2016年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中考試卷(人教版)

2016-10-13 17:09:13 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　2016年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中診斷卷(人教版)，分享給六年的同學(xué)們。

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)

　　1、讀寫漢字。

　　mí wǎnɡ luō suō tǎn tè

　　( 　　) ( 　　) ( 　　)

　　juān zhù hān kǎi

　　( 　　)刻 ( 　　)藏 ( 　　)睡 ( 　　)歌

　　2、用橫線畫出帶點(diǎn)字的正確字音。

　　熾熱(zhìchì) 吝嗇(lìn lìng) 抖擻(sǒu shǒu )

　　玉壺(hú fú ) 逆流(nì lì) 呵護(hù)(hē huō)

　　3、填充(補(bǔ)充四字詞語(yǔ)和根據(jù)文章填空)。

　　春華( 　　) 五彩( 　　) 應(yīng)接( 　　) 柳暗( 　　)

　　你用純潔的清流，______________;你用磅礴的力量，_____________。

　　4、按詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求分類。(只填序號(hào))

　�、偃�( 　　)注 ②口若( 　　)河 ③名( 　　)其實(shí) ④廢( 　　)忘食

　�、�( 　　)有虛名 ⑥夜以( 　　)日 ⑦( 　　)精會(huì)神 ⑧張口( 　　)舌

　　意思相反的有：__________________________

　　意思相近的有：__________________________

　　5、按要求改寫句子。

　　(1)、在片大片的雪花從彤云密布的天空中飄落下來(lái)。(縮句)

　　__________________________________________________

　　(2)、李阿姨對(duì)小強(qiáng)說(shuō)：“你真是我的好孩子!”(轉(zhuǎn)述句)

　　(3)、你今天必須去上班。(改為雙重否定句)

　　__________________________________________________

　　(4)、馬在跑。(擴(kuò)句，至少兩個(gè)地方)

　　______________________________________________

　　(5)、夜空的星星一閃一閃的。(改成擬人句)

　　______________________________________________

　　(6)、在拉丁美洲的巴西與巴拉圭兩國(guó)的交界處有一條世界著

　　名的大瀑布。(縮句)

　　______________________________________________

　　(7)、完全大家說(shuō)服沒(méi)有他(組成兩個(gè)意思不同的句子)

　　_______________________________________________

　　(8)、我們不能被困難嚇倒。(反問(wèn)句)

　　_______________________________________________

　　6、把下面詩(shī)句或名言補(bǔ)充完整：

　　(1)無(wú)可奈何花落去，—————————————。

　　(2)蟬噪林逾靜，————————————。

　　(3)常思奮不顧身，————————————。

　　(4)三月韶光，常憶————————;一年好景，難忘——————————————。

　　二、閱讀沖浪。

　　1、判斷正誤(對(duì)的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”)。

　　(1)《那棵高山樹》和《爛漫的點(diǎn)地梅》都是借物寫人的文章。( 　　)

　　(2)如今，太陽(yáng)系不僅有“中華星”，而且還有“張衡星”，“祖沖之星”、“北京星”……句中的引號(hào)表示直接引用。( 　　)

　　(3)“織女星距離地球約26光年，牽牛星距離我們約16光年。”句子所使用的是列數(shù)字的說(shuō)明方法。 ( 　　)

　　(4)《“妙極了”和“糟透了”》一文，記敘了巴德在母親的鼓勵(lì)和父親的批評(píng)中健康成長(zhǎng)的故事。 ( 　　)

　　(5)文章用“我的百草園”為題，直接點(diǎn)明了文章的主要內(nèi)容，同時(shí)也表達(dá)了坐著對(duì)百草園的喜愛(ài)之情。 ( 　　)

　　2、閱讀語(yǔ)段，按要求做題。

　　這里溪流緩慢，yíng( 　　)繞著每一個(gè)山腳。在輕輕蕩漾的溪流兩岸，滿是高過(guò)馬頭的野花，紅、黃、藍(lán)、白、紫，五彩繽紛，像不斷的織jǐn ( 　　)那么綿延，像天邊的彩霞那么耀眼，像高空的長(zhǎng)虹那么絢爛。這密密層層萬(wàn)丈高的野花，朵兒賽過(guò)八寸的瑪瑙盤，瓣兒賽過(guò)巴掌大。

　　(1)、在后面的括號(hào)里正確書寫漢字。

　　(2)這段文字選自《》，先寫 ( 　　)，再寫( 　　)，字里行間洋溢著( 　　)之情。

　　(3)語(yǔ)段中的劃線句子作者同時(shí)運(yùn)用了(　　　　)、( 　　)兩種修辭方法，寫出了野花( 　　)、( 　　)、( 　　)的特點(diǎn)。

　　(4)仿例子，寫詞語(yǔ)。

　　密密層層 —————— —————— ——————

　　3、閱讀語(yǔ)段，按要求做題。

　　我喜歡露珠，我贊美它。

　　夏日的清晨，我來(lái)到野外散步。在萬(wàn)道霞光中，一個(gè)美妙的、嶄新的世界便呈現(xiàn)在我眼前。看!那無(wú)邊的綠葉上，閃動(dòng)著無(wú)數(shù)顆晶瑩的露珠，一顆、兩顆、十顆、百顆……啊!像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒滿了寶石，又像千百雙閃光的眼睛。啊!露珠!這就是極普通而又被人們所喜愛(ài)的露珠。

　　露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤(rùn)著禾苗;每當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候，它又較早睜開那不知疲倦的眼睛;它白天隱身于空氣中，夜晚無(wú)聲地辛勤工作。它不像暴雨那樣挾風(fēng)雷閃電以炫耀它的威力，更不像冰雹那樣對(duì)一切殘酷無(wú)情，它把短暫的一生，都獻(xiàn)給了樹木莊稼……而對(duì)它們卻無(wú)所苛求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵;多么像我們敬愛(ài)的老師，伏在燈下夜以繼日地工作，把全部心血滴灑在我們的心田……

　　我愛(ài)露珠，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。我贊美它，露珠精神將永遠(yuǎn)在我心頭閃動(dòng)。

　　1、聯(lián)系上下文解釋下面的詞語(yǔ)。

　　(1)苛求：__________________________________________________

　�、埔挂岳^日：________________________________________________________

　　2、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

　　喜歡——( 　　) 普通——( 　　)

　　3、從文中找出合適的詞語(yǔ)填空。

　　( 　　)的露珠 ( 　　)的繁星

　　4、文中畫“______”的句子是__________句，畫“ ”的句子是

　　_________句。

　　5、這篇文章所寫的________________是實(shí)實(shí)在在的事物，而___________________________ 和____________________________是由實(shí)在的事物產(chǎn)生的聯(lián)想。

　　6、這篇文章通過(guò)對(duì)____________________________的贊美，歌頌教師_____________________________，表達(dá)了對(duì)老師的