《隆中對(duì)》寫作特點(diǎn)-初中九年級(jí)語(yǔ)文

2016-12-15 15:21:01 　來(lái)源：愛智康

　　《隆中對(duì)》寫作特點(diǎn)-初中九年級(jí)語(yǔ)文!《隆中對(duì)》的作者是陳壽。陳壽（233－297），字承祚，西晉史學(xué)家，巴西安漢（今四川南充）人。陳壽當(dāng)時(shí)四十八歲，開始撰寫并《三國(guó)志》。歷經(jīng)10年艱辛，陳壽完成了流傳千古的歷史巨著《三國(guó)志》。下面給大家介紹《隆中對(duì)》寫作特點(diǎn)-初中九年級(jí)語(yǔ)文!希望對(duì)大家有所幫助！

九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元《隆中對(duì)》訓(xùn)練大匯總

　　1、層次清晰，詳略分明。作者自始至終圍繞著諸葛亮對(duì)策這個(gè)中心思想，圍繞著諸葛亮這個(gè)人物形象進(jìn)行敘述、議論。作者先后寫了“隆中對(duì)”前、“隆中對(duì)”時(shí)、“隆中對(duì)”后，結(jié)構(gòu)布局一目了然。課文詳寫了劉備問(wèn)計(jì)和諸葛亮對(duì)策，而徐庶的推薦、劉備三顧茅廬等則略寫。

　　2、寫“隆中對(duì)”前，采用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的手法。正面寫出了人物的生活、思想、交游及其社會(huì)聲譽(yù)，這就粗略地勾勒出了諸葛亮的與眾不同。繼而又從側(cè)面加以敘寫，通過(guò)徐庶薦舉、劉備三顧茅廬、密談后劉備與亮“情好日密”、關(guān)張不悅、劉備魚水相答等情節(jié)，襯托出諸葛亮的非凡才能。

　　3、語(yǔ)言概括精練。

　　(1)寫“亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長(zhǎng)八尺，每自比于管仲、樂(lè)毅”，僅用22個(gè)字，就把諸葛亮的生活狀況、思想狀況、體貌以及生平抱負(fù)勾畫出來(lái)。

　　(2)“先主屯新野”，表明劉備當(dāng)時(shí)處境極其困難，需要賢人來(lái)幫助他。

　　(3)“臥龍”一喻和上文的“謂為信然”，表現(xiàn)了諸葛亮在徐庶心中的地位高。

　　(4)“先主器之”表現(xiàn)了劉備對(duì)徐庶的重視和信任。

　　(5)劉備三顧茅廬，僅用“凡三往，乃見 ”一句帶過(guò)，略去了前兩次的情形不說(shuō)，而對(duì)策的密談性質(zhì)則僅用“屏人”一語(yǔ)就指明了。

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