海淀教委回應(yīng)中關(guān)村二小霸凌事件

2016-12-12 11:24:12 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　近日，北京市中關(guān)村第二小學(xué)一位家長在網(wǎng)上發(fā)文稱，孩子遭到同學(xué)的“霸凌”，事后出現(xiàn)失眠、恐懼等急性應(yīng)激反應(yīng)，質(zhì)疑校方處理不當(dāng)。此事經(jīng)互聯(lián)網(wǎng)傳播發(fā)酵，引發(fā)公眾強(qiáng)烈關(guān)注。昨晚，海淀區(qū)教委就此事做出回應(yīng)。新京報記者黃穎

　　海淀區(qū)教委表示，近期，中關(guān)村第二小學(xué)發(fā)生孩子受傷害事件，給當(dāng)事孩子及家長造成了傷害，對此感同身受，深表痛心。

　　同時，海淀區(qū)教委表示，將從一切為了孩子身心健康出發(fā)的角度，高度重視，依法依規(guī)，積極指導(dǎo)，妥善做好當(dāng)事孩子的心理疏導(dǎo)和全體孩子的教育引導(dǎo)工作。

　　“孩子是家庭的未來，也是國家和民族的未來，孩子的身心健康不僅是家長所期盼的，更是教育行政部門工作的重中之重。”海淀教委回應(yīng)說，海淀區(qū)教育系統(tǒng)將認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部等九部門《關(guān)于防治中小孩子欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》，確保不再發(fā)生校園傷害事件，確保每一名未成年人的合法權(quán)益。

　　為此，海淀區(qū)教育系統(tǒng)將增強(qiáng)全體教育工作者的責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)意識，“下一步，我們將與專業(yè)部門合作研究制定海淀區(qū)中小孩子校園欺凌和暴力防范工作方案，加強(qiáng)學(xué)校教職員工的培訓(xùn)與指導(dǎo)”。

　　公告稱，將與全社會有識之士一起，共同關(guān)愛孩子的身心健康，保護(hù)好孩子幼小的心靈，引導(dǎo)孩子正確做人、做事，形成正確的價值觀，為每一個孩子的健康成長共同努力，辦好人民滿意的教育。

　　各方回應(yīng)

　　“被欺凌”孩子父親：孩子仍未返校上課

　　事發(fā)后，記者聯(lián)系涉事的雙方家長。“被欺凌”孩子的父親10日表示，事件還沒有得到妥善解決，孩子情緒尚不穩(wěn)定，仍未返校上課，“我們現(xiàn)在需要更多時間去專心陪孩子，調(diào)整自己的情緒，才能更好地面對孩子，帶他走出困境。”

　　而截至發(fā)稿時，涉嫌欺負(fù)同學(xué)的孩子家長尚未回復(fù)記者的采訪請求。

　　學(xué)校：針對不實(shí)言論，保留追究責(zé)任權(quán)利

　　10日中關(guān)村二小發(fā)表聲明稱：“從事發(fā)到現(xiàn)在，學(xué)校一直在積極努力協(xié)調(diào)，客觀、公正地處理幾方家長間的相關(guān)訴求和矛盾糾紛。本著保護(hù)好每一位未成年孩子的合法權(quán)益，學(xué)校還將做持續(xù)努力，力爭達(dá)到多方認(rèn)可的結(jié)果。”

　　學(xué)校表示，“針對近期網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的關(guān)于我校以及相關(guān)事件的不實(shí)言論，將保留通過法律途徑維護(hù)孩子及學(xué)校聲譽(yù)，并追究相關(guān)主體責(zé)任的權(quán)利”，并呼吁“從保護(hù)未成年人健康成長、維護(hù)學(xué)校正常教育秩序的角度出發(fā)，讓教育問題回歸校園進(jìn)行處理。”

　　市教委：嚴(yán)肅對待，妥善處理

　　北京市教委負(fù)責(zé)人11日接受記者采訪時表示：“孩子是家庭的未來，也是國家和民族的未來，孩子的身心健康不僅是家長所盼望的，更是教育行政部門工作的重中之重。首都教育系統(tǒng)將從一切為了孩子身心健康出發(fā)的角度，高度重視，主動工作。發(fā)現(xiàn)問題，嚴(yán)肅對待，妥善處理。”

　　北京市教委同時呼吁，關(guān)注事件中每一個孩子的健康，特別是心理健康的疏導(dǎo)。每一位關(guān)心孩子身心健康的成年人，教育好身邊的孩子，不做有害他人的事情。據(jù)新華社

　　相關(guān)人士說法

　　家庭和學(xué)校應(yīng)正確引導(dǎo)青少年

　　根據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，今年5月至8月，共上報68起校園欺凌事件。

　　記者梳理發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)網(wǎng)友表示，近幾年來曝光了多起校園欺凌和暴力事件，作為家長對孩子在校園的安全非常擔(dān)憂，希望從學(xué)校、家庭、政府等多方面加強(qiáng)合作及研究，引導(dǎo)孩子如何學(xué)會愛和尊重，共同營造一個安全健康的成長環(huán)境。

　　北京大學(xué)社會學(xué)系教授夏學(xué)鑾建議，引導(dǎo)青少年形成正確的是非觀，是家庭教育和學(xué)校教育應(yīng)盡的責(zé)任，平時應(yīng)幫助孩子樹立良好的品格;發(fā)生校園欺凌后，受欺孩子家長應(yīng)平衡維權(quán)和止損，施暴孩子家長應(yīng)避免放縱和過度責(zé)罰;學(xué)校應(yīng)秉持公正、客觀的態(tài)度積極應(yīng)對，及時對雙方孩子開展心理輔導(dǎo)。

　　據(jù)新華社

　　(新京報)

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