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1、聽錄音法
小孩子學(xué)習(xí)英語,學(xué)校都發(fā)給了錄音磁帶,可是真正在家聽錄音機(jī)的卻少而又少,只有經(jīng)常聽標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音,孩子的發(fā)音才比較準(zhǔn)確,朗讀技巧才能不斷提高,聽力診斷才不會(huì)丟分。
2、“放電影”法
課間是一次切換,是緊張的學(xué)習(xí)和短暫的休息的切換。如何利用好這短短的十分鐘? 聰明的孩子總是在頭腦里將老師所講的內(nèi)容過濾一遍,就像放電影一樣將剛才課堂上所講的內(nèi)容復(fù)習(xí)一次。這種做法既能及時(shí)助力記憶,又不是很累,在很輕松中就鞏固了知識(shí)。
3、談話法
在孩子回家的路上,幾個(gè)人一起回家,可以用學(xué)過的英語交談,如談?wù)撘幌绿鞖、家人、服裝、顏色、動(dòng)物等等,可以加深記憶,并能對(duì)學(xué)過的知識(shí)活學(xué)活用。
4、游戲法
在課間休息時(shí),有的孩子只知道打斗玩耍,而用英語課本中的英文歌曲、“chant”、或是“let‘s make”或是“let’s act”做游戲也不失是一種好的游戲方法,既能愉悅身心,又在玩中鞏固了知識(shí),可謂一舉兩得。
5、診斷法
課堂小測(cè)、單元小測(cè)、學(xué)期小測(cè)都是檢查孩子掌握知識(shí)的主要方法,尤其是目標(biāo)性的階段小測(cè)很重要,家長(zhǎng)可以讓孩子自己出考卷,互相出、互相答、互相評(píng)判,充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性。
6、總結(jié)歸納法
及時(shí)將單詞歸類記憶,效果很好,如將單詞歸類為:顏色、動(dòng)物、植物、天氣、家庭成員、職業(yè)、人體器官、玩具、交通工具……或按音標(biāo)歸類、或按詞性歸類等等。這樣記起來效果會(huì)很好。
7、朗讀法
在英語學(xué)習(xí)中,朗讀十分重要,尤其是晨讀。大聲朗讀,既實(shí)現(xiàn)了口、眼、腦的并用,又助力了記憶,效果十分明顯。
8、聽寫法
對(duì)于學(xué)過的單詞,及時(shí)進(jìn)行聽寫,便于孩子掌握,每次聽寫不要太多,10個(gè)或是20個(gè)即可。
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