《短文兩篇》練習(xí)題及答案-初中八年級(jí)語(yǔ)文

2016-11-03 16:01:02 　來(lái)源：愛(ài)智康

　　《短文兩篇》練題目及答案-初中八年級(jí)語(yǔ)文!《短文兩篇》的作者是巴金。巴金，原名李堯棠（1904~2005），字芾甘，漢族人。代表作有《激流三部曲》；《家》《春》《秋》�！稅�(ài)情三部曲》：《霧》《雨》《電》。散文集《隨想錄》。現(xiàn)代文學(xué)家，翻譯家，出版家，“五四”新文化運(yùn)動(dòng)以來(lái)較有影響的作家之一，中國(guó)現(xiàn)代文壇的巨匠。下面給大家介紹《短文兩篇》練題目及答案-初中八年級(jí)語(yǔ)文!希望對(duì)大家有所幫助！

八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元《短文兩篇》訓(xùn)練大匯總

　　《短文兩篇》練題目及答案-初中八年級(jí)語(yǔ)文

　　一、做客“聯(lián)想吧”

　　“太陽(yáng)太陽(yáng)，像一把金梭，月亮月亮，像一把銀梭。”無(wú)數(shù)人吟詠過(guò)太陽(yáng)和月亮，留下了美好的詩(shī)篇。請(qǐng)同學(xué)們展開(kāi)豐富的聯(lián)想，分別寫(xiě)出一句有關(guān)“日”和“月”的詩(shī)句!(加油!)

　　有關(guān)“日”的：_____________________________________________________

　　有關(guān)“月”的：_____________________________________________________

　　二、測(cè)測(cè)你的注音速度!(看你的了!)

　　旸()谷寧()愿一撮()灰

　　皓()月姮()娥一瞬()間

　　三、你少有能準(zhǔn)確地給下列多音字注音組詞的!(相信你!)

　　寧：____()撮：____()露：____()傳：____()

　　____()____()____()____()

　　四、知識(shí)遷移

　　請(qǐng)欣賞并分析下面這篇文章!(看你的了!)

　　太陽(yáng)路

　　小的時(shí)候，我們較猜不透的是太陽(yáng)。那么一個(gè)圓盤(pán)，紅光光的，偏懸在空中，是什么繩兒系著的呢?它出來(lái)，天就亮了;它回去，天就黑了。莊稼不能離了它，樹(shù)木不能離了它，甚至花花草草的也離不得它。那是一個(gè)什么樣的寶貝啊!我們便想有一天突然能到太陽(yáng)上去，那里一定什么都是紅的，光亮的，那該多好，但是我們不能;想得癡了，就纏著奶奶講太陽(yáng)的故事。

　　“奶奶，太陽(yáng)是住在什么地方呀?”

　　“是住在金山上的嗎?”

　　“去太陽(yáng)上有路嗎?”

　　“當(dāng)然有的。”

　　“啊，那怎么個(gè)走呀?”

　　奶奶笑著，想了想，拉我們走到門(mén)前的那塊園地上，說(shuō)：“咱們一塊來(lái)種園吧，你們每人種下你們喜愛(ài)的種子，以后就會(huì)知道了。”

　　奶奶教了一輩子學(xué)，到處都有她的孩子，后來(lái)退休了就在家耕務(wù)這塊園地，她的話我們是較信的。到了園里，我們松了松土、施了施肥，妹妹種了一溜眉豆，弟弟種了幾行葵籽，我將十幾枚仙核桃兒埋在籬笆邊上，希望長(zhǎng)出一片小桃林來(lái)。從此，我們天天往園地里跑，心急得像貪嘴的貓兒。十天之后，果然就全發(fā)芽了，先是拳拳的一個(gè)嫩黃尖兒，接著就分開(kāi)兩個(gè)小瓣，肉肉的，像張開(kāi)的一個(gè)小嘴兒。我們高興地大呼小叫。奶奶就讓我們五天測(cè)一次苗兒的高度，插根標(biāo)記棍兒。有趣極了，那苗兒長(zhǎng)得生快，標(biāo)記棍竟一連插了幾根;一個(gè)月后，插到六根，苗兒就相對(duì)生葉，直噌噌長(zhǎng)得老高了。

　　可是，太陽(yáng)路的事，卻沒(méi)有一點(diǎn)跡象，我們又問(wèn)奶奶，她笑了：“苗兒不是正在路上走著嗎?”這卻使我們莫名其妙了。

　　“傻孩子!”奶奶說(shuō)，“苗兒五天一測(cè)，一測(cè)一個(gè)高度，這一個(gè)高度，就是一個(gè)臺(tái)階;順著這臺(tái)階上去，不是就可以走到太陽(yáng)上去了嗎?”

　　我們大吃一驚，原來(lái)這每一棵草呀，樹(shù)呀，就是一條去太陽(yáng)的路嗎?這通往太陽(yáng)的路，滿世界看不見(jiàn)，卻到處都存在著啊!

　　奶奶問(wèn)我們：“這路怎么樣呢?”

　　妹妹說(shuō)：“這路太陡了。”

　　弟弟說(shuō)：“這路太長(zhǎng)了。”

　　我說(shuō)：“這路沒(méi)有誰(shuí)能走到頭的。”

　　奶奶說(shuō)：“是的，太陽(yáng)的路是陡峭的臺(tái)階，而且十分漫長(zhǎng)，要走，就得用整個(gè)生命去攀登。世上凡是有生命的東西，都在這么走著，有的走得高，有的走得低，或許就全要在半路上死去。但是，正是在這種攀登中，是莊稼的，才能結(jié)出果實(shí);是花草的，才能開(kāi)出花絮，是樹(shù)木的，才能長(zhǎng)成材料。人的一輩子也就是一條陡峭的臺(tái)階，需要拼全部的力氣去走。雖然艱難，但畢竟是一條向太陽(yáng)愈走愈近的光明的路。”

　　1、說(shuō)一說(shuō)“太陽(yáng)路”指的是什么?

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　　2、文章以孩子的猜想開(kāi)頭有什么好處?

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　　3、第8段中寫(xiě)孩子們“天天往園地里跑”的原因是什么?

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　　4、你認(rèn)為“奶奶”的話蘊(yùn)涵著什么道理?

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　　【參考答案】

　　一、做客“聯(lián)想吧”

　　有關(guān)“日”的：“白日依山盡，黃河入海流。”或“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。”或“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。”

　　有關(guān)“月”的：“床前明月光，疑是地上霜。”或“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。”或“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。”

　　二、測(cè)測(cè)你的注音速度!

　　yánɡ nìnɡ cūo hào hénɡ shùn

　　三、你少有能準(zhǔn)確地給下列多音字注音組詞的!

　　寧：níng(寧?kù)o)撮：zuǒ(一撮胡子)露：lòu(露出)傳：chuán(傳統(tǒng))

　　nìng(寧愿)cuō(一撮灰)lù(露水) zhuàn(傳記)

　　四、知識(shí)遷移

　　1、實(shí)現(xiàn)人生理想的路。

　　2、點(diǎn)明標(biāo)題，增加童趣。

　　3、希望看到自己種的種子盡快結(jié)出果實(shí)。

　　4、在艱難的人生道路上，需要我們竭盡全力，努力攀登，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。

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