《蘇幕遮》練習(xí)題及答案-初中八年級(jí)語(yǔ)文

2016-12-04 13:13:14 　來(lái)源：愛(ài)智康

　　《蘇幕遮》練題目及答案-初中八年級(jí)語(yǔ)文!《蘇幕遮》的作者是范仲淹。范仲淹（989年8月29日－1052年5月20日），字希文，漢族，北宋的思想家、政治家、軍事家、文學(xué)家。范仲淹政績(jī)卓著，文學(xué)成就突出，他倡導(dǎo)的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”思想和仁人志士節(jié)操，對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。下面給大家介紹《蘇幕遮》練題目及答案-初中八年級(jí)語(yǔ)文!希望對(duì)大家有所幫助！

八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課外古詩(shī)詞《蘇幕遮》訓(xùn)練大匯總

　　《蘇幕遮》練題目及答案-初中八年級(jí)語(yǔ)文

　　蘇幕遮

　　(宋)范仲淹

　　碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽(yáng)天接水，芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外。

　　黯鄉(xiāng)魂，追旅思，夜夜除非，好夢(mèng)留人睡。明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚。

　　【閱讀訓(xùn)練】

　　1.詩(shī)歌的開(kāi)頭用碧云、________、________、________，構(gòu)成一幅色彩斑斕的畫(huà)面。

　　2.哪兩句詩(shī)從眼中實(shí)景轉(zhuǎn)為意中虛景?

　　3.“芳萆”歷來(lái)是別離主題吟詠的意象之一，如蔡邕所作的《飲馬長(zhǎng)城窟行》：“青青河畔草，綿綿思遠(yuǎn)道”;李煜的《清平樂(lè)》：“離恨恰如春萆，更行更遠(yuǎn)還生”。作者字面上是埋怨“芳草”無(wú)情，其實(shí)流露出來(lái)的意思是什么?

　　4.對(duì)這首詞的分析理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)

　　A.開(kāi)頭兩句，描寫(xiě)了秋季的天空廖廓蒼茫、大地草木凋零的典型景色

　　B.“黯鄉(xiāng)魂，追旅思”是說(shuō)詩(shī)人面對(duì)秋景更加思念故鄉(xiāng)，回首望去一片幽暗，不禁追憶起旅途行程。

　　C.“夜夜除非”的“除非”兩字意為“除此之外，別無(wú)可能”。

　　D.這是古代詩(shī)詞中借秋景抒發(fā)離別之情的名篇，情雖悲涼哀婉，氣卻沉雄剛健。

　　5.“芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外”兩句，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?

　　6.這首詞在景物描寫(xiě)方面有哪些特點(diǎn)?

　　7.上片描寫(xiě)的秋景有那些特點(diǎn)?“芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外”在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用?下片“夜夜除非，好夢(mèng)留人睡”這句詩(shī)的含義是什么?表情達(dá)意的特點(diǎn)是什么?

　　【參考答案】：

　　1.黃葉綠波翠煙

　　2.芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外。

　　3.作者的多情和重情。

　　4.B

　　5.詩(shī)人通過(guò)對(duì)客觀景物的描寫(xiě)，含蓄地表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)親人的深切思念，即借無(wú)情的芳草表達(dá)出了濃重的離愁別恨。

　　6.要點(diǎn)：

　　描寫(xiě)視角頗具匠心。從高到低或從上到下(碧云天，黃葉地)，由近及遠(yuǎn)(山映斜陽(yáng)天接水;芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外)。

　　突出秋景的鮮明色彩：碧藍(lán)的天空，枯黃的落葉，綿長(zhǎng)的水波，蒼茫的遠(yuǎn)山，連天的芳草，西下的斜陽(yáng)等。

　　抓住典型景物大處落筆，境界開(kāi)闊，寫(xiě)景中暗寓離情。

　　7. ①景物特點(diǎn)：寥廓蒼茫，迷蒙凄清，蕭索冷落。

　　作用：芳草延伸到望不到頭的極遠(yuǎn)處，觸動(dòng)了詩(shī)人的離愁別恨;芳草“無(wú)情”正反襯出詩(shī)人思鄉(xiāng)懷人之情的深濃;寫(xiě)景中帶出一個(gè)“情”字，為上片的寫(xiě)景轉(zhuǎn)為下片的抒情做了自然的過(guò)渡。

　�、谝馑际钦f(shuō)，除非好夢(mèng)才能使詩(shī)人入睡，否則鄉(xiāng)思旅愁縈繞心頭無(wú)法入睡;好夢(mèng)顯然指夢(mèng)中返鄉(xiāng)與親人團(tuán)聚。這句詩(shī)委婉含蓄地表達(dá)了羈旅愁思。

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