《臺階》全解-初中八年級語文

2016-09-10 11:04:13 　來源：愛智康

　　《臺階》全解-初中八年級語文!《臺階》的作者是李森祥。李森祥，1956年生，浙江衢州人。當(dāng)代作家，浙江省作協(xié)的專業(yè)作家，現(xiàn)主要從事電視劇編劇工作。代表作有《小學(xué)老師》《抒情年代》《情世詩文》等。下面給大家介紹《臺階》全解-初中八年級語文!希望對大家有所幫助！

八年級語文上冊第二單元《臺階》訓(xùn)練大匯總

　　《臺階》全解-初中八年級語文

　　1.選材詳略得當(dāng)

　　作者以“臺階”為線索組織材料，凡與臺階有直接關(guān)系的內(nèi)容不惜筆墨，盡情揮灑;而與臺階關(guān)系不大的內(nèi)容，則惜墨如金，點到為止。例如“造屋”的工程顯然要比“筑臺階”的工程大，但作者對“造屋”只是簡單地描寫兩句，而對“筑臺階”卻敘述得十分詳盡。

　　2.線索貫穿全文

　　“臺階”作為線索，不僅使文章脈絡(luò)清晰，而且有一定的象征意義。文章分為：開端——父親覺得“我們”家的臺階低;發(fā)展——父親準(zhǔn)備造新屋壘高臺階;高潮——父親建造好新屋并壘起高臺階;結(jié)局——父親不適應(yīng)高臺階。文中“臺階”象征著地位，父親望著別人家的高臺階，羨慕不已。他不甘心低人一等，因此立下宏愿，終年辛苦，準(zhǔn)備了大半輩子，終于造起了有九級臺階的新屋。父親登上了他人生的較高臺階，一輩子的心愿得以實現(xiàn)，但也因此付出了沉重的代價：人老了，身體也垮了。故事到此戛然而止，引人深思。小說對臺階的描寫，由過去到現(xiàn)在，從舊到新，從低到高的過程就是父親一生的濃縮，臺階集中反映了父親的心路歷程。

　　3.人物刻畫生動

　　全文語言簡樸自然，通篇采用白描的手法，生動形象地刻畫了一個為修建高臺階新屋而終日忙碌，辛勤勞作準(zhǔn)備了大半輩子的父親形象，贊揚了父親愚公移山的精神和堅忍不拔的毅力。同時也說明父親是一個非常要強、有志氣、不甘人后的農(nóng)民，他努力自立于受人尊重的行列，即使奮斗一生也在所不惜。

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