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2016北京市高考語(yǔ)文試題答案解析

2016-05-16 15:30:05  來(lái)源:本站原創(chuàng)

  2016年北京市各城區(qū)高三二模診斷已經(jīng)結(jié)束,高考進(jìn)入緊張的備戰(zhàn)階段。2016北京高考將于6月7日、8日與全國(guó)其他省份同時(shí)舉行,愛(ài)智康高考頻道將在先進(jìn)時(shí)間整理發(fā)布2016北京市高考語(yǔ)文試題答案解析,歡迎廣大考生和家長(zhǎng)持續(xù)關(guān)注。同時(shí)對(duì)全國(guó)其他省份高診斷卷及答案等內(nèi)容頁(yè)將及時(shí)發(fā)布。

 

 2016北京市高考語(yǔ)文試題答案解析

  在這"涼風(fēng)有信"的上午,北京高考語(yǔ)文剛剛結(jié)束,很多人開(kāi)始關(guān)心,今年北京高考語(yǔ)文試題具體面貌怎樣?與往年相比今年的試題有哪些新意?題目難度如何?涉及到了哪些方面的知識(shí)和能力?試題對(duì)以后的教學(xué)準(zhǔn)備具有怎樣的指導(dǎo)意義?那么就讓我們來(lái)掀開(kāi)2016年高考語(yǔ)文的面紗。

  非連續(xù)性文本閱讀,今年考察了中國(guó)載人潛水發(fā)展,蛟龍?zhí)柡筒屎缣?hào)讓孩子感覺(jué)眼神一亮,關(guān)注科技,關(guān)注中國(guó)自主創(chuàng)新,讓孩子感受中國(guó)這個(gè)古老國(guó)家前進(jìn)的腳步。本次非連續(xù)性文本考察的重點(diǎn)在于選擇題,這也是區(qū)別于一模二模的地方,理解文本,找準(zhǔn)信息,踩住選擇題考點(diǎn)命脈,是制勝的關(guān)鍵。

  今年的文言部分相對(duì)來(lái)說(shuō)有些難度,文言文考察管子運(yùn)用謀略幫助齊宣公收復(fù)楚國(guó)和衡山的故事,閱讀起來(lái)有難,但是對(duì)有積累的孩子,如果看過(guò)《衡山之謀》這篇文章,理解起來(lái)會(huì)很有幫助。詩(shī)歌鑒賞方面,考察了陸游的《西村》,陸游是高考特別喜歡涉及的詩(shī)人,本次《西村》并沒(méi)有考陸游的常見(jiàn)詩(shī)歌,但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),出現(xiàn)一個(gè)熟悉背景的詩(shī)人,已經(jīng)是非常幸福的事了。如大家所料,功課中果然出現(xiàn)了比較閱讀,對(duì)比陸游的《游山西村》,內(nèi)容上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)就需要孩子仔細(xì)分析了。

  散文方面,考察了陳忠實(shí)先生的《白鹿原上奏響一支老腔》,既是對(duì)忠實(shí)先生的一次緬懷,又是對(duì)傳統(tǒng)的一次致敬,記得在上課時(shí)候和孩子討論陳忠實(shí),談他的人,他的文字,他筆下的白鹿原。相信今年高考的相關(guān)人員也是陳先生的粉絲,對(duì)于他對(duì)華陰老腔的感情,是相關(guān)人員希望能夠傳達(dá)給孩子的,但是相信也不僅如此。

  微作文,北京卷本次還是三選一,沒(méi)有超出范圍,第三個(gè)題目《荷》,還是讓人眼前一亮。希望有文學(xué)底蘊(yùn)的孩子可以突破一下自己。

  作文方面,今年的作文沒(méi)有讓大家失望,秉承著文化傳承的思路,二選一的診斷形式,一曲"老腔",一張"書(shū)簽",一古樸,一新潮展現(xiàn)著文化與現(xiàn)代的有機(jī)結(jié)合。今年的北京作文,不再是之前的文體不限,而是采用一議一敘的考法,讓考生能夠明確文體,杜絕"四不像"的文章,這是一種明確的考察方向?伤急妫墒闱,既讓孩子都有的選擇,又讓選擇之后可以發(fā)揮。

  選擇北京卷本次試題中選擇題偏多,涉及14道選擇,實(shí)用類文本7個(gè)選擇1個(gè)概括,這可能成為拉開(kāi)孩子診斷成績(jī)差距的原因,主觀題方面,大小作文共12道非主觀。對(duì)于大家一直關(guān)心的題目?jī)?nèi)容太多,寫(xiě)不完的情況,加大選擇題比重優(yōu)秀的解決了這一問(wèn)題,希望下屆的考生也要關(guān)注考點(diǎn),攻破選擇題。

  于此,史上較嚴(yán)格的2016年高考已經(jīng)拉開(kāi)了帷幕,而語(yǔ)文作為先進(jìn)科,可謂是承擔(dān)了"前鋒"的重?fù)?dān)。希望同學(xué)們可以在接下來(lái)的診斷當(dāng)中,更加仔細(xì),打好高考這一仗。

  愛(ài)智康全體語(yǔ)文老師與你同行。

 

2016北京高考各科試題+答案+解析
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