《我愛這土地》的意象藝術(shù)-初中九年級(jí)語文

2016-12-24 14:18:36 　來源：愛智康

　　《我愛這土地》的意象藝術(shù)-初中九年級(jí)語文!《我愛這土地》的作者是艾青。艾青，原名蔣正涵，字養(yǎng)源，號(hào)海澄，筆名還有莪伽、克阿、納雍、林壁等。浙江金華人。著有詩(shī)集《大堰河》、《北方》、《向太陽(yáng)》、《歸來的歌》等，論文集有《詩(shī)論》、《艾青談詩(shī)》等。下面給大家介紹《我愛這土地》的意象藝術(shù)-初中九年級(jí)語文!希望對(duì)大家有所幫助！

九年級(jí)語文下冊(cè)先進(jìn)單元《我愛這土地》訓(xùn)練大匯總

　　意象是詩(shī)詞形象構(gòu)成的基本元素，是詩(shī)人的內(nèi)在情思和生活的外在物象的統(tǒng)一，是詩(shī)人通過想象將“意”與“象”相融合所創(chuàng)造的可感可觸的景象。《我愛這土地》是艾青的代表作之一，它作于國(guó)難當(dāng)頭、山河淪亡的抗戰(zhàn)初期。它不可避免地帶上了那個(gè)時(shí)代悲壯的氛圍。因此，在他詩(shī)中的意象也就必然帶有這種悲壯的色彩。讀完全詩(shī)，從“土地”“河流”“風(fēng)”“黎明”這些意象中，我們不難品味出作者所經(jīng)歷的坎坷、辛酸以及對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民、對(duì)土地的那種深深的愛。

　　“土地”是艾青常用的一個(gè)意象，可以說那是他的又一生命�！稄�(fù)活的土地》《雪落在中國(guó)的土地上》《北方》《曠野》(又一章)、《冬天的池沼》等，匯集著他的土地之愛。他為貧困的土地悲哀：“雪落在中國(guó)的土地上，/寒冷在封鎖著中國(guó)呀……”(《雪落在中國(guó)的土地上》)在詩(shī)的結(jié)尾他寫道：“中國(guó)，/我的在沒有燈光的晚上/所寫的無力的詩(shī)句/能給你些許的溫暖么?”他熱愛土地，在《我愛這土地》這首詩(shī)中，作者更是表現(xiàn)得淋漓盡致。作者假設(shè)自己是一只鳥，要唱破喉嚨，連羽毛也要埋在土地里。“為什么我的眼里常含淚水?/因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……”正是對(duì)土地這種意象的一種較好的詮釋。

　　這里的“土地”，不再單純是客觀景物，而是貫注了作者主觀情感的“象”。作者對(duì)蒼老、衰弱、正備受苦難的祖國(guó)感到萬分悲哀，詩(shī)人挾著這份感情，用憂郁的目光掃視周圍時(shí)，寂寞、貧困的曠野的載體──土地便進(jìn)入詩(shī)人的腦海。作者通過吟唱土地這一個(gè)“象”，詛咒摧殘土地的人，幻想著土地能煥發(fā)出生命的活力。在詩(shī)中，作者的歌喉雖然沙啞但卻寬厚，雖然悲哀但卻博大，顯示出一種雄渾的生命感;雖古樸但卻蒼勁有力，因?yàn)橥恋厥窃杏f物的基礎(chǔ)。

　　正是由于有了對(duì)土地的這種熱愛和眷戀，詩(shī)人筆下的另外三個(gè)意象便順流而出。“河流”的前面加上“永遠(yuǎn)洶涌著”和“悲憤”兩個(gè)形容詞，“風(fēng)”前面加上“無止息地吹刮著的”和“激怒”兩個(gè)修飾語，就把“河流”“風(fēng)”這兩種外在的純景物變成了含有作者主觀情思的“象”，就把悲憤和激怒的人民為了挽救土地的那種不屈不撓、前仆后繼、奮力抗?fàn)幍母锩窢?zhēng)形象地表現(xiàn)了出來。“黎明”這個(gè)意象表明作者堅(jiān)信在人民風(fēng)起云涌的斗爭(zhēng)中必將迎來曙光，迎來勝利。但是作者意猶未盡，“──然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面”表達(dá)了作者對(duì)土地執(zhí)著的愛。較后兩句“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……”再回歸到土地這個(gè)意象上來，深化了文章的主題。

　　可見，在詩(shī)歌中運(yùn)用意象，能夠使抽象的情感具體可感，能夠引發(fā)我們對(duì)意外之象產(chǎn)生豐富的聯(lián)想和想象，從而體察出作者在詩(shī)中所反映出來的意。

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