【北京高考查漏補(bǔ)缺】周日直播答疑總結(jié)：高考倒計(jì)時(shí)30天文綜查漏補(bǔ)缺復(fù)習(xí)方法

2016-05-03 17:52:14 　來(lái)源：本站原創(chuàng) 文章作者：田起

　【周日直播答疑】距高考還有30多天，此時(shí)很多同學(xué)知識(shí)上的問(wèn)題已經(jīng)告一段落，更多同學(xué)關(guān)心的是方法上的技巧，很多同學(xué)詢問(wèn)了考前較后階段查漏補(bǔ)缺文綜的復(fù)習(xí)方法，對(duì)此愛(ài)智康田起老師有針對(duì)性的回答了同學(xué)們的共性問(wèn)題。下面是對(duì)本次答疑情況的匯總，希望對(duì)大家學(xué)習(xí)文綜有所幫助。

高考查漏補(bǔ)缺文綜老師

高考查漏補(bǔ)缺文綜老師：田起

田起老師畢業(yè)于首都師范大學(xué)，對(duì)新課改出題思路與學(xué)習(xí)方法進(jìn)行過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)調(diào)研，從而對(duì)當(dāng)前教學(xué)理論與實(shí)踐有著深入透徹了解的教師。教學(xué)風(fēng)格幽默風(fēng)趣，長(zhǎng)于互動(dòng)，知識(shí)點(diǎn)明確，知識(shí)量大,會(huì)使孩子了解并掌握豐富歷史課內(nèi)外知識(shí)，從此愛(ài)上歷史，不但會(huì)取得，也會(huì)從內(nèi)而外自身歷史知識(shí)水平。

《《《《報(bào)名高考查漏補(bǔ)缺田起老師授課名額晚了就沒(méi)名額了》》》

　　
　　一、文綜查漏補(bǔ)缺方法

　　問(wèn)題1：我認(rèn)為刷題不是很重要，看書(shū)才是王道。該看些什么書(shū)

　　愛(ài)智康田起老師：都重要，根據(jù)各人的情況。有的孩子是空有一身扎實(shí)的知識(shí)，不能學(xué)以致用。有的孩子做題經(jīng)驗(yàn)很豐富，但是知識(shí)點(diǎn)漏洞很大，巧婦難為無(wú)米之炊。所以看自己，如果要是看書(shū)的話，建議除了課本之外，有很多知識(shí)點(diǎn)串線的工具書(shū)，有講做題方法的，有串線的。但是注意要看進(jìn)去啊，這種書(shū)很多孩子看的時(shí)候就是驚鴻一瞥不明覺(jué)厲，后面就走神了，建議可以自己概括再對(duì)照書(shū)找自己的疏漏。

　　問(wèn)題2：老師，請(qǐng)問(wèn)文科有必要刷題嗎？

　　愛(ài)智康田起老師：如果你的基礎(chǔ)知識(shí)已經(jīng)基本上掌握，可以做到有問(wèn)必答，而且助力反應(yīng)的時(shí)候就可以做一些一模二模高診斷題了，如果學(xué)校會(huì)帶著做那就跟著學(xué)校走，訓(xùn)練大考的感覺(jué)，自己可以做一些專(zhuān)題題目。但是做題的時(shí)候要重視質(zhì)量，不要拼數(shù)量（前面說(shuō)了好多了~）如果題目要始終保持手熱，但是如果你基礎(chǔ)不行，那就復(fù)習(xí)為主，做題為輔。

　　問(wèn)題3：老師，我的選擇題用時(shí)總是很多，要一個(gè)多小時(shí)，有時(shí)過(guò)于求穩(wěn)，反而錯(cuò)的多，而且歷史選擇題真的很差勁，認(rèn)真分析材料也會(huì)錯(cuò)很多，希望老師能幫幫忙。

