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《雨說》閱讀答案-初中九年級語文!《雨說》的作者是鄭愁予。鄭愁予，原名鄭文韜，祖籍河北寧河，1933年生于山東濟南，當代詩人。臺灣中興大學畢業(yè)，中國海洋大學駐校作家。他的《錯誤》、《水手刀》、《殘堡》、《小小的島》、《情婦》、《如霧起時》等詩，不僅令人著迷，而且使人陶醉。被稱為“浪子詩人”，“中國的中國詩人”。下面給大家介紹《雨說》閱讀答案-初中九年級語文!希望對大家有所幫助！
《雨說》閱讀答案-初中八年級語文
一、閱讀下面課文內(nèi)容，進行閱讀實踐
①我來了，我走得很輕，而且溫聲細語地
我的愛心像絲縷那樣把天地織在一起
我呼喚每一個孩子的乳名又甜又準
我來了，雷電不喧嚷，風也不擁擠
�、诋斘遗R近的時候你們也許知悉了
可別打開油傘將我抗拒
別關起你的門窗，放下你的簾子
別忙著披蓑衣，急著戴斗笠
�、塾暾f：我是到大地上來親近你們的
我是四月的客人帶來春的洗禮
為什么不揚起你的臉讓我親一親
為什么不跟著我走，踩著我腳步的拍子?
�、芨胰ゲ忍锲缘哪嗤翆櫲缬透�
去看牧場就要抽發(fā)忍冬的新苗
繞著池塘跟跳躍的魚兒說聲好
去聽聽溪水訓練新編的洗衣謠
1、請從詩中摘錄兩組對應較工整的句子：
�、�
�、�
2、說說選文第④節(jié)寫的景色與寫“雨”有什么關系?
3、說說下列詩句寫出了“雨”的什么特點。
�、盼襾砹耍易叩煤茌p，而且溫聲細語地
⑵我的愛心像絲縷那樣把天地織在一起
4、請說說詩中運用擬人手法的作用。
二、閱讀下面課文內(nèi)容，進行閱讀實踐
�、儆暾f：我來了，我來的地方很遙遠
那兒山峰聳立，白云滿天
我也曾是孩子和你們一樣地愛玩
可是，我是幸運的
我是在白云的襁褓中笑著長大的
�、谙冗M件事，我要教你們勇敢地笑啊
君不見，柳條兒見了我笑彎了腰啊
石獅子見了我笑出了淚啊
小燕子見了我笑斜了翅膀啊
�、鄣诙�，我還要教你們勇敢地笑
那旗子見了我笑得嘩啦啦地響
只要旗子笑，春天的聲音就有了
只要你們笑，大地的希望就有了
�、苡暾f，我來了，我來了就不再回去
當你們自由地笑了，我就快樂地安息
有一天，你們吃著蘋果擦著嘴
要記著，你們嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意
1、品析下列加粗動詞的表達作用：
⑴那兒山峰聳立，白云滿天。
�、莆业膼坌南窠z縷那樣把天地織在一起。
�、橇鴹l見了我笑彎了腰啊。
⑷小燕子見了我笑斜了翅膀啊。
2、寫出下列詩句的朗誦語氣：
⑴可是，我是幸運的
應讀出的語氣：
�、剖{子見了我笑出了淚啊
應讀出的語氣：
�、侵灰銈冃�，大地的希望就有了
應讀出的語氣：
⑷你們嘴里的那份甜啊，就是我祝福的心意
應讀出的語氣：
3、寫出顯示引文②③節(jié)呈并列式結(jié)構(gòu)的兩個標志性詞語。
4、體會引文中“笑”表達了作者怎樣的愿望。
5、請品味加點動詞的表達效果。
�、帕鴹l兒見了我笑彎了腰啊
⑵小燕子見了我笑斜了翅膀啊
6、請分析詩中反復出現(xiàn)“雨說，我來了……”這句話的作用?
參考答案
一、閱讀下面課文內(nèi)容，進行閱讀實踐
1、⑴雷電不喧嚷，風也不擁擠。
�、泼χ蛞拢敝鞫敷�。
2、第④節(jié)詩中的富有生機的景物表現(xiàn)了春雨對萬物的滋潤。
3、⑴寫出雨的無比溫柔。
�、茖懗隽擞甑牟┐髳坌�。
4、詩中巧用擬人，使全詩生動形象、親切感人，富有濃厚的童趣。
二、閱讀下面課文內(nèi)容，進行閱讀實踐
1、⑴形象地描繪了白云堆積的情狀。
�、菩蜗蟮孛枥L了春雨綿密的特點。
�、莻魃竦貙懗隽肆鴹l在風雨中的情形。
�、缺普娴貙懗隽诵⊙嘧釉谖L細雨中飛行的情景。
2、⑴轉(zhuǎn)折、欣尉
�、瓶隙�、歡喜
�、菑娬{(diào)、深沉
�、绕硎�、深情
3、先進件事，第二件事。
4、表達了作者希望孩子們永遠保持一顆童心、永遠快樂的美好愿望。
5、⑴寫出雨中的柳條兒的婀娜姿態(tài)。
�、茖懗鲇曛械难嘧拥妮p盈舞姿。
6、“雨說，我來了……”這句話反復使用，使這首詩具有音樂一般的旋律之美。
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