小學(xué)家長(zhǎng)需做的九個(gè)方面

 　   過(guò)了暑假，小學(xué)畢業(yè)的孩子們就要升上初中了。作為家長(zhǎng)可千萬(wàn)不能放松，不是幫助孩子上了重點(diǎn)中學(xué)就可以萬(wàn)事大吉的，怎么讓孩子盡快適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，是當(dāng)下需要盡快解決的問(wèn)題。下面小編就來(lái)給您介紹一下小學(xué)家長(zhǎng)需做的九個(gè)方面進(jìn)行努力。

　　很多孩子進(jìn)入初中后，接觸到很多數(shù)學(xué)的新知識(shí)、新概念，但他們對(duì)數(shù)學(xué)本身的認(rèn)識(shí)和理解不到位，數(shù)學(xué)思想尚未形成，“數(shù)學(xué)思維尚未建立”，對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)很不適應(yīng)，因此數(shù)學(xué)慢慢變成他們較困難的學(xué)科!小初銜接，必須充分認(rèn)識(shí)初中較之小學(xué)數(shù)學(xué)的變化和特點(diǎn)。作為家長(zhǎng)，要了解學(xué)校的規(guī)章制度、教育設(shè)施，配合教師的教學(xué)，共同關(guān)心孩子智能的發(fā)展。

　　小學(xué)銜接期家長(zhǎng)需做的九大努力

　　一、改變只說(shuō)不做的教育方式。盡量避免蒼白的說(shuō)教，而是身體力行，為孩子做出表率。有個(gè)孩子特別喜歡在做功課的時(shí)候看電視，他的爸爸媽媽為了改正他的毛病，在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，不僅不讓孩子看，自己也不看電視，避免孩子分心，效果特別好。

　　二、切忌不要總是在孩子耳邊講，自己怎樣為他付出，拿自己小時(shí)候與他對(duì)比或拿別的孩子與他對(duì)比。

　　這樣做，只能招來(lái)孩子的逆反心理。要就事論事，具體的分析問(wèn)題，幫助孩子解決問(wèn)題，而不是埋怨、比較。

　　三、對(duì)孩子的教育盡量是單獨(dú)的，談話性的，避免公開(kāi)的申斥。

　　孩子在十幾歲的年齡，較好面子，也就是自尊心很強(qiáng)。所以對(duì)孩子的教育盡量避免在公開(kāi)場(chǎng)合，尤其是在他的老師和同學(xué)的面前。

　　四、在上初一之前，與孩子進(jìn)行一次深入的交談，列舉一下初中可能遇到的困難和初中學(xué)習(xí)的重要性，鼓勵(lì)孩子，并表達(dá)一下做父母的期望。

　　很多孩子剛步入初一，經(jīng)歷了辛苦的小學(xué)，都會(huì)出現(xiàn)松懈的情緒。所以父母一定要幫助他明確目標(biāo)，為他鼓勁。

　　五、對(duì)孩子一定要嚴(yán)格要求，避免在孩子面前過(guò)于隨便，保持在孩子面前的威信。

　　六、多跟老師交流，隨時(shí)關(guān)注孩子的變化。但要跟孩子說(shuō)明，自己只是關(guān)心他，愿意幫助他解決問(wèn)題。不是想監(jiān)視他，不是不信任他。

　　七、引導(dǎo)孩子結(jié)交積極上進(jìn)的朋友。

　　在孩子的成長(zhǎng)階段，除了父母和老師，朋友對(duì)他的影響是較大的了。尤其有些問(wèn)題，孩子不愿意跟父母和老師交流，更愿意與自己的朋友分享。一個(gè)好的朋友可以引發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他健康的成長(zhǎng)。

　　八、在孩子成績(jī)下降的時(shí)候，首先，要做的不是責(zé)備，而是鼓勵(lì)。

　　孩子的成績(jī)下降的時(shí)候，一般自己已經(jīng)很傷心痛苦，甚至灰心了。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該表示關(guān)切，鼓勵(lì)他，幫助他樹(shù)立信心，幫助他具體分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。責(zé)備會(huì)疏遠(yuǎn)他與你的距離，以致今后出了問(wèn)題，也不會(huì)再主動(dòng)拿出來(lái)與父母協(xié)商。

　　九、培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣。

　　父母不能成為孩子學(xué)習(xí)的拐杖，遇到孩子不懂的問(wèn)題，父母可以跟孩子一起討論，引導(dǎo)他自己動(dòng)腦思考，而不是完全代勞。

　　家長(zhǎng)如何保持孩子的好奇心

　　隨時(shí)隨地解答疑問(wèn)

　　隨時(shí)隨地解答疑問(wèn)，答案未必明確，但態(tài)度要積極誠(chéng)懇。父母繁忙時(shí)，切勿用“別煩我，走開(kāi)”或“我不懂，別問(wèn)了”來(lái)搪塞孩子。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，父母是否給孩子正確答案并不重要，但認(rèn)可他好奇心的態(tài)度，卻會(huì)影響他的求知欲。

　　讓孩子多接觸環(huán)境和實(shí)物

　　讓孩子多接觸環(huán)境和實(shí)物，開(kāi)創(chuàng)感性空間，啟發(fā)好奇心。這些東西有助于開(kāi)闊孩子的視野，激發(fā)好奇心，擴(kuò)大思維空間。

　　讓孩子多動(dòng)手

　　讓孩子多動(dòng)手，在自由的空間里隨性的創(chuàng)造，激發(fā)孩子的好奇心。

　　父母應(yīng)多問(wèn)孩子“為什么”

　　父母應(yīng)多問(wèn)孩子“為什么”，幫助他建立好奇意識(shí)和思考習(xí)慣。孩子的大腦還沒(méi)有發(fā)育完全，思想不夠敏捷和活躍，所以常常會(huì)對(duì)某些新鮮事物視而不見(jiàn)。父母平時(shí)要多問(wèn)孩子“為什么”。比如在公園，可以問(wèn)他“風(fēng)箏為什么能飛起來(lái)”。當(dāng)孩子在父母的牽引下，看見(jiàn)任何事物都要問(wèn)“為什么”時(shí)，他一生都會(huì)養(yǎng)成思考和探索的習(xí)慣。

　　父母應(yīng)加強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備

　　父母應(yīng)加強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，用生動(dòng)易懂、循循善誘的方式，把孩子引入深層次的思考空間。父母?jìng)円獜纳�活的各個(gè)環(huán)節(jié)入手，培養(yǎng)孩子無(wú)處不在的好奇心。

　　以上就是小學(xué)家長(zhǎng)需做的九個(gè)方面進(jìn)行努力的全部?jī)?nèi)容，希望對(duì)您有所幫助。

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