　　愛(ài)智康田起老師：選擇題還有個(gè)名字叫非主觀題，也就是說(shuō)很多東西偏向于基礎(chǔ)，要么答案很淺顯，要么是一種感覺(jué)。這種感覺(jué)有的時(shí)候就是直覺(jué)，選擇題有時(shí)候就是有這種現(xiàn)象，越想越不對(duì)，這其實(shí)就是鉆了牛角尖。而且有的時(shí)候認(rèn)真分析材料并不意味著我們?cè)谡_分析材料，所以這種題錯(cuò)了的要注意把當(dāng)時(shí)的思路說(shuō)出來(lái)，并且聽(tīng)聽(tīng)正確的思路，主要看自己，為什么自己的思路錯(cuò)了，找到這個(gè)要害才能真正讓自己進(jìn)步。我輕易不敢說(shuō)相信直覺(jué)，但可能你特殊，實(shí)驗(yàn)三次，至少三次！要是還不行，那還是老老實(shí)實(shí)做。不要盲目相信直覺(jué)，還是要有據(jù)可循。試試吧，找找自己思路是不是想偏了~

　　問(wèn)題4：老師我答文綜的時(shí)候總是時(shí)間不夠用，你覺(jué)得在接下來(lái)的一個(gè)月里我能弄好嗎？還有就是我的選擇題現(xiàn)在都有恐懼癥了每次四五個(gè)，其他的都無(wú)從下手。

　　愛(ài)智康田起老師：我們現(xiàn)在的目的不是弄得有多好，而是我們能不能比現(xiàn)在強(qiáng)。還是剛才說(shuō)過(guò)的，我們做題的時(shí)候慢慢嘗試能不能每次都快一點(diǎn)，也不要老是看表，也不要想會(huì)不會(huì)比以前快，有時(shí)候要把心靜下來(lái)，學(xué)會(huì)順其自然，對(duì)自己有一個(gè)積極地暗示，較后哪怕了五分鐘，也就為后面一道大題的一小問(wèn)爭(zhēng)取了個(gè)時(shí)間，多得幾分也不是不可能。選擇題還是我說(shuō)過(guò)的，其實(shí)確實(shí)很難，錯(cuò)一兩個(gè)很正常，讓你們老師做八成都這個(gè)正確率，但是我們要的是自我，有時(shí)候狀態(tài)也會(huì)影響，關(guān)鍵是我們能不能從五個(gè)變成四個(gè)變成三個(gè)，我很多孩子剛來(lái)時(shí)候錯(cuò)六七個(gè)都有，但是現(xiàn)在基本都能兩個(gè)以內(nèi)了，無(wú)他，但手熟耳

　　問(wèn)題5：老師，如何鍛煉做選擇題的羅輯思維能力呢？刷題有用嗎？

　　愛(ài)智康田起老師：刷題得會(huì)刷，如果你的知識(shí)差不多了，那就可以走上刷題道路了，但是要注意的是，刷題不是說(shuō)我們看數(shù)量，每天做一大堆卷子對(duì)一下答案，大概看一下講解，心里有個(gè)數(shù)，這種方式基本上沒(méi)什么用，該不會(huì)其實(shí)仍然不會(huì)，只是囫圇吞棗。我們做題的目的是不管題目作對(duì)還是沒(méi)有做對(duì)，都要把這道題考哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，四個(gè)選項(xiàng)考我什么，為啥對(duì)為啥錯(cuò)都搞明白。重要的是一道題我們能不能用多種方法做出來(lái)（一搬都可以）。這樣我們做一道題才能有0。01的，而不是做題的是0。0001，效率和作用完全不同的。

　　問(wèn)題6：做文綜的時(shí)候怎么分配時(shí)間，歷史我總是要猶豫好久才做的出來(lái)，我每次寫(xiě)文綜試題都寫(xiě)不完，還有歷史主觀題，地理得分都不高，老師你覺(jué)得我可以從哪些方面提高，我現(xiàn)在剛高一，我覺(jué)得錯(cuò)題本有必要，這個(gè)你覺(jué)得呢？請(qǐng)老師指教

