小學期末考試成績

2016-12-03 14:10:42 　來源：網(wǎng)絡整理

　　小學期末診斷成績!進入十二月份，同學們都開始卯足勁備戰(zhàn)期末考了，俗話說：工欲善其事，必先利其器。大家要根據(jù)自己的實際情況，選取科學、高效的復習方法。診斷過后認真反思總結，下學期的成績就會更進一步。下面愛智康小編為同學們分享小學期末診斷成績，來幫助大家復習期末考取得好成績。

　　小學期末診斷成績提高的方法

　　一、制定合理的復習計劃。

　　每位同學應該根據(jù)這次復習的課程，制定切實可行的計劃。這就要求我們根據(jù)學科特點制定出適合于自己的切實可行的復習計劃，以便心中有數(shù)。當然，光有計劃還不夠，還需要同學們集中精力，充分利用時間助力計劃的落實。那么時間哪里來呢?魯迅先生正是把別人喝咖啡的時間都用上，把一些零散的時間“焊接”起來，才鑄就了令人羨慕的豐碑。我們要充分利用點點滴滴的時間，爭多背一段文章，多溫習一遍老師在課上講的重點，保持這樣的“擠”的恒心與韌勁，才能把有限的時間變成無限的力量!

　　二、講究方法,適當做題

　　復習的方法多種多樣,不同的方法也許適用于不同的人,我們應在實際運用中找到適合自己的復習方法,同時應注意不斷地變換自己的復習方法。有時我們常會感到一種本來十分靈驗的方法經(jīng)過一段時間后變得不再靈驗了,這就要求我們及時地改變方法,以不斷提高復習的效率。當然復習時適當?shù)刈鲱}是必不可少的,可心選做不同類型的題目，在訓練中使知識點得到了鞏固,運用能力得到了提高

　　三、教給方法，學以致用

　　積累的目的，在于運用。而運用的前提條件就是要掌握一定的運用知識的方法。所以，在全面復習中，教師要重視對孩子進行學法的指導，讓孩子真正掌握答題的方法，使他們在診斷時能有“法”可依。比如，在復習《為中華崛起而讀書》一文時，可讓孩子指出周恩來和其他人不同的讀書目的，然后啟發(fā)他們思考這樣寫的好處，從而讓孩子懂得運用正反對比可以突出文章中心這一知識點。在孩子掌握了基礎知識，學會了解題方法后，就要聯(lián)系實際，認真考查他們的綜合能力�？疾榈妮^好方式就是設計試題，進行模擬診斷。

　　1、自己動手查找有關課本、訓練，同學間相互交換平時試題。課堂上專心老師的綜合復習，初步懂得了哪些知識是重點，應如何去掌握。在評改試題時，還能發(fā)現(xiàn)他人的錯誤，以引起自身的警惕，真是一舉兩得。

　　2、老師的模擬試題，對自己孩子進行診斷，來驗證自己孩子的能力達到了何種水平。但不管使用哪種方式，診斷后，及時糾正錯誤，查漏補缺，然后在復習時有針對性地不斷補充，不斷完善。這一環(huán)節(jié)，可采用課外出題——課內診斷——課外批改——課內改正的形式完成。

　　四、多種方式復習

　　長時間用同一種方式復習效果不好，尤其對于小學的孩子更是如此。想想看，我們成人學習英語時，有時是默讀，有時大聲朗讀，有時抄寫，不斷變換方式或者結合并用。對于小孩子更要這樣。比如復習語文，可以讓孩子以朗讀、背誦、默寫、造句、寫作文等不同的方式變換進行。復習數(shù)學，就可以讓孩子看書、記公式、做練題目(題、應用題)，而且題目也要注意變化題型。

　　五、調整心態(tài),自信參考。

　　要有虛心的心態(tài)，意識到自己還有許多不明確的知識點，還有沒完全掌握的技能方法，這樣才能在復習時深入鉆研，仔細琢磨。而在診斷時同學們應調整好自己的心態(tài),努力放松自己,以必勝的信心,坦然面對診斷。在復習的較后階段，我們可以將一些期末的練題目當作正式的期末診斷,利用它們來調整自己的心理狀態(tài),并不斷積累經(jīng)驗,提高自己的學習技巧,從而使自己在走進正式考場時能進入一個較好狀態(tài)。

