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小學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)書！小學(xué)是人生中十分重要的一個(gè)階段，孩子的思維方式及學(xué)習(xí)習(xí)慣都是在小學(xué)階段形成的，學(xué)習(xí)小學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)有利于培養(yǎng)孩子的思維方式，因此學(xué)習(xí)小學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)十分重要。小學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)教材對小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成果有一定的影響，因此同學(xué)們要正確選擇小學(xué)數(shù)學(xué)教材。下面小編為大家分享小學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)書!希望對大家有所幫助！
小學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)書
1. 《華羅庚學(xué)校數(shù)學(xué)診斷試題與詳解》(俗稱“三分冊”)
共有六冊，卻俗稱“三分冊”，這是因?yàn)槿�、四年級共有三個(gè)分冊，五、六年級也有三個(gè)分冊，所以才這么叫。都是仁華學(xué)校(原華羅庚學(xué)校)歷屆的診斷試題，每題都有詳細(xì)解答。較重要的是，里面的題目都出的非常好，少有都是精品。作為平時(shí)訓(xùn)練，或是準(zhǔn)備各種全國數(shù)學(xué)邀請?jiān)\斷，或是準(zhǔn)備華校的診斷，都會非常有效。因?yàn)槭窃囶}，所以題目難度較有梯度，未必都像《思維導(dǎo)引》那樣難題很多，不過難題也還是占了多數(shù)，而且和導(dǎo)引里的很多難題難度差不多�？傮w來說，這套叢書比導(dǎo)引難度稍低，而且題目出的很好，少有比大多數(shù)市面上的題目集來得好。
2. 《華羅庚數(shù)學(xué)綜合測評導(dǎo)引》
這套書是由北京市華羅庚學(xué)校出的，是一本非常精彩的書。北京學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)的小孩子幾乎沒有不知道這本書的。它是由北大94級姚健鋼等人合編的。姚健鋼一直酷愛小學(xué)數(shù)學(xué)，曾經(jīng)得過國際奧賽，為華羅庚學(xué)校招生命題編書付出很多努力，現(xiàn)在美國留學(xué)。他們編的這本書深受廣大小學(xué)數(shù)學(xué)教育者愛好，現(xiàn)在全國很多重點(diǎn)中學(xué)招生診斷很多題目都是原題引用該書內(nèi)容，數(shù)字都不改。
讓大家覺得有點(diǎn)遺憾的是：該書只有答案，沒有詳細(xì)解答。
所以，為了彌補(bǔ)這個(gè)缺憾，北大數(shù)學(xué)系唐曉苗等合編了該書奇數(shù)題的答案，就是《華羅庚數(shù)學(xué)綜合測評教程》。但是偶數(shù)題的詳解至今沒有人完成。
3. 《仁華學(xué)校奧林匹克數(shù)學(xué)課本》(俗稱“課本”，一共六冊，從一年級到六年級)
這套書寫的非常詳細(xì)，把小學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)基本內(nèi)容都涵蓋了，而且內(nèi)容不太復(fù)雜，非常適合讓孩子自學(xué)!。如果孩子不太自覺，那可以報(bào)一個(gè)班兒，讓老師來教，監(jiān)督孩子扎實(shí)地掌握里面的內(nèi)容。里頭每一講都既有例題又有訓(xùn)練，而且訓(xùn)練不光有答案，還有解答。大家可以學(xué)完例題，然后做訓(xùn)練。注意，訓(xùn)練一定要做，而且要一道不落!因?yàn)楣饪词巧儆袑W(xué)不會數(shù)學(xué)的!三年級孩子比較適合從這套書入手開始小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。
