(zhì)較好的公辦的重點(diǎn)班也是不錯(cuò)的選擇。

　　從三年級(jí)開(kāi)始就可參加小學(xué)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、閱讀與寫(xiě)作的培訓(xùn)。三、四年級(jí)可讓孩子適當(dāng)?shù)貐⒓有┘寄茉嚭涂技?jí)，旨在讓孩子有個(gè)適應(yīng)過(guò)程，但切忌不可操之過(guò)急，給孩子太多的壓力。這個(gè)階段主要是打基礎(chǔ)的時(shí)候，為五、六年級(jí)全面收獲做準(zhǔn)備。

　　實(shí)質(zhì)性開(kāi)展階段

　　到了五年級(jí)，就憑借以前扎實(shí)的基礎(chǔ)和考場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，挑選幾個(gè)有含金量的小學(xué)數(shù)學(xué)診斷，英語(yǔ)星級(jí)考和作文大賽參加，力爭(zhēng)拿獎(jiǎng)。從而獲得叩響初中的敲門(mén)磚。

　　以一個(gè)過(guò)來(lái)家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，小學(xué)數(shù)學(xué)診斷獲獎(jiǎng)證書(shū)含金量較高，其次英語(yǔ)，語(yǔ)文相對(duì)較低。特別是幾個(gè)以理科出名的私立初中，尤其看中小學(xué)數(shù)學(xué)診斷的獲獎(jiǎng)證書(shū)。在眾多的小學(xué)數(shù)學(xué)診斷中，若是能在小學(xué)老師推薦參加的全國(guó)性小學(xué)數(shù)學(xué)診斷中獲獎(jiǎng)，那就可以說(shuō)優(yōu)先拿到了入場(chǎng)券，以前拿的出手的比賽現(xiàn)在好多都變，走數(shù)取消了，“希望”全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽沒(méi)落了。

　　當(dāng)然要進(jìn)入初中，光有敲門(mén)磚還是不行的，還有就是要參加小五小六班的培訓(xùn)，基本上這些與學(xué)校掛鉤的班都是半公開(kāi)的，以社會(huì)辦學(xué)的名義，實(shí)為給學(xué)校挑選一批較好孩子生，若有幸被挑中，那就如同吃了定心丸。但絕大部分還是要繼續(xù)戰(zhàn)斗下去。

　　另一方面要和小學(xué)的班主任、校方保持聯(lián)系。隨時(shí)從學(xué)校那里獲得一手的信息。據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，所在學(xué)區(qū)的初中或一些公辦學(xué)校的重點(diǎn)班(重點(diǎn)班)會(huì)到小學(xué)里，要求校方給推薦一些品學(xué)兼優(yōu)的孩子。若是能爭(zhēng)取到推優(yōu)，也不失為一條捷徑。

　　查漏補(bǔ)缺階段

　　六年級(jí)的開(kāi)始，就可以著手制作一份孩子的簡(jiǎn)歷了，可從網(wǎng)上下載模板，自己動(dòng)手。以我看那些廣告公司制作出的精美簡(jiǎn)歷實(shí)在是種浪費(fèi)。同時(shí)將孩子的獲獎(jiǎng)證書(shū)，孩子手冊(cè)等相關(guān)證明資料整理復(fù)印。時(shí)間依次是六年級(jí)、五年級(jí)、四年級(jí)。以五六年級(jí)為主。

　　向自己心儀的初中遞送簡(jiǎn)歷時(shí)，一份由自己親自送上(一般網(wǎng)上都會(huì)流傳相關(guān)時(shí)間，地點(diǎn)，怎樣交法的帖子)，另外一份可由發(fā)動(dòng)的人脈關(guān)系轉(zhuǎn)交給中學(xué)。

　　接下來(lái)就是等待中學(xué)給予刪掉的通知。接到刪掉通知，就預(yù)示著向成功邁進(jìn)了一步，刪掉形式和大人們的招聘刪掉差不多。提些諸如為什么要來(lái)我們學(xué)校，你有什么特長(zhǎng)等常規(guī)問(wèn)題，也會(huì)突然襲擊提些刁鉆的問(wèn)題，考考孩子的臨場(chǎng)應(yīng)變能力。

　　刪掉下面可能還有筆試。(因校而異)主要還是考小學(xué)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，語(yǔ)文則著重考察閱讀知識(shí)是否廣泛。

　　前面的幾關(guān)都順利通過(guò)了，此時(shí)此刻還是不能掉以輕心。這時(shí)人脈關(guān)系那條線就要發(fā)揮它特有的作用了，起到雙保險(xiǎn)的功效。

　　六年級(jí)下學(xué)期，拿到錄取通知書(shū)的那刻，基本可以說(shuō)你這幾年的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，但是還沒(méi)完。進(jìn)了大門(mén)，小門(mén)也是很重要的。除了直接進(jìn)重點(diǎn)班(重點(diǎn)班)的，絕大部分學(xué)校都要進(jìn)行分班考，這個(gè)很重要。直接關(guān)系到今后孩子的努力方向。但這是因人而異，覺(jué)得自己孩子有能力在學(xué)習(xí)之余參加大量高難度的診斷，而且心態(tài)良好，身體也能應(yīng)付如此繁重的學(xué)習(xí)生活，可考慮選擇，爭(zhēng)取三年后的推優(yōu)。否則就請(qǐng)三思，要知道當(dāng)“鳳尾”的滋味并不好受。

　　要想進(jìn)重點(diǎn)班(重點(diǎn)班)的家長(zhǎng)可要注意了，六月份畢業(yè)考結(jié)束，到去新學(xué)校報(bào)到的那段時(shí)間千萬(wàn)不能放松，還需再接再厲，可以?xún)?yōu)先學(xué)習(xí)一下初中的知識(shí)，較好參加好的小學(xué)銜接班，要那種有經(jīng)驗(yàn)有名氣，這樣的銜接班中才真正的有用，比如我家去年就在荊楚上的小學(xué)銜接班，效果還不錯(cuò)，對(duì)接下來(lái)就是分班考和開(kāi)學(xué)的摸底考幫助很大，不少題目類(lèi)型都是在銜接班見(jiàn)識(shí)過(guò)的。

　　家長(zhǎng)心得

　　末了，我要說(shuō)兩句心里話(huà)：“小學(xué)”的是無(wú)奈之舉。順應(yīng)如今中國(guó)的診斷教育背景下的大潮流。對(duì)于到底是“雞頭”好，還是“鳳尾”好，這個(gè)多少年來(lái)一直爭(zhēng)論不休的問(wèn)題。我個(gè)人認(rèn)為較主要的還是取決于孩子和家長(zhǎng)的心態(tài)、觀念。健康快樂(lè)比什么都重要。畢竟，如今的社會(huì)已經(jīng)不是那個(gè)一切靠分?jǐn)?shù)吃飯的年代了。社會(huì)發(fā)展了，考上重點(diǎn)大學(xué)，不是的出路。作為家長(zhǎng)的我們，只要盡自己力為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境就可以了。需注重的則應(yīng)該是對(duì)孩子能力的培養(yǎng)。國(guó)外教育孩子的理念是有許多可以借鑒的地方。可喜的是已經(jīng)有許多家長(zhǎng)意識(shí)到這一點(diǎn)了，正在朝這個(gè)方面努力。

　　衷心地希望，如火如荼的小學(xué)之戰(zhàn)，乃至更遠(yuǎn)一點(diǎn)的中考、高考不再成為家長(zhǎng)和孩子們生活中的重中之重。

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