掃描注冊有禮
讓進(jìn)步看得見
熱門課程先知道
預(yù)約高中1對1精品課程(面授/在線),滿足學(xué)員個性化學(xué)習(xí)需求 馬上報名↓
請選擇城市
請選擇意向校區(qū)
請選擇年級
請選擇科目
初中語文《荷》專題
(1)《愛蓮說》選自《周元公集》。周敦頤,字茂叔,宋朝人,哲學(xué)家。“元公”是其謚號。說,一種文體,可以說明事物,也可以發(fā)表議論或記敘事物,都是為了說明一個道理。
《愛蓮說》細(xì)致地描繪了蓮的形態(tài)和品格,如“出淤泥而不染”“中通外直”“亭亭凈植”等,實(shí)際是借“蓮”言志,借物抒情,贊美堅(jiān)貞剛正的氣節(jié)和潔身自好的生活態(tài)度。作者重視蓮的觀賞性,注重道德教育的“教化”價值。
(2)荷還有荷華、水芙蓉、水蕓、芙蕖、菡萏、蓮花、睡蓮等名稱
(3)《芙蕖》以獨(dú)特的視角來寫蓮,既肯定了蓮“可目”的觀賞價值,更重視其實(shí)用價值:荷的清香“可鼻”,蓮子和藕“可口”,收藏的荷葉“可用”。
(4)對于蓮人們都發(fā)表不同的議論,抒發(fā)不同的感受,這說明了什么?古今文人學(xué)士愛蓮與佛家愛蓮有什么不同?
這是因?yàn)槿藗兊纳硎捞幘、生活?jīng)驗(yàn)、思想修養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)、情感態(tài)度、愿望追求,以及感受力、想象力、理解力是不同的。人都有各自的個性,由于個性不同,所以對“蓮”這個審美對象的認(rèn)識和理解就不同。
(5)佛以蓮花比喻佛法,故有〈〈妙法蓮華經(jīng)〉〉。佛教以蓮花象征彌陀所居的凈土,因蓮花吉祥清凈,能悅眾心。諸佛以蓮花為坐床,稱為蓮座。因蓮花軟凈而大,佛有神力,坐蓮花上而花不毀壞。
大家都在看
限時免費(fèi)領(lǐng)取
學(xué)習(xí)相關(guān)