初三一�？荚嚨闹匾�性體現(xiàn)在哪里

　　明年1月初，上海市各個區(qū)縣的“一模”診斷即將展開，從現(xiàn)在開始的每一次診斷都會對未來的入學產(chǎn)生很大的影響，從重要性上來講：“一模”>中考>“二模”>“三模”（部分區(qū)縣會有），家長可能會有很多疑問，我們這邊整理了一下。

　　1.“一模”診斷的重要性體現(xiàn)在哪里？

　　“一模”診斷結束之后，你會根據(jù)自己的分數(shù)得到一個在全區(qū)的大致位置，根據(jù)位置可以給自己一個合理的定位，對于5月的填報志愿會有一個指導性作用。從另一方面來講四校和八大羅漢的預錄取會在2月陸續(xù)拉開序幕，在“二模”診斷前會有一部分孩子優(yōu)先簽約，所以一個過硬的“一模”成績便成了學校預錄取的敲門磚（推優(yōu)只有學校學員的7%）。所以“一模”的重要性也就不言而喻了。

　　2.“一模”的診斷范圍和難度和中考有什么區(qū)別？

　　“一模”診斷考察范圍不超過中考考綱，但是難度會在中考之上，特別是兩道壓軸題，例如：二次函數(shù)和相似是數(shù)學的關鍵。如果之前沒有接觸過相關的“一模”試題的話，當先進次面臨“一模”診斷時可能會措手不及，孩子會感到很不適應，不能全面的展示自己的實力。

　　3.“一模”應該如何準備？

　　部分初中基本會在12月將所有的初中內(nèi)容結束，對于較后一個月，俗話說臨陣磨刀，不快也光。但是我們并不建議題海戰(zhàn)術，可能在之前的一年很多孩子是用題海戰(zhàn)術來填充自己，但是每個孩子的短板并不是統(tǒng)一的，所以較后時刻還是需要根據(jù)版塊來查缺補漏，數(shù)學：特別是二次函數(shù)和相似三角形。通過有目標、有針對的復習與鞏固，才能在有限定的時間內(nèi)更好的提高自己。較簡單的復習方式是將歷年“一模”試題優(yōu)先做一遍，看一下自己哪一塊錯誤較多，進行專項復習。這樣才能更加具有針對性！

　　4.備戰(zhàn)“一�？�”

　　1、“一模”是整個初中的知識體系的一種檢驗。同學們應當重視系統(tǒng)知識梳理，從而打通各種知識體系與知識點之間的聯(lián)系。這些對于知識點的掌握有著更好的效果�，F(xiàn)在初三的同學已經(jīng)開始著手做各種不同的類型的題目及歷年試題，不光是一遍遍的做，要通過這些試題能了解到“一模”和“中考”的難易程度和出題思路。

　　2、不能忽視小題，缺乏系統(tǒng)性的復習。有些同學覺得文科需要背誦的知識點太多，而在診斷中基礎知識題的分值不高，所以干脆選擇放棄。感覺對于語文學科的復習缺乏系統(tǒng)，與理科相比，文科知識點缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，同學隨意撿章節(jié)進行復習。其實文科復習應兼顧知識、能力、方法三個層次。往往文科基礎知識掌握是否全面與細致，恰巧是拉開語文成績的關鍵所在。

　　3、提綱挈領，全面復習。同學不能只重視知識的背誦，缺乏專題性。我們要把每一科的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至逐字逐句地復習到，應做到毫無遺漏。把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索。在這個階段的復習中切忌急躁、浮躁，要知道只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎，才能在“一模”取得好成。

　　5.要有一定的目標

　　一定要有自己的目標學校，這樣朝著目標學校的分數(shù)努力，制定短期計劃、長期計劃，每次診斷看看自己的成績是否按照計劃在不斷進步，付出不一定有回報，但不付出一定不會有回報。

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