2016年西城區(qū)四年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題及答案

2016-06-28 14:45:52 　來(lái)源：愛(ài)智康

　　2016年西城區(qū)四年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題及答案!西城區(qū)的同學(xué)們，你們都準(zhǔn)備好進(jìn)行期末診斷了了，期末診斷對(duì)于大家來(lái)說(shuō)很重要，是考量大家近一年來(lái)的學(xué)習(xí)情況，下面來(lái)給大家介紹2016年西城區(qū)四年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題及答案!希望對(duì)大家有所幫助！

2016年西城區(qū)四年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題及答案

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下面給大家推薦一下模擬試題供大家考前訓(xùn)練，希望對(duì)大家有所幫助！

　　試題部分

　　一、卷面書(shū)寫(xiě)。(3分)

　　二、你能正確讀出，寫(xiě)出漂亮的漢字嗎?(10分)

　　sì nüè táo yě shū hū zhān yǎnɡ chǔ xù

　　dài màn tā xiàn jiǎn yàn chónɡ jìnɡ pín qiónɡ

　　三、火眼金睛(共6分)

　　1. 下面詞語(yǔ)中搭配正確的一組是( )

　　A 擔(dān)當(dāng)重任成績(jī)優(yōu)異房屋牢固發(fā)揚(yáng)作用

　　B 認(rèn)識(shí)深刻調(diào)查深厚態(tài)度端正性格古怪

　　C 維持秩序發(fā)揮威力提高質(zhì)量珍惜時(shí)間

　　D 改正缺點(diǎn) 改善生活分析形勢(shì) 色調(diào)鮮明

　　2.下面加點(diǎn)字的讀音全部正確的一組是( )

　　A 頃刻(qǐnɡ) 華雄(huà) 潛水(qiǎn) 半晌(shǎnɡ)

　　B 號(hào)召(zhāo) 白術(shù)(zhú) 滂沱(pánɡ) 夾雜(jiā)

　　C 狩獵(shòu) 艄公(shāo) 川芎(xiōnɡ) 殯儀館(bìn)

　　D 愧疚(jiū) 而且(ér) 應(yīng)聲(yìnɡ) 給予(jǐ)

　　3. 讀句子，選擇帶點(diǎn)字的正確解釋?zhuān)瑢⑿蛱?hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

　　顧：①注意、照管 ②拜訪 ③轉(zhuǎn)過(guò)頭看 ④珍惜、顧念

　　(1)劉備三顧茅廬，請(qǐng)諸葛亮出山。 ( )

　　(2)葉欣顧不上休息，又投入到對(duì)另一個(gè)患者的搶救中去。 ( )

　　(3)小云雀左顧右盼，像是在尋找著什么。 ( )

　　(4)外層螞蟻奮不顧身，肝膽俱裂也不放棄自己的崗位。 ( )

　　四、詞語(yǔ)比拼 (共8分)

　　1. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

　�、賍____潔_____清 ②_____ _____輒止 ③處變_____ _____

　　④與_____ _____進(jìn) ⑤含_____茹_____ ⑥_____呼雀_____

　�、呶ú臺(tái)____ _____ ⑧_____瀑_____泉 ⑨_____ _____橫溢

　�、饬蟔____如_____

　　2. 下面六個(gè)詞語(yǔ)都和“說(shuō)話”有關(guān)，你能區(qū)分開(kāi)嗎?(只寫(xiě)序號(hào))

　�、俑哒勯熣� ②閃爍其詞 ③妙語(yǔ)連珠 ④欲言又止 ⑤口若懸河 ⑥吞吞吐吐

　　(1)想說(shuō)又停止不說(shuō)______ (2)不著邊際地議論 ______

　　(3)滔滔不絕地說(shuō) ______ (4)遮遮掩掩，有所隱藏地說(shuō)______

　　(5)巧妙風(fēng)趣地說(shuō) ______ (6)想說(shuō)，但不痛痛快快地說(shuō)______

　　五、句子樂(lè)園。(共6分)

　　1.夏天的景色可美了，你留意觀察了嗎?請(qǐng)你用擬人的修辭方法寫(xiě)一句話，寫(xiě)出夏天的勃勃生機(jī)。

　　_______________________________________________

　　2.滂沱大雨已經(jīng)沖掉了薔薇花的幾片花瓣。(改成“把”字句)

　　_______________________________________________

　　3.陳述句改寫(xiě)成反問(wèn)句。

　　這是一次幸福的航行，一次終身難忘的航行，我不會(huì)忘記。

　　_______________________________________________

　　4.在下面句子中填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

　　文雅、和氣、寬容的語(yǔ)言，( )溝通了人們的心靈，( )反映出一個(gè)人的思想情操和文化修養(yǎng)。

　　5.仿寫(xiě)句子表達(dá)對(duì)老師的感激之情。

　　例：劉備高興地對(duì)關(guān)羽、張飛說(shuō)：“我得到諸葛先生，就像魚(yú)兒得到水一樣啊!”

