《桃花源記》閱讀答案-初中八年級語文

2016-09-17 12:33:08 　來源：愛智康

　　《桃花源記》閱讀答案-初中八年級語文!《桃花源記》的作者陶淵明。陶潛(365—427)，字元亮，一說名潛，字淵明，世稱靖節(jié)先生，潯陽柴桑(今江西九江市西南)人。陶淵明的田園詩主要見于他的組詩《飲酒》《歸園田居》《擬古》《和郭主簿》等。下面給大家介紹《桃花源記》閱讀答案-初中八年級語文!希望對大家有所幫助！

八年級語文上冊第五單元《桃花源記》訓(xùn)練大匯總

　　《桃花源記》閱讀答案-初中八年級語文

　　閱讀《桃花源記》中的文段，完成訓(xùn)練：

　　林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫并怡然自樂。

　　見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，逐與外人間隔;問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”

　　1、詞語解釋有誤的一項是()

　　A、屋舍儼然：儼然，整齊的樣子

　　B、阡陌交通：阡陌，田間小路

　　C、黃發(fā)垂髫并怡然自樂：“黃發(fā)”指小孩;“垂髫”指老人

　　D、停數(shù)日，辭去：辭去，告辭離去

　　2、對下面句中詞語的解釋有誤的一項是()

　　A、“悉如外人”，“逐與外人間隔”兩句中的“外人”意義相同，都指“桃花源以外的世人。”

　　B、“便要還家”，“余人各復(fù)延至其家”兩句中“要”“延”意義相同，都是“邀請”。

　　C、“具答之”，“一一為具言所聞”兩句中的“具”意義相同，都是“詳細(xì)”;。

　　D、“一一為具言所聞”、“不足為外人道也”兩句中的“為”意義相同，都是“對、向”。

　　3、下面說法不正確的一項是()

　　A、村人發(fā)現(xiàn)漁人后非常吃驚，是因?yàn)樵诖艘郧皬膩頉]有“外人”來過。

　　B、村人紛紛前來問訊，是因?yàn)樗麄兣c世隔絕多年，對外界的情況一無所知。

　　C、村人“皆嘆惋”，是因?yàn)樗麄兟牆O人敘述了來此的經(jīng)過。

　　D、村人要求漁人不要對“外人”說起這里的情況，是因?yàn)樗麄儾辉敢庾?ldquo;外人”來打破桃花源中寧靜安樂的生活。

　　4、根據(jù)文中畫曲線的句子，“皆嘆惋”的原因是()

　　A、為漁人費(fèi)了這么多的周折才找到自己而嘆惋。

　　B、為自己信在這里消息閉塞，竟不知道外界有這么大的變化而嘆惋

　　C、為外界社會的動亂、黑暗，人民生活的痛苦而嘆惋

　　D、沒有想到時間過得這么快，都已經(jīng)是晉朝了。

　　5、翻譯句子：此中人語云：“不足為外人道也”。

　　答：。

　　6、作者為什么要虛構(gòu)這樣的理想境界?聯(lián)系作者的生平簡要分析。

　　答：。

　　〖參考答案〗

　　1、C

　　2、D

　　3、C

　　4、C

　　5、這里的人告訴他說：“不要把這里的情況向外人說啊。”

　　6、陶淵明生活在東晉時期，戰(zhàn)亂頻繁，人民流離失所，他對這一黑暗的社會現(xiàn)實(shí)極為不滿，對受苦受難的勞動人民深切同情，因此虛構(gòu)了一個寧靜安樂、民風(fēng)淳樸的美好境界，以此來寄托自己的社會理想。

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