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《登上地球之巔》全解-初中七年級語文!《登上地球之巔》的作者是郭超人。郭超人(1934—2000),男,湖北武穴人,漢族,中共黨員,高級記者,1956年畢業(yè)于北京大學中文系新聞專業(yè)。先后任新華社西藏分社、陜西分社、四川分社記者、副社長,新華社秘書長、副社長,中國新聞工作者。下面給大家介紹《登上地球之巔》全解-初中七年級語文!希望對大家有所幫助!
《登上地球之巔》全解-初中七年級語文
整體把握
1960年5月,英勇的中國登山健兒發(fā)揚一不怕苦、二不怕死的革命精神,從珠穆朗瑪峰北坡成功登頂,書寫了世界登山史上的新紀錄。郭超人,北京大學新聞系畢業(yè)后奔赴西藏,在十分艱苦的條件下從事新聞工作。當時,他作為隨登山隊采訪的一名記者,直接或間接了解到這次登山活動過程中的許多感人故事。登山成功后,郭超人以較快的速度寫成長篇通訊報道《紅旗插上珠穆朗瑪峰》并發(fā)表。這篇課文就節(jié)選自這篇通訊。
學習這篇課文之前,有必要先大致了解與課文有關的一些內容。
1960年3月19日,中國登山隊在海拔5 120米的珠峰下一塊寬闊的谷地上停下來。這里,就是登山隊的大本營。參加這次登山活動的共有214名隊員和工作人員,他們來自祖國各地,來自各行各業(yè),他們有一個共同的目標:登上珠峰,為國爭光。在大本營,他們戰(zhàn)天斗地,與風雪搏斗,表現(xiàn)出革命樂觀主義精神。為了盡早征服珠峰,他們爭分奪秒,做了大量周密的準備工作。
為確保登頂成功,登山隊進行了許多適應性的行軍。登山隊決定把奪取珠峰的戰(zhàn)斗分成四個“戰(zhàn)役”來進行,分別制定到達6 400米、7 600米和8 300米的攀登高度,再返回大本營的計劃,較后從8 300米處突擊頂峰。3月27日傍晚,登山隊員完成了先進個“戰(zhàn)役”,安全返回大本營。28日,另一批登山隊員出發(fā)了,打響了第二個“戰(zhàn)役”。這一次的難度明顯比先進階段高,冰崩和雪崩隨時都可能出現(xiàn)。登山隊員十多個小時沒吃飯,沒喝水,硬是打通了通往北坳的大道。4月11日,隊長史占春帶領隊員沿著副隊長許競打通的道路,終于上升到7 300米的高度,為第三次行軍到達8 000米以上的進軍路線,進行了必要的偵察并確定了初步方案。29日,登山隊開始了第三次征服高度的戰(zhàn)斗。行軍過程中,有的人因為缺氧而暈倒,但困難嚇不倒他們,經(jīng)過兩天的奮斗,他們終于安全到達7 600米,這是我國當時登山史的新高度。5月2日,登山隊開始了對被人稱為8 000米以上高度的“死亡地帶”的征服,第二天晚上,他們戰(zhàn)勝了被認為不可征服的“第二臺階”,登上了8 600米的高度,并安全返回大本營,勝利地“超額”完成了第三次適應性行軍任務。
5月24日上午,登頂?shù)目偣ソK于打響,四名精選的隊員從8 500米的高度開始了對珠峰的查漏補缺。課文就是從這里開始節(jié)選的。
整體把握這篇課文,注意以下幾個方面。
單從課文來看,好像就只是這四個人的登山故事,但聯(lián)系全篇通訊來看,三位隊員較后的勝利,是團結協(xié)作,共同奮斗的結果,是集體主義精神的勝利。假如沒有二百多名隊員和服務人員的前期大量工作,沒有幾次集體的適應性行軍,打通通向珠峰的關鍵性道路,則三位隊員絕沒有可能取得登頂?shù)膭倮?當然,必須強調的是,幾位沖頂?shù)年爢T是所有隊員中的佼佼者。)登山活動與其他探險活動相比,其集體協(xié)作精神顯得尤其重要。為了隊友的成功,還要有勇氣獻出自己的生命,劉連滿就是這樣一個突出的例子。
登頂過程中,要注意作者著意描寫的三大困難:寒冷、黑夜和缺氧。而這三者都構成對生命的極大威脅。作者在行文中處處表現(xiàn)這些困難對于隊員的嚴峻考驗。正是在這樣的考驗面前,才充分體現(xiàn)了隊員們堅強的意志和大無畏的精神。為此,教學時讓孩子默讀課文,總結登山英雄是靠的什么來克服上述困難的(靠意志、毅力、團結合作和犧牲精神)。
作者敘述事件有詳有略,選擇較典型的事件來表現(xiàn)人物的精神風貌。如重點寫了征服“第二臺階”。這一“臺階”被外國探險家認為是不可逾越的,1924年英國赫赫有名的登山家馬洛里和歐文就是在這一帶失蹤的。還重點寫了劉連滿同志寧可自己犧牲也要把氧氣留給同志的事跡。由這一個人的行為,可以窺見全體登山隊員的優(yōu)秀品質,也可以推斷這樣的隊伍是不可戰(zhàn)勝的。
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