需要注意的是這套書一二年級兩本書編排的相對差一些，比如二年級很多學(xué)校課堂還沒有學(xué)，但是題目中卻經(jīng)常出現(xiàn)(這對孩子理解會造成非常大的障礙);二年級仁華課本中經(jīng)常有枚舉類問題(比如整數(shù)拆分問題等等)，這類問題邏輯嚴(yán)謹(jǐn)性很高，對二年級孩子來講比較難，但是課本中很前面就出現(xiàn)了。所以我們建議如果低年級孩子學(xué)習(xí)該課本時(shí)，應(yīng)該在相應(yīng)章節(jié)講之前補(bǔ)充適當(dāng)?shù)幕A(chǔ)知識，一些較難的章節(jié)應(yīng)適當(dāng)放在后面學(xué)習(xí)。
另外，這套書成書較早，很多內(nèi)容相對簡單。作為基礎(chǔ)教材，必須有一個(gè)少有使用的意識。比如三年級的孩子，不要僅僅局限于學(xué)習(xí)三年級的課本，很多四年級課本的知識也可以給孩子學(xué)，比如整數(shù)的簡便運(yùn)算，四年級課本里就有，但三年級的孩子完全可以學(xué)。一般到了五年級，在接觸了分?jǐn)?shù)的四則運(yùn)算之后，學(xué)習(xí)六年級課本里的絕大多數(shù)內(nèi)容是沒有問題的了，所以五年級的孩子就應(yīng)該當(dāng)六年級的孩子來看待了。不過話說回來，少有學(xué)是一方面，無論如何學(xué)踏實(shí)是一定要有的，少有不能盲目追求速度，學(xué)得囫圇吞棗。
4. 《仁華學(xué)校數(shù)學(xué)綜合測評導(dǎo)引》(俗稱“導(dǎo)引”，一共兩冊，三、四年級一冊，五、六年級一冊)
這套書是其實(shí)就是題目集，而且是難題集。里面的大多數(shù)題目都有一定難度，有的甚至是IMO(國際數(shù)學(xué)奧林匹克診斷)的題目。而且，里面的內(nèi)容并不是完全按題目難度來編排的，而是根據(jù)所需要的數(shù)學(xué)知識。這會導(dǎo)致一個(gè)比較麻煩的問題，那就是：一道題目所需要的數(shù)學(xué)知識可能很簡單，也許只需要三年級孩子都會的整數(shù)四則運(yùn)算，但題目的思考難度卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是一個(gè)三年級的孩子所能承受的。所以，這套叢書的三、四年級分冊一定要慎用。尤其是低年級的孩子，比如三年級，如果一上來就學(xué)思維導(dǎo)引，大多數(shù)孩子都會感到“很”吃力，而且由于題目難度太大，學(xué)得半懂不懂，往往收效甚微。有些思維導(dǎo)引里三年級的題目，到了五年級之后才能給孩子們講懂，甚至不少孩子到了六年級了還未必完全搞懂。
另外，這本書是題目集，沒有例題，可以拿來當(dāng)課下訓(xùn)練使用。但這是一本難題集，里面的大多數(shù)題目都是難題，所以拿它來作為課下訓(xùn)練，孩子本身必須有扎實(shí)的基本功，否則光啃難題，學(xué)習(xí)效率太低，往往效果不大。
這本書中對每道題目都作了難度分級，凡是三星或三星以上的題目都屬于較為難的題目。都需要動動腦子才能想出來。至于五星難度的題目，基本上沒幾個(gè)孩子能真正做出來，至于能搞懂的也沒幾個(gè)，所以不必盲目追求做出五星題來。把四星或四星以下的題目完全搞懂就不錯(cuò)了。
5. 《奧林匹克訓(xùn)練題庫》(俗稱題庫作者：劉京友出版社：北京師范大學(xué)出版社)
《劉京友題庫》因其作者為劉京友而得名，其實(shí)，書的正名應(yīng)該為《奧林匹克訓(xùn)練題庫》。這是一本融合了許多診斷試題的題目集。
適用對象：有一定小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的孩子。
本書優(yōu)勢：《劉京友題庫》中的題目被許多重點(diǎn)中學(xué)診斷選擇中選用，使用過本書的孩子在重點(diǎn)中學(xué)的診斷中都感到比較輕松，占了很大優(yōu)勢。
本書特點(diǎn)：題型比較好，融會了大量全國數(shù)學(xué)邀請?jiān)\斷試題;題量大，統(tǒng)計(jì)共有二千多道題目;本書中的題目按照不同的側(cè)重點(diǎn)和難易度的區(qū)別，標(biāo)出了不同的符號。
例如，不同難度的題目，分別有五星(*****)、四星、三星的標(biāo)示。五星題的特點(diǎn)是：數(shù)字比較簡單，但解題思路拐彎比較多。二星為一些較為基礎(chǔ)的題目，三星、四星的題目難度便一步步有所加強(qiáng)。
本書不足：因“題庫”的限制，本書沒有例題。沒有詳解。
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