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《阿西莫夫短文兩篇》練習(xí)題及答案-初中八年級語文

2016-09-16 17:06:34  來源:愛智康

  《阿西莫夫短文兩篇》練題目及答案-初中八年級語文!《阿西莫夫短文兩篇》的作者竺可楨(1890年3月7日—1974年2月7日),又名紹榮,字藕舫,漢族,浙江上虞人。中國卓越的科學(xué)家和教育家,當(dāng)代的地理學(xué)家和氣象學(xué)家,物候?qū)W發(fā)展的推動者。下面給大家介紹《阿西莫夫短文兩篇》練題目及答案-初中八年級語文!希望對大家有所幫助!

 

 

八年級語文上冊第四單元《阿西莫夫短文兩篇》訓(xùn)練大匯總


  《阿西莫夫短文兩篇》練題目及答案-初中八年級語文


  1、下列加粗的字注音完全正確的一項是()


  A、骨骼(gé) 臀部(diàn) 遺骸(hái) 兩棲(qī)


  B、蟾蜍(chú) 地殼(qiào) 島嶼(yù) 褶皺(zhě)


  C、攜帶(xié) 潮汐(xī) 劫難(jié) 撞擊(chuàng)


  D、追溯(sù) 隕石(yǔn) 衍射(yǎn) 硅化(guī)


  2、下列句子中畫線的詞語解釋有誤的一項是()


  A、但1986年在南極確實發(fā)現(xiàn)了這種古老的兩棲動物的化石。(這里指恐龍的遺骨化石)


  B、兩個陸塊在那里聚合并緩慢地褶皺變形。(由于地殼運動,巖層受到擠壓而形成的彎曲)


  C、毫無疑問,6500萬年前地球上曾有過一次“大滅絕”,發(fā)生過一次“大劫難”。(大災(zāi)難)


  D、如果看一張地圖,并假定把非洲和南美洲拼合在一起,你就會看到它們拼合得多么天衣無縫。(神話傳說,仙女穿的天衣,不用針線制作,沒有縫兒)


  3、說明文重要的語言特點是“準(zhǔn)確”,下列句子不夠準(zhǔn)確的一項是()


  A、一些板塊被拉開,而另一些則擠壓在一起,一個板塊也許會緩慢地向另一板塊下面俯沖。


  B、隨著時間的流逝,北美又與亞洲和歐洲分開,南美也與非洲相離。


  C、在過去的9年里,科學(xué)家們一直對6500萬年前恐龍滅絕的一個新觀點爭論不休,這個問題較終也許會得到解決。


  D、斯石英可以在實驗室里制造,但它們在自然界中存在嗎?回答是肯定的。


  4、指出下列句子所使用的說明方法,并選擇一種說明它的作用:


 、盼挥谀蠘O中心部位的南極洲是全球的大冰箱。()


 、“板塊構(gòu)造”理論很快地為地質(zhì)界幾乎所有的問題提供了答案,如火山、地震、島嶼鏈、海洋深淵等等,這些在以前一直是不解之謎。()


 、敲扛粢欢螘r期,板塊會將所有的大陸匯聚在一起,地球此時僅由一個主要陸地構(gòu)成,稱為“泛大陸”。()


  ⑷地球上所有冰的十分之九都在南極冰蓋。()


  5、為下列句子的畫線部分替換一個詞語,并保持原意不變:


 、“板塊構(gòu)造”理論很快為地質(zhì)界幾乎所有的問題提供了答案。()


 、频6500萬年以前,由于這樣或那樣的原因,所有的恐龍都滅絕了,大陸也已完全分開。()


 、窃S多塵埃進入了平流層中,結(jié)果造成在很長一段時間內(nèi)陽光無法抵達地球表面。()


 、纫恍┤苏J為,這可能是由于一個巨大的小行星或彗星撞擊地球的結(jié)果。()


  6、下列句子中畫線的詞語可以去掉嗎?為什么?


  ⑴如果你把溫度升得足夠高,就可使這種變化加快。


 、茷榇耍茖W(xué)家們一直都在努力尋找證據(jù)來驗證這兩種理論。


  7、了解下面詞語的含義,并用打比方的方式說明它們的特性。


  南極冰蓋平流層斯石英


  【參考答案】


  1、D


  2、D


  3、A


  4、指出下列句子所使用的說明方法,并選擇一種說明它的作用:


 、糯虮确


 、婆e例子


 、亲髟忈


  ⑷列數(shù)字說明作用,略。


  5、為下列句子的畫線部分替換一個詞語,并保持原意不變:


 、沤^大多數(shù)


  ⑵各種各樣


 、窍喈(dāng)長的一段


 、纫苍S


  6、下列句子中畫線的詞語可以去掉嗎?為什么?


  ⑴不能。因為這里“足夠”表明高的程度,如果去掉它就變成了升高溫度,這是不能使這種變化加快的,所以不能去掉。


 、撇荒。“一直”表示沒有間斷,如果去掉它就無法知道科學(xué)家們什么時間、多長時間來尋找證據(jù),所以不能去掉。


  7、略


  


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