《水調(diào)歌頭》內(nèi)容概括-初中八年級語文

　　《水調(diào)歌頭》內(nèi)容概括-初中八年級語文!《水調(diào)歌頭》的作者是蘇軾。蘇軾（1037－1101），北宋文學家、書畫家、美食家。字子瞻，號東坡居士。漢族，四川人，葬于潁昌（今河南省平頂山市郟縣）。其文汪洋恣肆，明白暢達，與歐陽修并稱歐蘇，為“唐宋八大家”之一。下面給大家介紹《水調(diào)歌頭》內(nèi)容概括-初中八年級語文!希望對大家有所幫助！

八年級語文下冊第五單元《水調(diào)歌頭》訓練大匯總

　　《水調(diào)歌頭》內(nèi)容概括-初中八年級語文

　　中心思想

　　《水調(diào)歌頭·明朋幾時有》：這首詞借中秋賞月表達了詞人由心有所郁結，到心胸開闊的樂觀曠達情懷。

　　思想內(nèi)容分析

　　這首詞所表現(xiàn)的思想感情，本來甚為明顯，蘇軾因為政治處境的失意，以及和其弟蘇轍的別離，中秋對月，不無抑郁惆悵之感。但是他沒有陷在消極悲觀的情緒中，旋即以超然達觀的思想排除憂患，終于表現(xiàn)出對人間生活的熱愛的矛盾過程。

　　詞的上片寫把酒問青天而產(chǎn)生的奇思遐想。句句不離賞月，而又沒有一句正面描寫月色，只從作者對月亮的奇思遐想下筆。這就不落窠臼，寫出了新鮮的意境，表現(xiàn)了作者特有的藝術才能。詞的正文開頭兩句劈空而來，先寫飲酒賞月，還通過對青天的詢問，把思路引向了對宇宙奧秘的探索：明月從何時就有了?不知天上的神仙世界，按照他們的歷法，今晚屬于哪一年的中秋?原來，他的詢問，事出有因。他由賞月而幻想離開塵世，飛到月宮的瓊樓玉宇中去。又因不堪月宮的孤寂清寒而依戀人間，于是在月光下翩然起舞，這時他陶然自樂，因而想到，飛上冷清的天宮，哪里有人間這樣的樂趣呢。他從幻想中回到現(xiàn)實人間，自我戰(zhàn)勝了出世之念。

　　詞的下片抒發(fā)了詞人和胞弟的離愁別緒。詞人由賞月而怨月：月亮，你對我們不該有什么過不去的地方吧，為什么偏偏在人們別離之時圓呢?這豈不是加深了人們的離愁嗎?較后從月有陰晴圓缺種種變化聯(lián)想到人世的悲歡離合。人生在世，悲歡離合總是難免的，月亮運行，陰晴圓缺乃自然規(guī)律。這樣，作者以曠達的態(tài)度否定了離愁別緒。“但愿人長久，千里共嬋娟”，這千古名句表達了對人生的美好祝愿。

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