小學語文標點符號用法

2016-07-10 14:06:22 　來源：網絡整理

　　小學語文標點符號用法

　　句號。表示一句話說完之后的停頓。語文是一門基礎學科。

　　逗號，表示一句話中間的停頓。學好了語文，我們才會讀書看報，才會寫信寫日記，才會寫好作文。

　　頓號、表示句子中并列的詞或詞組之間的停頓。燕子、雁、布谷、夜鶯都是定期遷徙的候鳥。

　　分號;表示一句話中并列的分句之間的停頓。屋子里，我是主人;屋門外，蟬是較高的統(tǒng)治者。

　　冒號：用來提示下文我在一本書中讀到過：冬眠不是睡眠，和日歷上的日月也扯不上關系。

　　問號?表示一個疑問句完了之后的停頓。小朋友，你們的暑假生活過得豐富么?

　　嘆號!表示一句有強烈感情的話完了之后的停頓。愿你們在新學年中好好地學習語文!

　　引號“”1.引用對話或文章里一段文字。2.表示反面或否定意思的詞語。3.表示特定的稱謂，或需要著重指出的部分。

　　大娘說：“同志，謝謝你呀!”雷鋒說：“謝什么，這是我們應該做的。”

　　如果說這是“傻子”，那我是甘心做這樣的“傻子”的。革命需要這樣的“傻子”。地道里每隔一段就有個很窄的“孑口”，只能容一個人爬過去。

　　書名號《》表示書籍、文章、報刊、文件、影片等名稱。今天，我讀了《給顏黎民的信》。

　　破折號——1.表示底下是解釋部分或說明部分�！�2.表示意思的遞進或轉折。3.表示聲音的延續(xù)。這是一年的較后一天——大年夜。蟬的幼蟲爬到地面上來，常常在圓孔的附近徘徊，尋找適當的地方——一棵小樹，或是一根灌木枝——脫它的皮。吃的不是白面包——黑面包能吃飽就不錯了，菜只有魚。大家就隨著女老師的手指，齊聲輕輕地念起來：“我們——是——中國人，我們——愛——自己的——祖國。”

　　省略號……1.表示重復詞語或列舉的省略。2.表示說話未完或余意示盡。3.表示聲音斷斷續(xù)續(xù)。古老的鐘嘶啞地敲了十下，十一下……

　　我跺著腳大聲喊：“咳!這么冷，小心你的腳……”“我?”桑娜臉色發(fā)白，說：“我嘛……縫縫補補……風吼得這么兇，真叫人害怕。”

　　練一練

　　給下列句子加標點符號。

　　我有一本　新華字典　它是我學習語文的好工具

　　總攻開始了　軍號聲　槍聲　炮聲　喊聲　立刻震動著山谷

　　在學校里　要尊敬老師　關心同學　在社會上要尊老愛幼　助人為樂　在家里要尊敬父母　愛護弟妹

　　有一回　小朋友在樹林里找到一只很小的松鼠把它帶回家　松鼠還沒睜開眼睛　不會吃也不會走　小朋友們把它跟貓放在一塊兒　貓在小松鼠身上這兒聞聞　那兒舔舔　它就把它當作小貓來撫養(yǎng)　和松鼠睡在一塊兒　松鼠覺得冷了　大貓就用自己的身體來暖它

　　改正下面的句子中用錯的標點符號。

　　老師同他談過話后，他說：他有決心把學習搞好。

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　　晚上爸爸問我今天一天做了什么事?我吞吞吐吐說不出來。