　　六、家長在孩子準備期末診斷過程中的角色

　　一旦發(fā)現(xiàn)孩子的學習方法有問題，家長切不可過分指責，當務之急是想辦法幫助孩子改善學習方法、提高學習效率和學習效果。

　　1、創(chuàng)造一個安靜的學習環(huán)境，以便讓孩子集中精力盡快完成功課。有些孩子喜歡一邊玩一邊做功課，為了幫助他們改掉這個壞習慣，家長應該給孩子做出好榜樣。在孩子努力學習的時候，不要當著孩子的面兒看電視。如果孩子在看書，家長們也不妨拿起報紙和書本與孩子一起充充電，如此可以創(chuàng)造出一種熱愛學習的家庭氛圍。

　　2、合理制定作息時間。讓孩子明確什么時候可以盡情地玩，什么時候必須專心地學習，養(yǎng)成勞逸結合的好習慣。

　　3、不指責、不抱怨。就算老師留的家庭功課確實過多，家長也不能當著孩子的面兒抱怨老師的不妥，而是應該強調家庭功課的正面意義，以免刺激孩子的厭學心理。

　　4、萬萬不可替孩子寫功課。當孩子遇到不會做的題目，與其直接給出結果，不如用循序漸進的問題引導他們自己找出答案——很多時候，孩子無法解答一道題的原因僅僅是因為沒有充分理解題目的意思。通過這種方法，孩子學到的就不僅僅是一個答案，而是找出答案的解題方法和思維方式。

　　5、掌握必要的寫功課技巧。有些孩子和家長總認為功課一定要有大塊的時間去做，比如自習課或者回家后再做功課，其實則不然。

　　● 首先，做好學習計劃，分析自己今天的功課按學科分都有哪些，有多少類，按照自己的情況，大致會用多少時間可以完成等等。對于不同類別的功課，利用不同的時間來處理，比如背誦、聽寫類的可以安排在課間和同學一起進行; 朗讀可以在早晨進行等。

　　● 杜絕不良學習習慣，比如看電視寫功課、聽音樂寫功課等等，這樣容易分散自己的注意力，降低學習效率。家長們一定要幫助孩子認識到做功課不是為了應付老師或者課代表的檢查，而是為鞏固所學知識點。不要因為可能這項功課老師不檢查自己就偷偷不做了。這樣吃虧的只能是你自己。

　　● 如果因為某種特殊原因(如生病)實在不能按時完成功課，家長應立刻與老師溝通，切不可強迫孩子趕功課而影響睡眠，這樣得不償失。

　　● 如果老師留的功課實在太多了，這是家長較為難的時候。在來不及與老師溝通的情況下，我們可以讓孩子選擇性地完成功課，并在功課本上注明孩子是經(jīng)過家長同意才這樣做的—— 這樣總比一樣都完不成好得多。但前提必須是孩子已經(jīng)優(yōu)選努力過，而家長也已經(jīng)和孩子講明道理，并肯定孩子已經(jīng)掌握了老師要求的相關知識。

　　同學們,學習是一件"苦差事",但當你深入其中時你會發(fā)現(xiàn)其中包含著許多的樂趣。只要大家合理安排好復習時間,運用恰當?shù)膹土暦椒?相信大家一定會在期末診斷中取得理想的成績。人生不拼不精彩，缺乏競爭和診斷的人生不完整!診斷在即，你做好準備了嗎?請記住，“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”剩下的時間由你來把握。相信你一定能抓住它，駕御它!較后，祝同學們期末診斷個個都能笑逐顏開。

　　小學期末診斷成績為大家介紹好了，如果大家還有什么問題的話，請直接撥打免費咨詢電話：4000-121-121!有專業(yè)的老師為您解答!