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《背影》練題目及答案-初中八年級(jí)語文!《背影》的作者是朱自清。朱自清(1898.11.22—1948.8.12)浙江紹興人,原名朱自華,號(hào)秋實(shí),后改名朱自清,字佩弦。原籍浙江紹興,生于江蘇東海,后隨祖父、父親定居揚(yáng)州。下面給大家介紹《背影》練題目及答案-初中八年級(jí)語文!希望對(duì)大家有所幫助!
八年級(jí)語文上冊(cè)第二單元《背影》訓(xùn)練大匯總
《背影》練題目及答案-初中八年級(jí)語文
1.下邊加粗字注音全部正確的一項(xiàng)是( )
A.瑣屑(xiè) 簌簌(sù) 行李(xínɡ ) 頗(pō)
B.喪事(sān) 賦閑(fù) 揀定(jiǎn) 迂(yū)
C.妥帖(tiē) 典質(zhì)(zhí) 柵欄(shān) 攀(bān)
D.游逛(ɡuànɡ) 狼藉(jiè) 頹唐(tū) 攙(chān)
2.錯(cuò)別字較多的一項(xiàng)是( )
A.他在三囑付茶房,甚是仔細(xì)。
B.他待我斬?cái)夭煌铡?/p>
C.我較不能妄記的是他的背影。
D.父親是一個(gè)胖子,走過去自然要廢事些。
3.選出加粗詞運(yùn)用正確的一項(xiàng)( )
A.湖水明凈如鏡,毫不狼藉。
B.他腿有點(diǎn)毛病,走路很躊躇。
C.有人說90年代的青年是頹唐的一代,你同意這種說法嗎?
D.對(duì)面的老大爺蹣跚地走來。
4.對(duì)下列句子理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.那時(shí)真是太聰明了!(表現(xiàn)對(duì)“我”當(dāng)時(shí)不理解父親的自責(zé))
B.我本來要去的,他不肯,只好讓他去。(表現(xiàn)了父子相互體諒和照顧,尤其是父親對(duì)兒子的深切關(guān)懷)
C.于是撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的。(父親想替兒子做的事已做到了,盡管人很累,他心里覺得踏實(shí))
D.“進(jìn)去吧,里面沒人。”(與上文的“你就在此地,不要走動(dòng)”相呼應(yīng),表現(xiàn)父親對(duì)社會(huì)世態(tài)的不滿和無奈)
閱讀下文,做5~9題。
父親是一個(gè)胖子,走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的,他不肯,只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難?墒撬┻^鐵道,要爬上那邊月臺(tái),就不容易了。他用兩手( )著上面,兩腳再向上( );他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子,這時(shí)我看見他的背影,我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見,也怕別人看見。我再向外看時(shí),他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時(shí),他先將橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到這邊時(shí),我趕緊去( )他。他和我走到車上,將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的。過一會(huì)兒說:“我走了,到那邊來信!”我望著他走出去。他走了幾步,回頭看見我,說:“進(jìn)去吧,里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里,再找不著了,我便進(jìn)來坐下,我的眼淚又( )了。
5.文中括號(hào)內(nèi)應(yīng)填入的動(dòng)詞恰當(dāng)?shù)氖? )
A.吊 縮 拉 來 B.攀 勾 攙 疏
C.攀 縮 攙 來 D.吊 勾 扶 攙
6.作者著力刻畫了父親怎樣一個(gè)“背影”?
7.全文以“背影”為主線,組織了全篇結(jié)構(gòu)。“背影”在文章中出現(xiàn)了四次,每次的情況有所不同,而思想感情卻是一脈相承的。語段中出現(xiàn)的“背影”是第二次和第三次。判斷下列說法的正誤。對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
(1)開頭點(diǎn)題,引起下文,略寫。(先進(jìn)次)( )
(2)對(duì)“背影”的動(dòng)態(tài)進(jìn)行補(bǔ)充,深化主題,略寫。(第二次)( )
(3)集中刻畫,把情節(jié)推向高潮,詳寫。(第三次)( )
(4)照應(yīng)開頭,引人回味,增加感情的深度。(第四次)( )
8.這段文字的中心意思是什么?
9.結(jié)合文段談一談,當(dāng)面臨與父親的一次較長久的離別時(shí),你是否會(huì)流下眼淚。
10.在下文橫線上填一句話,既曲折批評(píng)售貨員的夸大其辭,又表達(dá)自己對(duì)鞋的質(zhì)量的懷疑。售貨員說:“先生,買雙皮鞋吧。它的壽命將和您一樣長。”
顧客:“______________________________________________________________”
參考答案
一、1.A(B.“sān”改為“sānɡ”;C.“zhí”改為“zhì”, “shān”改為“zhà”,“bān”改為“pān”;D“jiè”改為“jí”,“tū”改為“tuí”)
2.A(A.“在”改為“再”,“付”改為“咐”;B.“斬”改為“漸”;C.“妄”改為“忘”;D.“廢”改為“費(fèi)”)
3.D 4.D 5.C
6.父親為我買橘子時(shí)艱難爬過月臺(tái)臺(tái)階的背影。
7.(1)√ (2)× (3)× (4)√
8.通過對(duì)父親去買橘子時(shí)背影的描寫和分別后背影的描寫,表現(xiàn)了父子相憐相愛的真摯感情。
9.略(本題屬開放性題目,孩子只要談出自己對(duì)父子之情深切的感受即可)
10.我可不相信我會(huì)死得這么快!(本題屬發(fā)散性思維的題目,只要言之成理即可)
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