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《蘆花蕩》練題目及答案-初中八年級(jí)語(yǔ)文!《蘆花蕩》的作者是孫犁。孫犁是“荷花淀派”作家的代表之一,他的作品以自然清新的語(yǔ)言,勾勒生活的詩(shī)意,描繪人民在艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)中樂(lè)觀向上的人性美和人情美。下面給大家介紹《蘆花蕩》練題目及答案-初中八年級(jí)語(yǔ)文!希望對(duì)大家有所幫助!
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)先進(jìn)單元《蘆花蕩》訓(xùn)練大匯總
《蘆花蕩》練題目及答案-初中八年級(jí)語(yǔ)文
一、 初讀課文,整體感知內(nèi)容
1、 課文的體裁是 ___________ ,其中的主人公是 ___________ 。
2、 課文主要通過(guò)描寫(xiě) ___________ 的故事,表現(xiàn)了 ______________________ 。
二、 細(xì)讀課文,理清文章思路
1、 這篇課文的情節(jié)是以 ___________ 順序展開(kāi)的,顯示這種順序的標(biāo)志性語(yǔ)言有 ___________ 、 ___________ 、 ___________ 、 ___________ 、 ___________ 。
2、 試用四個(gè)短語(yǔ)精要概括課文中情節(jié)的發(fā)展脈絡(luò)。
開(kāi)端: ______________________ 發(fā)展:______________________
高潮:______________________結(jié)局:______________________
三、 研讀課文,探究人物形象
1、 文中主要給我們塑造了一個(gè)怎樣的人物形象?
2、 試簡(jiǎn)要分析這個(gè)人物形象的性格特征具體表現(xiàn)在哪些方面。
3、 文中用了哪些描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)這個(gè)人物形象?
四、 品讀課文,揣摩用語(yǔ)之妙
1、 精美的近義詞,各盡其妙。
題例:試把“清爽”“清涼”“清香”歸位于下列句中。
、傩〈L(fēng)一樣繞著鬼子們轉(zhuǎn),蓮蓬的(),在他們的鼻子尖上掃過(guò)。
、谝雇淼娘L(fēng)吹得長(zhǎng)期發(fā)燒的臉也()多了,就更睡不著。
、郯l(fā)燒的手浸在()的水里很舒服。
2、 精巧的疊詞,鮮活靈動(dòng)。
題例:試把“水淋淋”“黑糊糊”“蕩悠悠”歸位于下列句中。
、佻F(xiàn)在又是到了這么一個(gè)新鮮的地方,有水有船,()的。
、谂⒆诱跀Q著()的頭發(fā),叫了一聲。
、郛(dāng)小船和那()的小火輪站到一條橫線上的時(shí)候,按照燈突然照向她們,不動(dòng)了。
3、 精致的短語(yǔ),凝練恰切。
熟讀下列含有四字短語(yǔ)的美句并進(jìn)行品析。
、 可是假如是月明風(fēng)清的夜晚,人們的眼再尖利些,就可以看見(jiàn)有一只小船從葦塘里撐出來(lái)。
、 那小船轉(zhuǎn)彎抹角鉆入了葦塘的深處。
、 鬼子們拍打著水追過(guò)去,老頭子張皇失措,船卻走不動(dòng),鬼子緊緊追了上他。
4、 精彩的寫(xiě)景句,如詩(shī)如畫(huà)。
、 夜晚,敵人從炮樓的小窗子里,呆望著這陰森黑暗的大葦塘,天空的星星也像浸在水里,而且要滴落下來(lái)的樣子
、 彎彎下垂的月亮,浮在水一樣的天上。
③ 這里的水卻是鏡子一樣平,藍(lán)天一般清,拉長(zhǎng)的水草在水底輕輕地浮動(dòng)。
、 在那里,鮮嫩的蘆花,一片展開(kāi)的紫色的絲絨,正在迎風(fēng)飄撒。
思考:這些如詩(shī)如畫(huà)的環(huán)境描寫(xiě)在文中有何作用?
五、 精讀課文,進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)
文中有一段話(huà)寫(xiě)老頭子因沒(méi)有完成任務(wù)而懊喪、內(nèi)疚、自責(zé)的心理。如果你是文中兩位小姑娘中的一個(gè),你會(huì)如何去勸慰這位勇敢、倔強(qiáng)而又善良的老英雄呢?
六、 聯(lián)讀課文,進(jìn)行自我抒寫(xiě)
讀下面的文字,試任選出一個(gè)角度寫(xiě)幾句賞析的話(huà)。
這女人編著席。不久,在她的身子下面就編成了一大片。她像坐在一片潔白的云彩上。她有時(shí)望望淀里,淀里也是一片銀白世界。
(選自孫犁的《荷花淀》)
七、 重讀課文,鏈接中考平臺(tái)
在橫線上寫(xiě)一個(gè)句子,要求與下面兩句句式相同,
、 老頭子渾身沒(méi)有多少肉,干瘦得像老了的魚(yú)鷹。
、 老頭子砸著鬼子們的腦袋,像敲打頑固的老玉米一樣。
_________________________________________
參考答案:
一、1、小說(shuō)老頭子2、一位在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期屢建奇功的老英雄,在護(hù)送兩個(gè)小女孩受挫后巧妙設(shè)計(jì)痛懲敵人老人的智慧和英雄氣概
二、1、時(shí)間夜晚每到夜晚一天夜里第二天中午的時(shí)候2、素描傳奇英雄護(hù)送女孩受挫智殲日本鬼子目睹英雄風(fēng)采
三、1、倔強(qiáng)自尊、老當(dāng)益壯、愛(ài)憎分明、智勇雙全的老英雄形象。2、表現(xiàn)在他抗日的愛(ài)國(guó)熱情上、對(duì)“什么也靠給水上的能耐”的超級(jí)自信上、護(hù)送兩個(gè)前線的小姑娘受挫后內(nèi)疚,運(yùn)用智慧痛快懲處敵人的行為上,等等。3、外貌描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、心理活動(dòng)描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)。
四、1、①清香②清爽③清涼2、①蕩悠悠②小淋淋③黑糊糊3、應(yīng)認(rèn)真品讀、掌握含義、揣摩語(yǔ)境。例“張皇失措”一詞極其準(zhǔn)確地表明了主人公的欲擒故縱策略,表現(xiàn)了他制造假象時(shí)的聰明智慧。4、有點(diǎn)染環(huán)境氣氛、烘托人物精神境界、加強(qiáng)抒情韻味的作用。
五、可針對(duì)老人的心理特點(diǎn),運(yùn)用聯(lián)想和想象,進(jìn)行合情合理的表達(dá)。
六、可從手法美、情感美、句式美、詩(shī)意美等角度來(lái)寫(xiě),要寫(xiě)得細(xì)膩、真切。
七、揣摩句式,要抓住其先陳述、再運(yùn)用比喻手法進(jìn)行描寫(xiě)的特點(diǎn),力爭(zhēng)使你的仿寫(xiě)形神兼?zhèn)洹?/p>
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