《寡人之于國也》內(nèi)容概括-高中語文必修3第三單元

2016-10-08 16:13:47 　來源：愛智康

　　《寡人之于國也》內(nèi)容概括-高中語文必修3第三單元！《寡人之于國也》作者孟子，是表現(xiàn)孟子“仁政”思想的文章之一，本文記錄的是孟子和梁惠王的一次談話。下面小編為大家分享《寡人之于國也》內(nèi)容概括-高中語文必修3第三單元!希望對大家有所幫助！

高中語文必修3第三單元《寡人之于國也》知識點大匯總

　　《寡人之于國也》內(nèi)容概括-高中語文必修3第三單元

　　本文是《孟子》書中一篇重要的代表作品，記錄的是孟子和梁惠王的一次談話，它較為集中地闡述了“富民”、“教民”的政治思想，比喻巧妙，論辯有力，語言暢達。

　　段落大意：

　　這篇文章記載了孟子和梁惠王的一次對話，整個過程可分成三個部分：

　　先進部分(第1段)：提出“民不加多”的疑問。梁惠王認為自己對國家已經(jīng)很“盡心”了，可還是和鄰國之政無大差別，“鄰國之民不加少，寡人之民不加多”，這是為什么呢?

　　第二部分(從“孟子對曰”至“則無望民之多于鄰國也”)：分析“民不加多”的原因。這里主要是用比喻論證的方法。盂子聽到梁惠王的發(fā)問后，并沒有立刻回答，而是投其所好地以打仗為例，引出“以五十步笑百步，則何如”的問題，讓梁惠王回答。當梁惠王做出正確回答后，孟子順勢亮明了自己的觀點：“王如知此，則無望民之多于鄰國也。”

　　第三部分(3～5段)：闡述了孟子“仁政”的具體內(nèi)容──使民加多的根本措施。可分三層：

　　先進層(第3段)：闡述“王道之始”的道理。這里運用了一個排比句，指出從“農(nóng)”、“魚”、“林”三個方面達到使人民“養(yǎng)生喪死無憾也”的地步就是“王道之始”。

　　第二層(第4段)：闡述王道之成的道理。依然使用了排比。

　　第三層(第5段)：闡述使民加多應有的態(tài)度。

　　總之，本文先提出問題，再分析問題，然后從三個方面提出解決問題的辦法，充分體現(xiàn)了孟子文章結(jié)構(gòu)嚴謹?shù)奶攸c。

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