《那片綠綠的爬山虎》重難點-小學四年級語文

2016-11-14 13:57:25 　來源：愛智康

　　《那片綠綠的爬山虎》重難點-小學四年級語文!《那片綠綠的爬山虎》的作者是肖復興。肖復興，1947年出生，中國作家，原籍河北滄州，現(xiàn)居北京，1968年到黑龍江生產建設兵團（現(xiàn)今北大荒農墾）插隊知青，曾任《人民文學》雜志社副主編，國務院新聞辦《中國網》專欄作家、相關人士。下面給大家介紹《那片綠綠的爬山虎》重難點-小學四年級語文!希望對大家有所幫助！

四年級語文上冊第七單元《那片綠綠的爬山虎》訓練大匯總

　　一、難句解析

　　1、翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼簾的修改符號和改勸后增添的小字，密密麻麻，幾頁紙上到處是紅色的圈，鉤或直線、曲線。

　　從作文上這些修改符號和添加的小字，讓我們體會到，葉圣陶爺爺修改作文多么認真，也看出他是多么關心少年兒童的成長。

　　2、刪掉原句中“包”這個動詞，使得句子干凈了，也規(guī)范了。

　　這句話中的“干凈”，是指句子簡潔明白，不羅嗦。“規(guī)范”是指語言標準典范。透過“包”這個動詞的刪除，我們可以看出葉圣陶爺爺在給肖復興修改作文時是多么認真仔細。

　　3、我雖然未見葉老先生的面，卻從他的批改中感受到的他的認真，平和以及溫暖，如春風拂面。

　　“拂”輕輕擦過，“春風拂面”指像春風一樣從臉上輕輕擦過，形容使人感到非常愉快，舒服。作者運用這個比喻，更形象地表達了自己對葉老的感受。

　　4、在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。

　　“總是”的意思是：一直是，不會改變。這句話的意思是爬山虎一直那么綠，不會改變。讓我們體會到作者會永遠銘記葉圣陶先生的教誨，好好做人，好好寫作。

　　二、疑點解析

　　1、從葉圣陶先生對《一張畫像》的修改中學習修改作文的方法，并能把這些方法運用到實際中去，養(yǎng)成認真修改自己作文的習慣。

　　《那片綠綠的爬山虎》一文首先交代了葉先生為我修改作文的時間和起因。接著講“我”看到了經葉老師改的作文，首先映入眼簾的是紅色的修改符號和改動后增添的小字，這說明改的地方很多，改得很仔細，經葉先生一改，句子“干凈了也規(guī)范了”。然后講閱讀葉圣陶先生的簡短評語。葉先生的評語只有兩句話，但內涵十分豐富。評語肯定肖復興這篇作文寫得“親切自然”，并指出寫得親切自然的兩個重要原因：一是“寫的全是具體事實”。二是在這幾件有關畫畫的事兒上深受感動。這些短短的評語，是對小作者的鼓勵，也是對怎樣寫好作文的指點。葉先生是位“蜚聲國內外文壇的大文學家”，很有名望。15歲的“我”受到這樣一位大文學家的指點和鼓勵，內心當然很激動。如文中這樣寫到“漲涌起的信心和幻想，像飛出的一只只鳥兒抖著翅膀”。這就形象地寫出了當時那種無比激動、充滿信心和幻想的心情。較后講我到葉圣陶家里做客。“我”兩次注意到葉先生家院子里滿墻的爬山虎：一是下午剛進院子時見到的陽光照耀下的爬山虎;二是黃昏時落日余暉映照下的爬山虎，兩種景色都很美。

　　2、《那片綠綠的爬山虎》是一篇講讀課文，通過學習本課，我們要學會修改作文的方法：

　�、虐延玫貌粶蚀_的詞改準確。

　�、瓢巡煌樀木渥痈耐�。

　　⑶把長句斷成短句。

　　⑷刪去重復啰唆的詞句。

　�、稍鎏硪恍┰~句，使意思表達得更清楚完整。

　�、矢恼e別字和用錯的標點。如：文中這樣寫道：有一處，我記得十分清楚：“怎么你把包幾何課本的書皮去掉了呢?”葉先生改成：“怎么你把幾何課本的包書紙去掉了呢?”刪掉原句中“包”這個動作，使得句子干凈了也規(guī)范了，而“書皮”改成“包書紙”更確切，因為書皮可以認為是書的封面。

　　3、學習本課時要注意的字詞：

　　──懷念葉圣陶先生》，選入教材時有刪改。