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《列夫·托爾斯泰》重難點(diǎn)-初中八年級(jí)語(yǔ)文!《列夫·托爾斯泰》的作者是茨威格。斯蒂芬·茨威格(1881-1942)奧地利小說(shuō)家、傳記作家,出身于富裕的猶太家庭,從二十年代起,他“以德語(yǔ)創(chuàng)作贏得了不讓于英、法語(yǔ)作品的廣泛聲譽(yù)”。代表作有小說(shuō)《較初的經(jīng)歷》、《馬來(lái)狂人》、《恐懼》;傳記《三位大 師》、《同精靈的斗爭(zhēng)》等。下面給大家介紹《列夫·托爾斯泰》重難點(diǎn)-初中八年級(jí)語(yǔ)文!希望對(duì)大家有所幫助!
八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)先進(jìn)單元《列夫·托爾斯泰》訓(xùn)練大匯總
《列夫·托爾斯泰》重難點(diǎn)-初中八年級(jí)語(yǔ)文
一、重難點(diǎn)講解
1、重點(diǎn)
⑴通過(guò)閱讀,理解托爾斯泰深邃而卓越的精神世界,在反復(fù)品讀中受到人文精神的熏陶。
、茖W(xué)習(xí)運(yùn)用形象描寫(xiě)來(lái)塑造人物形象的方法。形象描寫(xiě)“神似”的寫(xiě)法很值得我們借鑒。
、峭ㄟ^(guò)對(duì)含義較深的句子的理解,揭示人物的內(nèi)心世界。整體把握與個(gè)別段、句品讀結(jié)合。
⑷學(xué)習(xí)比喻和夸張的修辭手法。
2、難點(diǎn)
認(rèn)識(shí)托爾斯泰的思想變化和人生追求。
二、疑難解析
1、第1段主要寫(xiě)托爾斯泰的須發(fā)的特點(diǎn)。在濃墨重彩的描繪中,主要使用了夸張和比喻的修辭,如臉龐多毛,用“植被多于空地”來(lái)比喻,黝黑臉膛是“皺似樹(shù)皮”,大胡子猶如卷起的滔滔白浪。這些句子中不僅有比喻,而且比喻中有夸張,比喻和夸張聯(lián)袂運(yùn)用,不僅使“畫(huà)面”氣韻生動(dòng),而且使人產(chǎn)生美的遐想。
2、第5段寫(xiě)托爾斯泰的外貌會(huì)令拜訪者感到失望。讓我們對(duì)托爾斯泰的形象的認(rèn)識(shí)又加深了一層。同時(shí)這一段又是過(guò)渡段,自然過(guò)渡到對(duì)托爾斯泰眼睛的描寫(xiě)上來(lái)。
3、本文在藝術(shù)手法上的獨(dú)特性表現(xiàn)在兩個(gè)方面,一是作者寫(xiě)出自己心中偉人的平庸粗陋的一面,二是大量運(yùn)用比喻和夸張的修辭手法。
寫(xiě)托爾斯泰外貌平庸、普通的一面,不僅是對(duì)托爾斯泰形象真實(shí)的刻畫(huà),同時(shí)也揭示了他是俄國(guó)人民大眾的一員;寫(xiě)他面容粗鄙、丑陋的一面,實(shí)際上是反襯了他眼睛的無(wú)比精美。托爾斯泰就是這么一個(gè)矛盾的統(tǒng)一體。如果進(jìn)一步探究,可以認(rèn)為,寫(xiě)他形貌的矛盾統(tǒng)一,實(shí)質(zhì)上也是寫(xiě)他的人生追求、人生態(tài)度與自己的階級(jí)和身份的矛盾統(tǒng)一,以及他本身的思想也是矛盾統(tǒng)一的,列寧就說(shuō)過(guò),他既是偉大的,又是可笑的(這可能不是課文作者的本意)。本文的重心是落在寫(xiě)他的眼睛上,通過(guò)寫(xiě)眼睛來(lái)寫(xiě)他的敏察、深刻,寫(xiě)他作為偉大作家的杰出才能,寫(xiě)他是時(shí)代的透視鏡和多棱鏡。
三、難句解析
1、托爾斯泰并沒(méi)有自己獨(dú)特的面相,他擁有一張俄國(guó)普通大眾的臉,因?yàn)樗c全體俄國(guó)人民同呼吸共命運(yùn)。
文中前幾段著重刻畫(huà)了托爾斯泰的相貌:平庸、丑陋,因此他“沒(méi)有自己獨(dú)特的面相”,“不管從事什么職業(yè),不管穿什么服飾,也不管在俄國(guó)什么地方,都不會(huì)有一種鶴立雞群、引人注目的可能”,并且從現(xiàn)實(shí)的生活中與普通人也沒(méi)有區(qū)別……作者從多角度展示托爾斯泰普通的一面,意在表明托爾斯泰屬于俄羅斯普通大眾,“他與全體俄國(guó)人民同呼吸共命運(yùn)”。
2、高爾基對(duì)它們恰如其分的描述,說(shuō)出了我們的心里話:“托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠。”
這句話運(yùn)用夸張的手法,寫(xiě)出了托爾斯泰的眼睛蘊(yùn)藏著豐富的感情,“這是出現(xiàn)在人類面部較富感情的一對(duì)眼睛,可以抒發(fā)各種各樣的感情”,也表現(xiàn)了托爾斯泰的眼睛的觀察力、敏銳性和豐富性。
3、作為一個(gè)始終具有善于觀察并能看透事物本質(zhì)的眼光的人,他肯定缺少一樣?xùn)|西,那就是屬于自己的那一份幸福。
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