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2017年小學(xué)診斷大綱!2016年小學(xué)早已經(jīng)結(jié)束,很多孩子和家長此時已經(jīng)為2017年小學(xué)做準(zhǔn)備了。大家只有對小學(xué)有足夠的了解,才能進入理想的中學(xué)。下面小編為大家分享2017年小學(xué)診斷大綱!希望對參加2017年小學(xué)的孩子有所幫助!
2017年小學(xué)診斷大綱
語文
一、基礎(chǔ)知識:
1、(聲韻母;容易念錯的常見字、多音字)
2、漢字(查字典的方法;容易寫錯的筆劃;容易寫錯的常見字)
3、詞匯(關(guān)聯(lián)詞的用法;近義詞分辨;詞語的性質(zhì);常用成語、歇后語)
4、句子(句子仿寫;修改病句;錯亂句子排序)
5、修辭(修辭手法;對聯(lián)的基礎(chǔ)知識)
6、文學(xué)常識(古詩詞名句、古典名著賞析;歷史典故)
二、綜合性學(xué)習(xí)(貼近生活,注重人文發(fā)展)
1.地方文化 2.時事熱點 3.口語交際 4.廣告詞、文明用語的編寫
三、閱讀(分析概括、理解內(nèi)涵、拓展創(chuàng)新能力的考查)
主要考記敘文、散文、說明文、古詩的閱讀
四、作文
(多以材料作文,半命題作文、給范圍自擬題作文為主,字?jǐn)?shù)多在200—400字;強調(diào)觀點新穎且積極向上,片段精彩,文筆流暢)
小學(xué)六年級語文畢業(yè)診斷綱要
一、命題的指導(dǎo)思想
依據(jù)課標(biāo),憑借教材,考察孩子積累理解和運用祖國語言文字的能力,著重對孩子的語文素養(yǎng)進行綜合考察。
小學(xué)語文畢業(yè)診斷為合格診斷,以考查基礎(chǔ)知識與基本能力為主。服務(wù)于初中教學(xué),與初中教學(xué)接軌,重點考察孩子的閱讀與習(xí)作能力。
二、命題的范圍與要求
范圍:人教版小學(xué)語文六年級的教學(xué)內(nèi)容為考核重點,同時延伸到小學(xué)語文課本上程度相當(dāng)?shù)恼n外閱讀。
要求:在全卷100分的題目中,積累與運用占35%;閱讀占30%;習(xí)作占35%。
三、考查內(nèi)容
1.以教材中的詞語、成語、古詩詞、文言文、名言警句為主;考點源于教材,但試題不能照搬教材。
2.要求會寫的字的掌握情況:同音字的辨析,字詞的理解,詞語的積累。
3.句子的考查:對句子的理解,句子的積累與運用,將句子寫生動,初步掌握句子的幾種基本類型,能進行句式的轉(zhuǎn)換。
四、閱讀
能背誦、默寫詩詞和課文指定的段落,能根據(jù)內(nèi)容填空。能分析課文的重點語段,回答問題。理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義,體會作者思想感情。
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