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《醉翁亭記》重難點-初中八年級語文!《醉翁亭記》的作者是歐陽修。歐陽修（1007－1072），字永叔，號醉翁，晚號“六一居士”。漢族，吉州永豐（今江西省永豐縣）人，因吉州原屬廬陵郡，以“廬陵歐陽修”自居。謚號文忠，世稱歐陽文忠公。北宋政治家、文學(xué)家、史學(xué)家。唐宋八大家之一，后人又將其與韓愈、柳宗元和蘇軾合稱“千古文章四大家”。下面給大家介紹《醉翁亭記》重難點-初中八年級語文!希望對大家有所幫助！
《醉翁亭記》重難點-初中八年級語文
一、疑難解析
1、《醉翁亭》記中的21個“也”字：
歐陽修在《醉翁亭記》里連用21個“也”字煞句，是創(chuàng)造性地使用虛詞的一個范例，讀來只覺得神采飛揚，搖曳生姿，而絕無單調(diào)重復(fù)之感。
通觀全篇的“也”字，大致表達了以下幾種語氣：
�、抨愂�(用于描繪景物)，如“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。
�、瓶隙�(用于介紹人名)，如“廬陵歐陽修也”。
�、歉袊@(用于直抒胸臆)，如“山水之樂，得之心而寓之酒也。”明白“也”字的幾種語氣，朗讀時便能進一步體會出作者的感情。
作者連用21個“也”字，大約有兩個原因：先進、文章采用了直接訴諸讀者形象思維的寫法，總是先將實際的景物描繪出來，而后加以解說，如此層層展開，有如畫卷平舒，每一層又都用一個“也”字結(jié)住，使人感到不疾不徐，自然合拍。第二、作者的縱情山水，決非隱逸之士的超然物外，而是在政治清明、社會安定的前提下，跟老百姓一同享受無憂無慮的生活。這種感情既滲透在景物描寫之中，與之互為表里，又表現(xiàn)在某些內(nèi)心獨白式的話語里，這就使全文洋溢著一種平和、愉悅的情調(diào)，而“也”字的連用則恰好成為這一情調(diào)的較合適的表現(xiàn)形式。
2、妙用“而”字：
《醉翁亭記》讀來瑯瑯上口，娓娓動聽，這與25個“而”字的運用也是分不開的。“而”字恰到好處的運用，使文章舒緩從容，把作者欣賞“山水之樂得之心”的閑情雅致充分表現(xiàn)出來了。如“朝而往，暮而歸”，若去掉“而”，成“朝往，暮歸”，就顯得緊迫短促，有早上匆匆而去傍晚急急而歸之感，插入兩個“而”字，就把游玩者欣賞山水之樂的從容之態(tài)、歡樂之情、悠雅之興全表現(xiàn)出來了。文中不少句子由于用了“而”字，語氣輕重分明，誦讀時極富抑揚頓挫之致。如“臨溪而漁”句，重音在謂語“漁”上，讀重些，長些，作為狀語的“臨溪”則讀輕些，短些。若不用“而”，成“臨溪漁”，不僅別扭滯澀，而且語氣輕重不分明。“臨溪而漁，溪深而魚肥;釀泉為酒，泉香而酒冽。”讀來真使人感到有內(nèi)在的類似詩歌的那種韻律美。
3、“醉”、“樂”、“也”是《醉翁亭記》的三個關(guān)鍵字。文章正是以“醉”為中心，以“樂”為線索、以“也”層層迭進，來布局謀篇，結(jié)構(gòu)全文的。
�、艦槭裁凑f“醉”字是中心?此字在文中出現(xiàn)過六次。中心人物是“醉翁”，這個中心人物游樂的中心場所是“醉翁亭”。作者政治上受排擠，貶為滁州太守。他明知自己“四十未為老”卻偏要自號“醉翁”。“醉中遺萬物，豈復(fù)記吾年”。一個“醉”字，淋漓盡致地表現(xiàn)了作者抑郁的情懷，蘊含著全章的主旨。
�、圃僬f“樂”字。文中用了十個“樂”字。首段寫山水，抒發(fā)“得之心”之樂;第二段寫“四時之景”，是表現(xiàn)欣賞之樂;第三段寫游人，是顯示“宴飲之樂”;第四段的“樂”達到了高潮，既有禽鳥之樂，游人之樂，更有太守之樂。文章因樂生景，因樂而抒情。
�、呛笳f“也”，全文共同21個“也”字。每一個“也”字，自成一個層次，表明一個意思，使文章脈絡(luò)分明，條理清楚。同時大大加強了文章的氣勢。
二、課文題解
歐陽修被貶為滁州太守后，心情郁悶，他經(jīng)常去滁州西南的瑯耶山飲酒抒懷，并與山寺內(nèi)的住持智仙和尚結(jié)為莫逆之交。智仙為方便好友游訪，便在半山腰修建了一座亭子，供歐陽修休息、飲酒。歐陽修用自己的別號“醉翁”為這座亭子命名。后來，便寫了(醉翁亭記)。
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