《大雁歸來》讀后感-初中八年級語文

　　《大雁歸來》讀后感-初中八年級語文!《大雁歸來》的作者是利奧波德。“奧爾多·利奧波德”(1887-1948），美國生態(tài)學(xué)家和環(huán)境保護(hù)主義的先驅(qū)，享譽(yù)世界的倫理學(xué)家，被稱為“美國新環(huán)境理論的創(chuàng)始者”。 影響深遠(yuǎn)的作品是《沙鄉(xiāng)年鑒》，這是他對于自然、土地和人類與土地的關(guān)系與命運(yùn)的觀察與思考的結(jié)晶。下面給大家介紹《大雁歸來》讀后感-初中八年級語文!希望對大家有所幫助！

八年級語文下冊第三單元《大雁歸來》訓(xùn)練大匯總

　　《大雁歸來》讀后感-初中八年級語文

　　讀了大雁歸來 很有感觸。作者對大雁的愛給我留下了很深印象 但人們對大雁的獵殺行徑卻更讓人深思~作者開篇便用對比的手法點(diǎn)明了對大雁的喜愛之情：春天充滿了生機(jī)和希望，人們熱切盼望春天的到來，而大雁給我們帶來了真正的春天。

　　在作者的心中，大雁并不僅僅是大雁，而是像人一樣有靈性的動物

　　長時間的觀察和研究 更讓作者對大雁有一種無法用言語表達(dá)的感情 。作為一個“愛鳥者”，他同樣感傷著大雁的憂郁悲傷。經(jīng)過多年的觀察，作者和他的研究團(tuán)隊發(fā)現(xiàn)，6只的雁群是一個家庭，以6的倍數(shù)出現(xiàn)的雁群是“一些家庭的聚合體” 。那些憂郁的孤雁之所以孤單，是因?yàn)樗麄儐适Я擞H人，或成了“心碎的寡婦”，或失去了子女，當(dāng)這種結(jié)論被證實(shí)以后，作者對“瞄準(zhǔn)它們的獵-槍”們的反感更加強(qiáng)烈了，乃至成了憤恨!

　　因而，其對獵殺者的鄙夷和憎惡便顯而易見 。 其實(shí) ，大雁同人類一樣，是有生命，有感情的，在自然界中 我們的地位是平等的，我們沒有理由去獵殺它們，人與人之間要和-諧相處，人與自然之間更要和-諧相處。他們是我們的朋友 難道人類已經(jīng)殘忍到連自己的朋友都不能容納和接受的地步了嗎 為什么非要置之于死地呢 不知為何 一種莫名的傷感油然而生 想到大雁悲慘死去的情景 想到作者看到他較好的朋友慢慢死去卻不能幫上一把那種痛不欲生以至于無語凝噎的畫面 我甚至不能在寫下去了,人類應(yīng)為自己的行為低頭 為大雁的聯(lián)合性而自愧不如 收起你們滴血的獵-槍吧 用心懺悔你們的罪惡 才能沖刷你們骯臟的靈魂~~

　　《大雁歸來》讀后感-初中八年級語文!為大家介紹好了，如果大家還有什么問題的話，請直接撥打免費(fèi)咨詢電話：4000-121-121!有專業(yè)的老師為您解答!

你可能感興趣的文章

• 《大雁歸來》練習(xí)題及答案-初中
• 《大雁歸來》作者介紹-初中八年
• 八年級語文下冊第三單元《大雁歸

立即領(lǐng)取中小學(xué)熱門學(xué)習(xí)資料

年級: 一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 六年級 初一 初二 初三 高一 高二 高三

學(xué)科: 語文 數(shù)學(xué) 英語 物理 化學(xué) 生物 地理 歷史 政治

點(diǎn)擊領(lǐng)取

*我們在24小時內(nèi)與您取得電話聯(lián)系