　　愛(ài)智康田起老師：要是高一的話時(shí)間還夠，我們可以準(zhǔn)備個(gè)錯(cuò)題本，但是我一直覺(jué)得，把題目抄下來(lái)或者剪下來(lái)還是浪費(fèi)時(shí)間，真正的高手是寫(xiě)一個(gè)目錄本，可以把你的的書(shū)架準(zhǔn)備一行，按時(shí)間和診斷擺放卷子。錯(cuò)題本就是個(gè)題目目錄本，可以自己做一個(gè)檢索查詢�；蛘甙杨}目拍下來(lái)明明，整理個(gè)電子版的錯(cuò)題本目錄。猶豫是正常的，有時(shí)候用于選擇，選擇之后弄清楚選擇原因高一就是多問(wèn)，不要把問(wèn)題留到高三，要不會(huì)被動(dòng)的�。�！速度自己吧，練寫(xiě)字速度，還有兩年多呢，多練多加油！

　　問(wèn)題7：老師，一般文綜選擇控制在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)合理？一般錯(cuò)幾個(gè)合理？我每次時(shí)間都不夠……？求解答…

　　愛(ài)智康田起老師：我個(gè)人還是始終認(rèn)為選擇題控制時(shí)間盡量在50分鐘之內(nèi)，答題卡也要涂完。但是不同人之間不同，有的孩子大題答得特別快，可以適當(dāng)延長(zhǎng)。如果想考一個(gè)很好的成績(jī)，較好各科不要超過(guò)兩個(gè)，因?yàn)檫x擇題還是很貴的，兩個(gè)就等于一道大題了啊。自己可以給自己定一個(gè)目標(biāo)，要和自己現(xiàn)在的水平貼近略高，真正需要超越的是自己，這個(gè)時(shí)候了，我們不奢求瞬間成先進(jìn)，只需要多努力一點(diǎn)，多前進(jìn)一點(diǎn)，這就是效果！至于時(shí)間不夠很正常，我也不夠（我寫(xiě)字慢），但是就看不夠的時(shí)間要是很多就是問(wèn)題了，多得一分是一分��！

　　問(wèn)題8：因?yàn)槭钦n代表所以高一高二的時(shí)候格外的照顧地理，成績(jī)也都還不錯(cuò)可是現(xiàn)在反而越來(lái)越差了特別是選擇題，尤其是排除了特明顯的兩錯(cuò)的，然后就選到了剩下的錯(cuò)的那個(gè)？

　　愛(ài)智康田起老師：既然是課代表，這么好的資源利用上。一般來(lái)說(shuō)我們文綜做選擇就是過(guò)關(guān)斬將，折在較后的大有人在。（京劇有個(gè)叫挑滑車(chē)的戲特別像！�。┻x擇剩下那個(gè)是因?yàn)槟莻€(gè)迷惑性較強(qiáng)，或者那個(gè)點(diǎn)你掌握得較不扎實(shí)。把這種題都搜集起來(lái)，拉住老師挨個(gè)問(wèn)，問(wèn)清楚了為止。否則的話你感覺(jué)會(huì)有好多，感覺(jué)自己有問(wèn)題，但是只能干著急，對(duì)不~~

　　問(wèn)題9：雖然也知道問(wèn)多了較后也是要鞏固基礎(chǔ)有時(shí)候做題面對(duì)選擇題往往都是排除法后在剩下兩個(gè)選項(xiàng)糾結(jié)這時(shí)候怎么辦？帶回材料有時(shí)候都不能準(zhǔn)確選擇了T^T特別是歷史較糾結(jié)

