小學五年級期末考試備考指導

2016-06-28 16:03:13 　來源：網(wǎng)絡整理

　　五年級下學期期末診斷的成績，對于小學有著重要影響。如何準備五年級語數(shù)英期末診斷呢?

　　語文

　　1、明晰教材結構——把書讀薄

　　復習先進步要對全冊教材有個清晰的認識，即“把書讀薄”。

　　五年級下學期教材全冊共有課文28篇，精讀和略讀各14篇。按不同專題編排成7組，分別是：走進西部、永遠的童年、語言的藝術、他們讓我感動、中國古典名著之旅、作家筆下的人、異域風情。這7組教材，每組由“導語”“課例”“口語交際·習作”“回顧·拓展”4部分組成。每組課文之后設“詞語盤點”。另外加上第6組“走進信息世界”，全冊共8組。全冊共安排了5次“資料袋”，兩次“閱讀鏈接”，較后還編排了9篇選讀課文，并附2個生字表。要求認識的生字有200個，要求會寫的生字有150個。

　　2、明確具體要求——把書讀透

　　要明確五年級語文具體的學習要求，進行查漏補缺，盡量把書讀透。

　　(1)要求背誦的文段會背會寫，并且做到一字不差，標點符號要全部記準。其中“拓展·回顧”里的“日積月累”及四字詞語等內容一定要會寫，同時要理解其意思并會簡單地運用。

　　(2)牢固掌握生字、多音字。生字分兩類：會認字(生字表一)200個，要做到會認讀、會組詞(至少兩個)、會加(前后鼻音、平翹舌、輕聲是難點，多加注意)、能夠辨清常用的偏旁部首及每個字的結構;會寫字(生字表二)150個，要做到會書寫、會默寫、會筆順、會組詞、會加音，了解在語言環(huán)境中的字義。

　　(3)能用借助詞典等多種方法理解詞句，辨別詞語的感情色彩，體會詞句的表達的效果，自覺積累課文中出現(xiàn)的四字詞語和成語并學習運用。

　　(4)閱讀敘事性作品，能把握主要內容，體會思想感情，理清敘事順序，領悟表達方法。閱讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感;閱讀說明性文章，能讀懂內容，了解基本的說明方法。其中特別重要的是“領悟表達方法”，要從讀到寫，把學到的方法運用到自己的習作中。

　　(5)自覺習作能力，要做到：以方法為主而不應以寫為主

　　首先復習如何審作文題目。拿到一個作文題目至少讀三遍：一讀想想這次習作讓我們寫什么?二讀看看有哪些具體要求?(可用線畫出并標1、2、3) 。三讀看有沒有遺漏的要求。

　　其次是對本冊教材中的每篇習作進行認真分析、總結，列出簡單提綱，指導孩子在遇到這一類習作時知道從何處入手去想、去寫。

　　數(shù)學

　　1、注重基礎，回歸課本，知識分類，專題復習

　　五年級數(shù)學下冊一共7個單元，但是重點知識分為3塊。一是類：分數(shù)加減法和乘除;二是圖形類：長方體與正方體的表面積和體積;三是問題解決類：分數(shù)應用題以及用方程解決問題。把知識分類能更容易理解本冊學習的重要內容，在訓練時能對癥下藥，然后針對自己實際情況，對自己掌握得不好的一類或幾類題加大力度訓練，注意內容的層次，循序漸進、由易到難，把握好“會、熟、活”3個階段，較后形成較強的解題能力。

　　2、重錯題

　　(1)錯題與難題：整理老師發(fā)下的復習試題，記錄其中錯題，難題，并重新做一遍，考前再看一遍。這些復習卷很重要，你還可以找來去年或前年的診斷卷來做。重復做卷子里容易出錯的和難度較大的綜合題目，越熟練越好。

　　(2)書本和筆記：把書本通透一遍，并整理課堂筆記�？梢韵葒L試回憶課堂筆記內容，再來看筆記。

　　(3)公式爛在心：再次理解一遍公式，熟爛在腦海，在平常的學習中，我是不建議記公式的，但診斷不一樣，要利用公式助力做出題目，所以，公式錯不得一個符號。

　　(4)綜合試題，臨陣磨槍有兩件事：①錯題必須過一遍;②診斷前一周必須模擬兩套綜合試題，好處多多。綜合模擬試題可以讓你優(yōu)先適應診斷，合理分配答題時間，還能將各個模塊知識點和題型熟練一遍，必不可少。

　　英語

　　復習中應遵循這三個主要原則：先進以課本為主，掌握基礎知識和基本技能;第二系統(tǒng)歸納，分清脈絡;第三專項訓練，有的放矢。

　　1、重難點分析：

　　1)按照課本，熟練掌握每個單元重點語法知識和主要句型，學會把句型和語法做到舉一反三;

　　2)精選部分試題進行助力訓練，鞏固復習錯題;

　　3)結合這學期的重點語法知識點，準備作文素材，助力期末診斷作文的質量;

　　4)較后通過歷屆的期末統(tǒng)診斷題和模擬題檢測復習效果，分析錯題，再次查漏補缺。