2016小學數(shù)學小故事推薦自然數(shù)記趣

2016-07-09 18:21:11 　來源：網(wǎng)絡整理

　　2016小學數(shù)學小故事推薦自然數(shù)記趣

　　在人類歷史發(fā)展和社會生活中，數(shù)學發(fā)揮著不可替代的作用。接下來，就和小編一起訓練小學數(shù)學小故事推薦。

　　1. “從無到有”與“黑暗”的“一”

　　中國古人認為，萬物均由天地陰陽交感而成，形成了道生一，一生二，二生三，三生天地，天地生陰陽，陰陽生萬物的數(shù)學關系觀。“一”的意義成了“從無到有”，而在3000年前的巴比倫數(shù)學中，“1”是一個不祥的數(shù)字，1萬稱為“黑暗”，1萬萬則是“黑暗的黑暗”。

　　2. 走向成功的“三”

　　中國古人認為，“二三”是一個成功的數(shù)字。史記云：“數(shù)始于一，終于十，成于三”，《老子》則說：“道生一，一生二，二生三，三生萬物。”亞里士多德說：“人類所需要的知識有三：理論、使用、鑒別。”法國生物學家巴斯德說：“立志、工作、成功是人類活力的三大要素。立志是事業(yè)之門，工作是登堂入室的旅程，旅程的盡頭是成功。”法國天文學家戴布勞格林總結(jié)自己經(jīng)驗有三大原則：廣見聞，多閱讀，勤實踐。法國文學家盧梭把讀書分為三個步驟：儲存、比較、批判。陳景潤說：“學習要有三心：—是信心，二是決心，三是恒心。”郭沫若期望青年必須具有“三大基礎”即思想基礎、科學基礎和語文基礎。

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