《貓》閱讀答案-初中七年級(jí)語(yǔ)文

2016-09-02 10:43:19 　來(lái)源：愛(ài)智康

　　《貓》閱讀答案-初中七年級(jí)語(yǔ)文!《貓》的作者是鄭振鐸。鄭振鐸，(1898—1958)，福建長(zhǎng)樂(lè)縣人�，F(xiàn)代作家、文學(xué)家，我國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者之一。他的主要著作有《中國(guó)歷史參考圖譜》《中國(guó)俗文學(xué)史》《歐行日記》《海燕》《山中雜記》等。下面給大家介紹《貓》閱讀答案-初中七年級(jí)語(yǔ)文!希望對(duì)大家有所幫助！

七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元《貓》訓(xùn)練大匯總

　　閱讀課文《貓》，回答下列問(wèn)題。

　　一、作者主要寫(xiě)哪只貓，為什么?又為何不直接寫(xiě)而一開(kāi)始寫(xiě)了第1、2只貓?

　　二、作者一家人不喜歡第3只流浪貓。為什么又要收留它呢?

　　三、文章的開(kāi)局有什么特點(diǎn)?

　　四、文章的結(jié)局又有什么特點(diǎn)?

　　五、請(qǐng)分別摘錄描寫(xiě)第1、2、3只貓的語(yǔ)句各一句，并作分析。

　　六、體會(huì)下面語(yǔ)句的情感，并分析。

　　1、“自此，我家好久不養(yǎng)貓。”

　　2、“自此，我家永不養(yǎng)貓。”

　　3、“我對(duì)于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過(guò)得多。”

　　4、語(yǔ)句“想到它的無(wú)抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針!”使用了什么手法，作者要表達(dá)什么意思?

　　七、我為什么會(huì)認(rèn)為是養(yǎng)的第三只貓咬死了鳥(niǎo)?如果是以前第1、2只貓咬了鳥(niǎo)，你認(rèn)為作者會(huì)是什么態(tài)度?

　　八、語(yǔ)句“那只花白貓對(duì)于這一對(duì)黃鳥(niǎo)，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對(duì)鳥(niǎo)籠凝望著。它躺在露臺(tái)板上曬太陽(yáng)，態(tài)度很安詳，嘴里好象還在吃著什么。”中加點(diǎn)的“似乎、好象”能不能去掉，為什么?

　　九、你學(xué)了文章之后有什么想法?

　　參考答案

　　一、第3只貓,揭示文章中心,寫(xiě)第1、2只貓是為了突出第3只貓,與它對(duì)比.

　　二、對(duì)弱小生命的關(guān)愛(ài)。

　　三、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，照應(yīng)結(jié)尾，奠定基調(diào)。

　　四、點(diǎn)明中心，照應(yīng)開(kāi)頭。

　　五、略

　　六、1、對(duì)失去美好事物的傷心。

　　2、因主觀(guān)臆斷至貓死掉，而內(nèi)心后悔內(nèi)疚。

　　3、因?yàn)槭俏业闹饔^(guān)臆斷而死，不能挽回，而更加內(nèi)疚后悔。

　　4、比喻，突出我明白真相后，知道貓因我的主觀(guān)臆斷而死，不能挽回，而更加內(nèi)疚后悔。

　　七、因?yàn)橐?ldquo;貓凝望鳥(niǎo)籠”為依據(jù);責(zé)怪劉嫂會(huì)多一點(diǎn)，而稍微責(zé)怪貓，但會(huì)原諒。

　　八、表示猜測(cè)，因?yàn)檫@而判定貓吃了鳥(niǎo)，突出我的主觀(guān)臆斷。

　　九、對(duì)美好事物的珍惜，對(duì)弱小生命的關(guān)愛(ài)。不能主觀(guān)臆斷而因根據(jù)事實(shí)來(lái)判定。

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