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2016年房山區(qū)高一下學(xué)期期末語文試題及答案!期末診斷已經(jīng)結(jié)束,大家考的怎么樣,都考了哪些題呢?還記得嗎?下面詳細來看2016年房山區(qū)高一下學(xué)期期末語文試題及答案!
一、選擇題(本大題共8道小題,每道小題2分)
1.下列詞語,字形與加點字的注音,全都正確的一項是( )
A.寒喧 敕造 歆(xīn)享 鍥而不舍(qì)
B.浮燥 崔嵬 聒噪(tián) 間(jiàn)或一輪
C.炮烙 餓殍 朱拓(tà) 雞豚狗彘(zhì)
D.藩籬 岷隸 庠序(yáng) 少不更(gēng)事
2.依次填入句中橫線中的詞語,正確的一項是( )
、倏此舆算周正,手腳都壯大,又只是順著眼,不開一句口,像一個 的人。
、邗忯~又鉆進水里,嗅出了 ,開始順著船和魚所走的航線游來。
、畚蚁耄庺~“科學(xué)家們”將會聰明地 某種虛構(gòu)的東西—它被稱為“力”,來掩蓋自己的無知。
、芎么笙补t為宇宙汪洋所吞沒,開動腦筋則 世界。
A.安分耐勞 蹤跡 杜撰 領(lǐng)悟
B.安分守己 蹤影 撰寫 領(lǐng)會
C.安分耐勞 蹤跡 撰寫 領(lǐng)悟
D.安分守己 蹤影 杜撰 領(lǐng)會
3.福州烏山的琵琶亭有一副對聯(lián),上聯(lián)是:“一彈流水一彈月”,下面較適合作為下聯(lián)的一句是( )
A.半入江風半入云
B.一味清涼上月時
C.二分明月萬梅花
D.三月細雨春嫵媚
4.下面四首古詩都含有我國民間的傳統(tǒng)節(jié)令,詩中所表示的節(jié)令以及它們的排列順序正確的一項是( )
、偃ツ暝箷r,花市燈如晝。月上柳梢頭,人約黃昏后。
、阢y燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢。天街夜色涼如水,臥看牽?椗恰
、奂氂瓿申幗﹃,湖邊飛閣照寒塘。黃花應(yīng)笑關(guān)山客,每歲登高在異鄉(xiāng)。
、鼙衤曋幸粴q除,春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日,總把新桃換舊符。
A.元宵、七夕、重陽、春節(jié)
B.春節(jié)、中秋、端陽、除夕
C.元宵、中秋、清明、元旦
D.元旦、七夕、重陽、元宵
5.下列語句所指的文學(xué)家,依次是( )
、傥钠鸢舜
、谧g書未成功,中國何人領(lǐng)吶喊;先生已作古,文壇從此感彷徨。
、坶L沙不久留才子,宣室求賢訪逐臣
、軡£柷С咚,勻留江山別離情
A.①歐陽修 ②巴金 ③屈原 ④蘇軾
B.①韓愈 ②魯迅 ③賈誼 ④白居易
C.①韓愈 ②魯迅 ③屈原 ④蘇軾
D.①歐陽修 ②巴金 ③賈誼 ④白居易
6.下列表述有誤的一項是( )
A.曹雪芹“披閱十載,增刪五次”寫出不朽的《紅樓夢》;法國現(xiàn)實主義大師巴爾扎克的《人間喜劇》大致分為風俗研究、哲理研究和分析研究這三大部分。
B.“機關(guān)算盡太聰明,反誤了卿卿性命”的人是王熙鳳;寄人籬下,渴望真摯情,但在森嚴冷漠的封建家族中,只能凄婉地唱出“一年三百六十日,風霜劍嚴相逼”,這個人是薛寶釵。
C.賈府的“四春”分別是:孤獨的賈元春、懦弱的賈迎春、精明的賈探春、孤僻的賈惜春,取“原應(yīng)嘆息”之意。
D.在巴黎的拉丁區(qū)伏蓋公寓包飯客房住著各種各樣的人:有窮大孩子拉斯蒂涅;歇業(yè)的面粉商人高里奧;外號叫“鬼上當”的伏脫冷;被大銀行家趕出家門的泰伊番小姐;骨瘦如材的老處女米旭諾等。
7.下面各句中,劃橫線的傳統(tǒng)禮貌稱謂 使用恰當?shù)囊痪涫? )
A.請張先生留步,足下改日再來請教。
B.他年近古稀,但高堂與家母依然健在。
C.令郎不愧是丹青世家子弟,他畫的馬惟妙惟肖,栩栩如生。
D.令嬡這次獲兒童全國大獎,多虧你悉心指導(dǎo),我們?nèi)叶几兄x你。
8.下面句子中,語言表述得體的一項是( )
A.你工作中遇到什么阻力,或是生活中遇到什么困難,我一定
會鼎力相助的。
B.一向酷愛籃球的趙嘉一見到美國派出的實力超群的夢八隊隊
員名單,就對表兄說:“表兄,我不恥下問,請教你一個問題,美國籃球技術(shù)為什么如此高明呢?”