　　同學(xué)們__________對(duì)老師說(shuō)：“我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的教育，就像____________________________________________________。”

　　六、課內(nèi)外積累。(13分)

　　1、二三月間，微風(fēng)輕輕地吹拂著，。千萬(wàn)條柔柳。，，各色鮮艷的花，，形成了。3

　　.2、動(dòng)物是人類(lèi)的老師，人們從_______的身上受到啟發(fā)，發(fā)明了________。動(dòng)物讓我敬佩，從____________的燕子那里，我認(rèn)識(shí)到____________。動(dòng)物讓我感動(dòng)，__________的老羚羊?yàn)樾×缪虼钇鹕鼧�，令我熱淚盈眶。2.5

　　3. 課文《三顧茅廬》中，諸葛亮分析了的形勢(shì)，提出了、較后取勝的策略。劉備聽(tīng)了茅塞頓開(kāi)，像撥開(kāi) 。從中可以看出諸葛亮是個(gè) 的人。我又讀了《三國(guó)演義》這本書(shū)，認(rèn)識(shí)了很多英雄人物，有大擺空城計(jì)的________，刮骨療毒的_________，________巧施苦肉計(jì)。3.5

　　4. 運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班同學(xué)參加了拔河比賽，我要用《古今賢文》中的句子為他們加加油：“__________ ____ ，___________ ___。”1

　　5.通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我知道了中國(guó)第二大河是______________，我還知道了______________是源于象棋的詞語(yǔ)，森林有______________的作用。1.5

　　6. 看到天真可愛(ài)的孩子，不禁讓我想到“______ _________，_____________”這句古詩(shī)。選自詩(shī)人_________寫(xiě)的《_____________》。2

　　七、課外實(shí)踐(按要求答題)。(10分)

　　(一)選擇。

　　1、《長(zhǎng)襪子皮皮中》皮皮和( )玩拍人游戲?

　　A警察 B醫(yī)生 C護(hù)士

　　2.、皮皮為什么用了整整一夜的時(shí)間寫(xiě)生日請(qǐng)?zhí)?( )

　　A因?yàn)樗?qǐng)的朋友很多 B因?yàn)樗厡?xiě)邊玩。

　　C因?yàn)樗粣?ài)學(xué)習(xí)，不會(huì)寫(xiě)很多字

　　3.金鈴哪門(mén)功課學(xué)得較不理想? ( )

　　A.語(yǔ)文 B.美術(shù) C.數(shù)學(xué) D.英語(yǔ)

　　4、金亦鳴對(duì)金鈴的教育主張是( )

　　A、盡力讓金鈴較好 B、任其自然發(fā)展

　　5、( )幫金鈴提高了數(shù)學(xué)成績(jī)

　　A、金亦鳴 B、李奶奶 C、孫奶奶

　　(二)詩(shī)句默寫(xiě)。

　　1、童孫未解供織，。

　　2、兩岸青山相對(duì)出，。

　　3、，任爾東西南北風(fēng)。

　　4、孤舟蓑笠翁，。

　　5、梅子黃時(shí)杏子肥，。

　　八、短文，回答問(wèn)題(14分)

　　短文1 《宋慶齡故居的樟樹(shù)》片段 (5分)

　　別的樹(shù)木容易招蟲(chóng)。從同一棵石榴樹(shù)上，可以捉到三四種不同的蟲(chóng)子。它們還要養(yǎng)兒育女，繁衍后代，子子孫孫都寄生在樹(shù)上。而樟樹(shù)本身卻有一種香氣，而且這種香氣能長(zhǎng)久保持。即使當(dāng)它枝枯葉落的時(shí)候，當(dāng)它已經(jīng)作為木料制作成家具的時(shí)候，它的香氣仍然不變。( )這木質(zhì)存在一天，蟲(chóng)類(lèi)( )怕它一天。樟樹(shù)的可貴之處就在這里。

　　1.在文中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(1分)

　　2.“樟樹(shù)的可貴之處”表現(xiàn)在：

　　(1)_________________________ ______ ____ (2) (2分)

　　3.文中畫(huà)線的部分主要寫(xiě)了 ;在短文中這樣寫(xiě)的好處是。(2分)

　　短文2 瑪麗大娘(8分)

　　①在一個(gè)盛開(kāi)郁金香的小村莊里，花農(nóng)瑪麗大娘種了一輩子的花，一直想培育出一種優(yōu)質(zhì)的郁金香品種。直到晚年，她終于如愿以?xún)?mdash;—她培育出的新品郁金香色澤艷麗，花冠碩(shuò)大,花香襲人，堪(kān)稱(chēng)郁金香中的絕品，令人嘆為觀止。

