《卡羅納》全解-小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文

2016-11-13 14:19:53 　來(lái)源：愛(ài)智康

　　《卡羅納》全解-小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文!《卡羅納》的作者是亞米契斯。埃迪蒙托·德·亞米契斯，意大利因佩里亞人，兒童文學(xué)作家。亞米契斯的作品有《愛(ài)的教育》，是一部日記體小說(shuō)，情感豐富且文筆優(yōu)美。其中《少年筆耕》（《小抄寫(xiě)員》）、《尋母三千里》等篇目尤為知名。下面給大家介紹《卡羅納》全解-小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文!希望對(duì)大家有所幫助！

四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元《卡羅納》訓(xùn)練大匯總

　　教材全解

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)5個(gè)生字。

　　2、有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情。

　　3、讀懂課文內(nèi)容，激發(fā)關(guān)愛(ài)他人、幫助他人的情感。

　　課文簡(jiǎn)說(shuō)：

　　這篇略讀課文同三年級(jí)下冊(cè)教材中的《爭(zhēng)吵》一樣，都選自亞米契斯的《愛(ài)的教育》一書(shū)。本文講述的是小男孩卡羅納在遭遇失去母親的巨大不幸時(shí)，身邊的人真誠(chéng)地理解他，熱情地安慰她，默默地關(guān)愛(ài)他。

　　課文抓住卡羅納失去母親后先進(jìn)天來(lái)上學(xué)這樣一個(gè)特殊的日子，從他承受的巨大悲痛和身邊人對(duì)他的無(wú)限關(guān)愛(ài)這兩方面展開(kāi)來(lái)寫(xiě)。文章語(yǔ)言生動(dòng)，描寫(xiě)細(xì)膩，字里行間透露出對(duì)卡羅納的愛(ài)，容易引起孩子情感上的共鳴。

　　選編這篇課文的意圖，一是讓孩子從課文講述的故事中，體會(huì)到人與人之間要真誠(chéng)理解、互相關(guān)愛(ài);二是在閱讀中感受作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作和神情進(jìn)行細(xì)致描述的寫(xiě)作方法。

　　教學(xué)本文的重點(diǎn)是引導(dǎo)孩子了解大家在卡羅納遭到不幸時(shí)是怎么做的，并交流各自的閱讀體會(huì)和感受。