　　愛(ài)智康田起老師：我可不止再說(shuō)鞏固基礎(chǔ)哦，我還說(shuō)了好多其他方法呢。排除法到較后的就是兩個(gè)迷惑選項(xiàng)，這時(shí)候我們要是帶回材料發(fā)現(xiàn)也不管用的話，有時(shí)候我們就要用邏輯思維來(lái)思考，想想這個(gè)問(wèn)題的合理性在哪里，選項(xiàng)說(shuō)的話是否符合歷史發(fā)展的規(guī)律，或者是否符合正常那個(gè)材料里的人說(shuō)話做事的意思。。還有就是有可能這個(gè)是根本原因和直接原因那種題目，一個(gè)選項(xiàng)是否可以包含另一個(gè)選項(xiàng)，更加宏觀或者更加微觀，有的時(shí)候也可以管點(diǎn)用。

　　問(wèn)題10：我們所學(xué)的知識(shí)究竟有多少是在診斷中有用的？為什么每次都能把書(shū)倒背如流了，結(jié)果不會(huì)的還是不會(huì)做？

　　愛(ài)智康田起老師：除了知識(shí)之外，我們還需要注意就是，我們學(xué)習(xí)文綜并不僅僅學(xué)習(xí)的是知識(shí)點(diǎn)，因?yàn)檫@只是初中和會(huì)考要求的難度。我們更需要掌握的是課本和老師給我們灌輸?shù)哪且环N馬克思主義唯物史觀，也就是真正需要把握住知識(shí)點(diǎn)的脈絡(luò)。比如歷史每件事情發(fā)生的背景、經(jīng)過(guò)、影響，為什么會(huì)發(fā)生這種事，而且要學(xué)會(huì)我們?nèi)绻麚Q一個(gè)我們并不知道的材料，能不能照著我們以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容照葫蘆畫(huà)瓢，用同樣的思路和語(yǔ)言加以概括。這就是所謂的診斷考能力，所以背書(shū)的時(shí)候也要思考，串線的目的就是可以學(xué)會(huì)推導(dǎo)，舉一反三，這樣才能會(huì)做。因?yàn)榫碜由系臇|西都是超越我們當(dāng)前所學(xué)的。

　　問(wèn)題11：今天特意限制了時(shí)間四十分鐘做文綜地理政治錯(cuò)四個(gè)歷史就對(duì)三個(gè)這次歷史對(duì)的較少的一次希望老師給我些建議

　　愛(ài)智康田起老師：那也沒(méi)有辦法啊，為了做完題目，我們就需要強(qiáng)迫自己不管是選擇題也好，還是大題也好，都要盡量的快點(diǎn)做完，這樣我們才不會(huì)空題，或者瞎劃拉較后的大題。同學(xué)你的問(wèn)題可能是有點(diǎn)操之過(guò)急了，我不清楚你之前到底用多長(zhǎng)時(shí)間，可以告訴你個(gè)方法，現(xiàn)在學(xué)�；旧弦彩翘焯熳鲱}了吧，如果你以前一個(gè)小時(shí)，那我們這次試試59分鐘能不能做完，每次嘗試提高一兩分鐘。重要的還有就是做題的時(shí)候要心無(wú)旁騖，不要老想著時(shí)間是不是快到了，做文綜就是突出一個(gè)專(zhuān)注，要是分心，為了快而做，那正確率肯定受影響，那還不如照著以前來(lái)不是。所以穩(wěn)一點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)來(lái)，文綜學(xué)習(xí)沒(méi)有什么一蹴而就，只能每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，再試試，看你自己決定，要是實(shí)在沒(méi)戲，還有一個(gè)月，那就求穩(wěn)吧~

　　問(wèn)題12：文綜現(xiàn)在努力還可以拿到200分左右嗎？

　　愛(ài)智康田起老師：每年都是有的。如果你想拿到一個(gè)要具備幾個(gè)條件：

　　1、有扎實(shí)的課內(nèi)歷史知識(shí)，可以做到問(wèn)不到（事實(shí)啊，大家看煩了也得說(shuō)。）

　　2、有豐富的課外歷史知識(shí)和閱歷眼界。

　　3、接受了馬克思主義唯物史觀，可以用正確的思路與眼光看待和分析問(wèn)題（洗腦成功）。

　　4、有豐富的做題經(jīng)驗(yàn)，可以在一很短時(shí)間內(nèi)說(shuō)出我在什么時(shí)候那套題做過(guò)個(gè)類(lèi)似的題目。

