《渡荊門送別》讀后感-初中八年級語文

　　《渡荊門送別》讀后感-初中八年級語文!《渡荊門送別》的作者是李白。李白(公元701年—公元762年)，字太白，祖籍隴西成紀，生于碎葉城，成長于綿州昌隆縣，號青蓮居士,唐朝詩人，今存990多首詩歌，有《李太白文集》三十卷行世。下面給大家介紹《渡荊門送別》讀后感-初中八年級語文!希望對大家有所幫助！

八年級語文上冊第六單元《渡荊門送別》訓練大匯總

　　《渡荊門送別》讀后感-初中八年級語文

　　此詩是我國唐代偉大詩人李白青年時期在出蜀漫游途中寫下的一首五律。

　　初讀此詩題目中“送別”二字便誤導了我，其實此詩并非是與朋友的送別之事，而是記錄的詩人離開故鄉(xiāng)后看到的景致與自己的依依不舍之情。

　　李白的詩，大多是寫雄偉瑰麗的景色，這首《渡荊門送別》也不例外。

　　首聯(lián)交待了李白遠游一事，并且自然地引出下文，介紹一路沿途的景色。“山隨平野盡，江入大荒流”，此聯(lián)中“隨”“入”二字化靜為動，既體現(xiàn)了船出三峽，渡過渡門山后長江兩岸開闊的平原景象，同時“大荒”一詞巧妙地將平原喻為荒漠，讓人不禁聯(lián)想出一幅江水洶涌奔騰在廣袤黃沙中的景象，天空遼闊，意境高遠，充分表達了詩人的萬丈豪情，同時也讓人驚嘆作者高超的寫作技藝。

　　頸聯(lián)充斥了強烈的浪漫主義色彩。“月下飛天鏡”，江水平緩，船在水面上游行，“云生結海樓”，側面表現(xiàn)了周圍視野的開闊與平坦，作者用大膽的想象把大片的云比作一幢幢大樓，在水中的倒影仿佛房從水中生。同時反映了詩人的新鮮之感。

　　尾聯(lián)筆鋒一轉，由江水想到了故鄉(xiāng)。思鄉(xiāng)之情便躍然紙上，好像是家鄉(xiāng)的水一直伴隨著作者原有，到天涯海角，不遠萬里，陪伴著詩人。 此詩給我感觸很深，在佩服詩人李白精巧的構思與高潮的寫作技藝的同時，他筆下迸濺的對故鄉(xiāng)的依戀深深地與我共鳴。

　　《渡荊門送別》讀后感-初中八年級語文!為大家介紹好了，如果大家還有什么問題的話，請直接撥打免費咨詢電話：4000-121-121!有專業(yè)的老師為您解答!

你可能感興趣的文章

• 《渡荊門送別》練習題及答案-初
• 《渡荊門送別》作者介紹-初中八
• 八年級語文上冊第六單元《渡荊門

立即領取中小學熱門學習資料

年級: 一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 六年級 初一 初二 初三 高一 高二 高三

學科: 語文 數(shù)學 英語 物理 化學 生物 地理 歷史 政治

點擊領取

*我們在24小時內(nèi)與您取得電話聯(lián)系