　�、谛缕酚艚鹣阋簧鲜�，花攤前便擠滿(mǎn)了愛(ài)花的人群。人們爭(zhēng)相購(gòu)買(mǎi)，花的價(jià)錢(qián)也節(jié)節(jié)攀升，瑪麗大娘樂(lè)得合不攏嘴。聽(tīng)說(shuō)瑪麗大娘培育出了新品郁金香，許多人都登門(mén)拜訪。有的人鼓動(dòng)大娘為新品種申請(qǐng)專(zhuān)利，有的人愿意出天價(jià)購(gòu)買(mǎi)新品種的全部種苗。所有這些，都被瑪麗大娘一一拒絕了。

　�、鄣诙�，春光明媚，積雪開(kāi)始融化。一天，大娘把村子里的人都請(qǐng)到自己家里，給每家贈(zèng)送一包新品郁金香種子。鄉(xiāng)親們都十分感動(dòng)——這可是瑪麗大娘煞費(fèi)苦心培育的種子，凝聚著她畢生的心血啊!當(dāng)年，家家戶(hù)戶(hù)都種上了這種驚艷絕倫的郁金香新品種。到了開(kāi)花的時(shí)節(jié)，濃郁的花香飄散得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。到這里來(lái)賞花、買(mǎi)花的人絡(luò)繹不絕，小村莊頓時(shí)成了超級(jí)大市場(chǎng)�，旣惔竽锓龀秩遄呱狭斯餐辉５牡缆�。

　�、芩氖论E被當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)知道了。記者前去采訪：“瑪麗大娘，如果您不贈(zèng)送新品郁金香種子給鄉(xiāng)親們，而是讓自己的新品花壟斷市場(chǎng)，不是可以掙更多的錢(qián)嗎?您為什么要無(wú)償贈(zèng)送呢?”大娘呵呵一笑，說(shuō)：“如果村子里只有我一戶(hù)富裕了，而鄉(xiāng)親們依然貧窮，我們村還是窮村子，我怎么能安心呢?再說(shuō)了，花是要靠蝴蝶蜜蜂傳粉的，如果周?chē)幕ú粌?yōu)秀，時(shí)間一長(zhǎng)，我的新品花也是會(huì)慢慢退化的�，F(xiàn)在家家都富裕了，我也不用擔(dān)心自己的新品花退化，不是很好嘛?”聽(tīng)了大娘的花，圍觀的人群報(bào)以熱烈的掌聲，記者也高興得連聲稱(chēng)贊。

　　1.根據(jù)短文內(nèi)容，寫(xiě)出瑪麗大娘的主要事跡。(1分)

　　2.文中“如愿以?xún)?”是指_____________________________________ ;“嘆為觀止”的意思是__________________________________;文中形容賞花、買(mǎi)花的人很多的一個(gè)詞是 ;從“煞費(fèi)苦心”中我們體會(huì)到

　　。(2分)

　　3.瑪麗大娘回答記者的話有兩層意思，一是_________________________;一是。(2分)

　　4.請(qǐng)用兩個(gè)四字詞語(yǔ)來(lái)贊美新品郁金香，可以是短文中的詞語(yǔ)。(1分)

　　5.“記者也高興得連聲稱(chēng)贊。”記者會(huì)怎樣稱(chēng)贊呢?請(qǐng)展開(kāi)合理想象，然后寫(xiě)下來(lái)。(2分)

　　九、習(xí)作展示臺(tái)：(30分)

　　《先進(jìn)次抱母親》的作者通過(guò)先進(jìn)次抱母親的感受，表達(dá)了自己對(duì)母親的愛(ài)。人的一生中有許多先進(jìn)次：先進(jìn)次上學(xué)，先進(jìn)次上電腦課，先進(jìn)次當(dāng)升旗手，先進(jìn)次站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，先進(jìn)次學(xué)騎車(chē)，先進(jìn)次……

　　請(qǐng)以“先進(jìn)次 ”為題寫(xiě)一篇。

　　寫(xiě)作提示：

　�、偃芜x其一，完成字?jǐn)?shù)在350字左右的。

　�、趯�(xiě)清事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。

　�、蹖�(xiě)出真情實(shí)感。

五年級(jí)課程指南，語(yǔ)/數(shù)/英/全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)?jiān)\斷基礎(chǔ)+助力+查漏補(bǔ)缺

六年級(jí)課程指南，語(yǔ)/數(shù)/英/全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)?jiān)\斷基礎(chǔ)+助力+查漏補(bǔ)缺

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