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《滿井游記》寫作特色-初中八年級語文!《滿井游記》的作者是袁宏道。袁宏道（1568～1610）明代文學家，字中郎，又字無學，號石公，又號六休。漢族，荊州公安（今屬湖北公安）人。宏道在文學上反對“文必秦漢，詩必盛唐”的風氣，提出“獨抒性靈，不拘格套”的性靈說。與其兄袁宗道、弟袁中道并有才名，合稱“公安三袁”。下面給大家介紹《滿井游記》寫作特色-初中八年級語文!希望對大家有所幫助！
《滿井游記》寫作特色-初中八年級語文
一、寫作特色
1、湖光山色，情景交融。
2、比喻新鮮，生動貼切。
3、語言簡潔，深入淺出。
二、寫作特點
融情入景，比喻新鮮、貼切。白描筆法，形象鮮明。
三、寫作借鑒
這是一篇清新自然的游記短文，在寫景狀物上值得借鑒：
1、學習本文白描的筆法。作者寫景，不堆砌詞藻，而是用極為簡練的筆法勾勒出來。如寫水為“波色乍明，鱗浪層層，清澈見底”，寫柳條為“將舒未舒，柔梢披風”。這種表現(xiàn)方法，沒有夸張、渲染和烘托，而形象卻鮮明如畫。
2、學習本文抓住特征細膩地描摹勾勒早春的美好景致�！稘M井游記》選取了初春特征性景物，細膩描寫滿井早春的景色，勾畫出一片生意盎然、生機勃勃的景象，有聲有色，色彩濃淡相宜，形態(tài)各異，字里行間洋溢著喜悅之情，情感與景致達到了優(yōu)秀統(tǒng)一。
3、學習本文先總后分，寫景富有層次的寫作方法。作者寫滿井郊外春景層次分明，先總寫春景：“高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊。”然后依次寫了水、山、柳條、麥田等景物;再由景及人，描寫了形態(tài)各異的游人;較后寫了“皆有喜氣”的魚和鳥。富有層次的景物描寫營造了物我交融、情趣盎然的畫卷。
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