　　5、有沉穩(wěn)的診斷心態(tài)和抗壓能力。我?guī)н^(guò)的較數(shù)曾經(jīng)有270的強(qiáng)人，對(duì)于你而言，我們五個(gè)方面多多努力，雖然開(kāi)始的晚，但是多努力一點(diǎn)是一點(diǎn)，多提一份是一分，朝著我們的目標(biāo)多奮進(jìn)一下，不要?dú)怵H也不要放棄�！　�

　　問(wèn)題13：政治哲學(xué)原理背的到，也理解，可就是作用的時(shí)候總會(huì)出錯(cuò)？歷史自己整理了時(shí)間軸，但是診斷時(shí)時(shí)間記憶總錯(cuò)亂？

　　愛(ài)智康田起老師：兩個(gè)字不熟。或者再有兩個(gè)字，心態(tài)。因?yàn)槲覀兇罂及l(fā)揮肯定沒(méi)有我們平時(shí)靜心沉氣做題發(fā)揮得好，畢竟壓力在（少數(shù)神人除外）。有些人只能發(fā)揮80的實(shí)力。我們平時(shí)非診斷時(shí)間單獨(dú)背誦的話沒(méi)有壓力，自然也會(huì)腦子通，當(dāng)然可以發(fā)揮全力。但是如果這樣的話為什么還是有人不會(huì)錯(cuò)呢，這就是我們其實(shí)本身就沒(méi)做到百分百，診斷再打折扣自然就會(huì)錯(cuò)。原理問(wèn)題還是說(shuō)過(guò)的，仔細(xì)分析，為什么這里錯(cuò)，找出原因，豁出去拼了，一天死磕一道大題。為什么這個(gè)原理用在這，那個(gè)詞那句話出來(lái)的。這個(gè)原理還能用在哪，怎么和材料結(jié)合的，挨個(gè)搞定，多弄一點(diǎn)是一點(diǎn)��！

　　問(wèn)題14：老師，剩下的一個(gè)月里查漏補(bǔ)缺說(shuō)得挺好其實(shí)感覺(jué)還是頹喪英語(yǔ)數(shù)學(xué)錯(cuò)一堆語(yǔ)文也不占優(yōu)勢(shì)文綜也不好怎么辦呢

　　愛(ài)智康田起老師：雖然文綜本身提高起來(lái)費(fèi)勁，但是我感覺(jué)相比之下語(yǔ)數(shù)英的周期長(zhǎng)度更難，畢竟學(xué)了十多年了，所以我們文綜可以作為一個(gè)不錯(cuò)的突破口。查漏補(bǔ)缺四個(gè)字確實(shí)做起來(lái)很難，但是也不能讓我們因?yàn)橛X(jué)得難而不做了，舉個(gè)例子政治其實(shí)有很多知識(shí)點(diǎn)，政治、經(jīng)濟(jì)、文化、哲學(xué)很多世界觀方法論有木有整理成體系，有沒(méi)有用一股狠勁背下來(lái)，選擇題大題都能用。歷史有沒(méi)有把很多知識(shí)點(diǎn)串成線，比如中國(guó)古代史就有十條線，有沒(méi)有做到搞定。地理有沒(méi)有真正吃透經(jīng)緯度、地形氣候，人文地理影響因素等。如果沒(méi)有，也不要好高騖遠(yuǎn)，一天來(lái)一個(gè)�！渡涞瘛防锩婧槠吖嫫咦诱f(shuō)得好，明天大戰(zhàn)歐陽(yáng)鋒，今天也要坐下來(lái)練，內(nèi)力強(qiáng)得一分是一分。并且結(jié)合專(zhuān)題題目，跟著學(xué)校再刷試題，少有還是會(huì)繼續(xù)進(jìn)步的，比語(yǔ)數(shù)英快呀~