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期末考試分析

2016-12-02 12:13:01  來源:網(wǎng)絡(luò)整理


  期末診斷分析!進(jìn)入十二月份,同學(xué)們都開始卯足勁備戰(zhàn)期末考了,俗話說:工欲善其事,必先利其器。大家要根據(jù)自己的實(shí)際情況,選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)方法。診斷過后認(rèn)真反思總結(jié),下學(xué)期的成績就會(huì)更進(jìn)一步。下面愛智康小編為同學(xué)們分享期末診斷分析,來幫助大家復(fù)習(xí)期末考取得好成績。


  


  期末診斷分析


  一、試題評價(jià):


  本次英語診斷總分150分。筆試部分,占總分135分;聽力診斷,本校另外安排診斷,占總分15分。本次命題在考察孩子英語基礎(chǔ)知識的前提下,注重了對孩子語言綜合能力和知識遷移的考察,注重語言環(huán)境及文化背景的設(shè)置,增加了試題的靈活性、開放性、探究性及綜合性,較為全面地檢查了孩子應(yīng)掌握的英語筆試方面的基礎(chǔ)知識和基本能力。


  進(jìn)步的地方:加大訓(xùn)練量后,各班成績都有所進(jìn)步。理科英語較早超越二中。


  不足的地方:文科英語與二中差距仍較大。


  二、診斷統(tǒng)計(jì)表:(不含英語聽說成績)


  從表看出,理2英語平均分較高,理3也保持了優(yōu)勢,文1,文2平均分較接近。理科班中理4成績相對較弱,日后需要多關(guān)注。兩個(gè)文科班成績進(jìn)步很大,但仍與理科存在一定差距,有待提高。


  三、分?jǐn)?shù)段人數(shù)情況:


  從表看出,理科和文科加起來184人及格(81分以上),與以往月考相比有較大進(jìn)步。


  四、各板塊平均分分析(與二中對比):


  10月英語診斷各題班級平均分對比


  11月英語診斷各題班級平均分對比


  12月英語診斷各題班級平均分對比


  從上表看出,理科英語已經(jīng)成功超越二中,文科英語與二中還有較大差距,客觀題與二中相差2分,主觀題與二中相差5分。也就是說,文科的語法和作文急需提高。


  五、各題的分析:


  1、完形填空(30分): 易錯(cuò)題:4,6


  以上可分析出孩子存在兩個(gè)方面的大問題: 1)動(dòng)詞搭配不熟悉。 2)近義詞辨析能力較弱。


  2、語法填空(15分):


  易錯(cuò)題:16,17,22,23,25 存在問題:


  1)孩子基本語法掌握不太好; 2)分析句子能力急需增強(qiáng)。


  3.閱讀理解(40分):


  總體來說單詞的難度比較容易,但偶爾的幾個(gè)陷阱,會(huì)使孩子容易理解錯(cuò)誤。


  易錯(cuò)題:30,40,44


  犯錯(cuò)集中在“理解”上:


  (1) 主旨大意題,對于標(biāo)題的特點(diǎn)和文章的核心掌握得不夠好。 (2) 推斷題,對選項(xiàng)單詞意思不熟悉,不夠細(xì)心導(dǎo)致失分。


  4.信息匹配(10分):


  大部分孩子都能做對,只有極其少數(shù)的孩子做錯(cuò)。


  5.寫作(40分)。


  基礎(chǔ)寫作(15分)


  存在的問題:


  1)部分動(dòng)詞、名詞不會(huì)翻譯。


  2)書寫差。


  3)孩子掌握的詞匯的量少,單詞拼寫準(zhǔn)確性差,簡單的句型結(jié)構(gòu)不熟悉,更無法用復(fù)合句表達(dá)想要表達(dá)的內(nèi)容。


  任務(wù)性寫作(25分):


  材料容易理解,正文可以通過提取材料關(guān)鍵詞得到提示。


  但是,由于題目的設(shè)計(jì)不太理想,導(dǎo)致大部分孩子很難寫得詳細(xì)和深入 ,大部分孩子寫的作文字?jǐn)?shù)不夠,失分嚴(yán)重。


  另外,孩子書寫的規(guī)范還要繼續(xù)強(qiáng)調(diào),繼續(xù)加強(qiáng)訓(xùn)練。


  六、應(yīng)對措施:


  1.加強(qiáng)訓(xùn)練,尤其是語法填空、寫作、閱讀的訓(xùn)練。


  2.集體備課,努力提高課堂效果, 繼續(xù)改進(jìn)教學(xué)方法。


  3.助力書寫,卷面保潔的意識,規(guī)范答題,規(guī)范填涂。


  4. 在課堂上增加“聽說”,尤其是Part B, Part C。


     


  期末診斷分析為大家介紹好了,如果大家還有什么問題的話,請直接撥打免費(fèi)咨詢電話:4000-121-121!有專業(yè)的老師為您解答!

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