《蟈蟈與蛐蛐》全解-初中九年級語文

　　《蟈蟈與蛐蛐》全解-初中九年級語文!《蟈蟈與蛐蛐》的作者是濟(jì)慈。約翰·濟(jì)慈（John·Keats，1795年10月31日—1821年2月23日），出生于18世紀(jì)末年的倫敦，杰出的英國詩人作家之一，浪漫派的主要成員。濟(jì)慈才華橫溢，與雪萊、拜倫齊名。他的詩被認(rèn)為優(yōu)秀體現(xiàn)了西方浪漫主義詩歌特色，濟(jì)慈被人們推崇為歐洲浪漫主義運(yùn)動的杰出代表。下面給大家介紹《蟈蟈與蛐蛐》全解-初中八年級語文!希望對大家有所幫助！

九年級語文上冊先進(jìn)單元《蟈蟈與蛐蛐》訓(xùn)練大匯總

　　《蟈蟈與蛐蛐》全解-初中八年級語文

　　整體把握

　　這是一首大自然的頌歌。它通過對盛夏“蟈蟈的樂音”和冬日“蛐蛐的歌兒”的描寫，贊美“大地的詩歌從來不會死亡”，歌頌大自然美好如詩，永遠(yuǎn)歌聲不斷，永遠(yuǎn)充滿生機(jī)。

　　這首詩注重氛圍的營造，動靜相襯，意境優(yōu)美，情味濃郁。“所有的鳥兒因驕陽而昏暈，/隱藏在陰涼的林中”，“新割的草地周圍的樹籬”，“可喜的草叢”，這些景物描寫展現(xiàn)了盛夏生機(jī)勃勃的景象，烘托了夏天白日“蟈蟈的樂音”的美妙;“它爭先/沉醉于盛夏的豪華，它從未感到/自己的喜悅消逝，一旦唱得疲勞了，/便舒適地棲息在可喜的草叢中間”，渲染了“蟈蟈的樂音”濃郁、喜悅的感情色彩。“在寂寞的冬天夜晚，當(dāng)嚴(yán)霜凝成/一片寧靜”，“在逐漸升高的暖氣，/昏昏欲睡中”等句，表現(xiàn)了嚴(yán)冬寂寞寧靜的冷清景象和人們家中的溫馨氣氛，與前面的氛圍既形成對照又十分和諧，襯托了冬天夜晚“蛐蛐的歌兒”的動聽。較后以“人們感到那聲音/仿佛就是蟈蟈在草茸茸的山上鳴叫”結(jié)尾，在詩人的聯(lián)想中，將前后兩幅畫面疊印在一起，讓冬天“蛐蛐的歌兒”呼應(yīng)盛夏“蟈蟈的樂音”，在詩人的心靈中交織成一首此起彼伏的“從來不會死亡”“從來沒有停息”的“大地的詩歌”。

　　這首詩的意境既精微優(yōu)美又廣大深邃，是詩人生命情感對大自然的敏銳的心靈感應(yīng)，使人們深深感受到詩人對大自然的無限熱愛和由衷贊美之情。

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