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說起我的數(shù)學(xué)老師我們班的同學(xué)都知道他有一個(gè)外號(hào),大熊貓。為什么我們會(huì)叫蔣老師大熊貓這個(gè)稱號(hào)呢?這是因?yàn)槲覀冇X得他的性格那是黑白分明,一時(shí)暴躁得很一時(shí)又很溫柔,有點(diǎn)讓人捉摸不透的感覺。
我們班的同學(xué)有一個(gè)不好的毛病,就是喜歡講小話,不論是哪個(gè)老師來上我們班的課,我們都喜歡在下面竊竊私語,大家都這么講的話整個(gè)教室就像一個(gè)蜜蜂窩,嗡嗡嗡吵得老師往往是火冒三丈。有一次是蔣老師的課,就因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)都在講小話,他干脆停了下來,發(fā)了一通火。那個(gè)聲音簡(jiǎn)直就是在練獅子吼這個(gè)神功,把整個(gè)一棟教學(xué)樓震得嗡嗡響,我們當(dāng)時(shí)都傻了。這就是蔣老師的那種嚇?biāo)廊瞬粌斆谋┰昶狻?br />
但是我們的蔣老師有他溫柔的一面。在他的課上往往他還是很幽默的一位老師。每當(dāng)我們連著上兩節(jié)他的課時(shí),在第二節(jié)課的時(shí)候他就會(huì)適當(dāng)?shù)膶?nèi)容減少那么一點(diǎn),然后在講課的時(shí)候時(shí)不時(shí)地給我們講一些小笑話,讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候感覺到放松,這樣子也方便我們接受新的內(nèi)容,在連上兩節(jié)他的功課我們往往也感覺不到疲憊。這樣子我們對(duì)于接下來的課程也更有精力去應(yīng)對(duì)了。這就是我們的蔣老師那個(gè)溫柔和藹的一面。
對(duì)于蔣老師我們其實(shí)還是非常喜歡他的,總覺得蔣老師在帶給我們知識(shí)的同時(shí)讓我們享受了歡樂,對(duì)于他的那個(gè)暴躁脾氣只能說是我們班上同學(xué)的錯(cuò)了。
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