高中語文說明文閱讀知識點歸納

2016-10-07 16:21:00 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　語文是高考中很重要的一項，所以高中生在答高考語文時要掌握一定的技巧和方法，讓我們在語文上有不錯的發(fā)揮，這樣有利于我們下面的診斷，所以我們在平時就應(yīng)該不斷積累、將強訓(xùn)練。今天，小編和大家分享一篇高中語文說明文閱讀知識點歸納，幫助大家在高中學(xué)好語文。

　　1.說明文是客觀的說明事物的一種文體，目的在于給人以知識，或說明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能，或闡明事理。

　　2.常見的說明方法：(1)舉例子(2)分類別(3)列數(shù)據(jù)(4)作比較

　　(5)下定義(6)畫圖表(7)作詮釋(8)打比方

　　(9)摹狀貌(10)引用

　　3.常見的說明順序 (1)時間順序如《從甲古文到縮微圖書》

　　(2)空間順序如《故宮博物院》

　　(3)邏輯順序如《死海不死》(介紹死海的特征—說明死海的成因—簡介死海的現(xiàn)狀和未來)

　　4.采用什么順序，主要取決于作者所說明對象的特點

　　(1) 說明事物發(fā)展變化，時間順序容易表示清楚。

　　(2) 寫建筑物的結(jié)構(gòu)，離開空間順序難以讓讀者看明白。

　　(3) 說明事理用邏輯順序，正便于體現(xiàn)事理的內(nèi)部聯(lián)系。

　　5.說明文寫法分析

　　(1)結(jié)合說明方法談

　　規(guī)范性的答題模式如下：

　　這篇文章主要運用了……的說明方法，說明了……(內(nèi)容：事物特征或事理)，使說明……(作用：參考前面說明方法，明確其作用)

　　(2)結(jié)合修辭手法談

　　規(guī)范性的答題模式如下：

　　這是一篇生動地說明文，大量地使用了各種修辭手法，說明了……(內(nèi)容)，使文章的說明形象生動。

　　(3)結(jié)合表達(dá)方式談

　　記敘、描寫使說明更具體形象;抒情、議論使說明更有感情。那么，從這個角度分析說明文的寫法，答題的規(guī)范性格式如下：

　　這篇文章綜合運用多種表達(dá)方式，除了說明外，還有……(從“記敘、描寫、說明、議論”根據(jù)內(nèi)容選擇)，如……(具體舉例)，就是……(表達(dá)方式)的運用，使說明更具體形象/充滿感情。

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