C.公交車進站時,售票員提醒道:“各位乘客請注意,由于雪
天路滑,請您上下車時一定要注意腳下安全。”
D.多年不見的老鄉(xiāng)捎來了家鄉(xiāng)的土產(chǎn),我推辭不了,較后只好
笑納了。
二、在橫線處寫出詩文原句(本大題共4道小題,每空1分,共8分)
1.《琵琶行》中通過寫琵琶女生活的不幸,結(jié)合詩人自己在宦途所受到的打擊唱出了“__________,__________”的心聲。
2. 杜甫《登高》一出,后人評之為“杜集七言律詩先進”,甚至稱其為“曠世之作”,其中頷聯(lián)“__________,__________”遂成為千古佳句。
3. 積累是語文學(xué)習的重要方法之一,荀子在《勸學(xué)》中以水流與江海的關(guān)系表明積累重要性的句子是:“ , ”。
4. 韓愈在《師說》一文中,批評了士大夫之族在拜師求學(xué)上的淺見,“句讀之不知,惑之不解,或師焉, , ,吾未見其明也。”
三、閱讀賈誼的《過秦論》(節(jié)選),完成1—5題。(本大題共5道小題,每道小題3分,共15分)
始皇既沒,余威震于殊俗。然陳涉甕牖繩樞之子,氓隸之人,而遷徙之徒也;才能不及中人,非有仲尼、墨翟之賢,陶朱、猗頓之富;躡足行伍之間,而倔起阡陌之中,率疲弊之卒,將數(shù)百之眾,轉(zhuǎn)而攻秦,斬木為兵,揭竿為旗,天下云集響應(yīng),贏糧而景從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。
且夫天下非小弱也,雍州之地,崤函之固,自若也。陳涉之位,非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也;鋤耰棘矜,非铦于鉤戟長鎩也;謫戍之眾,非抗于九國之師也;深謀遠慮,行軍用兵之道,非及向時之士也。然而成敗異變,功業(yè)相反,何也?試使山東之國與陳涉度長絜大,比權(quán)量力,則不可同年而語矣。然秦以區(qū)區(qū)之地,致萬乘之勢,序八州而朝同列,百有余年矣;然后以六合為家,崤函為宮;一夫作難而七廟隳,身死人手,為天下笑者,何也?仁義不施而攻守之勢異也。
1.對下列句中加點的詞語的解釋,不正確的一項是(3分)
A.贏糧而景從 景:影子
B.謫戍之眾,非抗于九國之師也 抗:匹敵
C.試使山東之國與陳涉度長絜大 絜:衡量
D.一夫作難而七廟隳 隳:毀壞
2.與例句中 “以”字用法相同的一項是(3分)
例句:然后以六合為家,崤函為宮。”
A.然秦以區(qū)區(qū)之地,致萬乘之勢
B.木直中繩,輮以為輪
C.作《師說》以貽之
D.斧斤以時入山林
3.與例句句式相同的一項是(3分)
例句:仁義不施而攻守之勢異也。
A.身死人手,為天下笑者
B.蚓無爪牙之利,筋骨之強
C.申之以孝悌之義
D.句讀之不知,惑之不解
4. 對下列句子翻譯不正確的一項是(3分)
A.然陳涉甕牖繩樞之子
譯文:可是,陳涉不過是個破甕做窗戶、草繩做戶樞的貧家子弟
B.躡足行伍之間,而倔起阡陌之中
譯文:他置身于戍卒的隊伍中,突然興起在田間小道間
C.山東豪俊遂并起而亡秦族矣
譯文:崤山以東諸國的英雄豪杰就一并起義,消滅了秦王朝
D.序八州而朝同列
譯文:招致八州來歸,朝見六國諸侯
5. 下面對文意的表述理解錯誤的一項是(3分)
A.“且夫”一句,寫出秦朝滅亡時江山險關(guān)依舊。正說明秦非
亡于地理形勢的變化。
B.第二段文字集中運用了對比手法,非常鮮明地得出了“成敗
異變,功業(yè)相反”的結(jié)論。
C.作者總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),意在諷今。“身死人手,為天下笑者,何也”點出全文寫作意圖。
D.第二段文字思路清晰,層次分明。以“仁義不施而攻守之勢異也”收束全篇,點明主旨。
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