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《變色龍》寫作特色-初中九年級語文

2016-12-27 14:17:47  來源:愛智康

  《變色龍》寫作特色-初中九年級語文!《變色龍》的作者是契訶夫。安東·巴甫洛維奇·契(qì)訶(hē)夫 (1860年1月29日-1904年7月15日)是俄國的優(yōu)秀短篇小說巨匠,是俄國19世紀末期較后一位批判現(xiàn)實主義藝術(shù)大師,與法國的莫泊桑和美國的歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說家”。下面給大家介紹《變色龍》寫作特色-初中九年級語文!希望對大家有所幫助!

 

 

九年級語文下冊第二單元《變色龍》訓練大匯總


  《變色龍》寫作特色-初中九年級語文


  一、寫作特色


  1、用人物自己的話諷刺自己:


  小說《變色龍》用奧楚蔑洛夫的話諷刺奧楚蔑洛夫自己。在不知道是誰的狗的時候,奧楚蔑洛夫說:“這多半是條瘋狗”;有人說是將軍家的狗的時候,奧楚蔑洛夫說:“說不定這是條名貴的狗”。當廚師說不是將軍家的狗時,奧楚蔑洛夫說:“這是條野狗”;廚師證實是將軍哥哥的狗時,他又說:“嗚嗚……嗚嗚……這壞蛋生氣了……好一條小狗……”。廚師說不是將軍家的狗時,奧楚蔑洛夫說:“弄死它算了”;巡警說說不定這就是將軍家的狗時,他說:“高興得很……把它帶走吧。這小狗還不賴”。巡警說這不是將軍家的狗時,奧楚蔑洛夫說:“將軍家里都是些名貴的、純種的狗;這條狗呢,鬼才知道是什么玩意兒!毛色既不好,模樣也不中看,完全是個下賤胚子”;巡警又說說不定這就是將軍家的狗時,他說:“你把這條狗帶到將軍家里去,問問清楚。就說這狗是我找著,派人送去的……狗是嬌貴的動物”。


  不僅如此,作者還為奧楚蔑洛夫精心設計了美化自己、炫耀自己的語言來嘲諷、奚落奧楚蔑洛夫自己。


  在故事的開始,奧楚蔑洛夫擠進人群,大聲嚷嚷道:“這兒到底出了什么事?”“你在這兒干什么?你究竟為什么舉著那個手指頭?……誰在嚷?”一個小小的警官,擺出大官的架勢,好不令人發(fā)笑!


  “他哥哥來啦?是烏拉吉米爾·伊凡尼奇嗎?”“哎呀,天!我還不知道呢!他是上這兒來住一陣就走嗎?”垂涎欲滴,極力抬高自己的身價,仿佛他與將軍是至親好友一般,不然他怎么對將軍、將軍的哥哥這般清楚呢?其實,那個將軍知道奧楚蔑洛夫是老幾。在將軍的眼里,他恐怕連那個小獵也不如啊!聽著奧楚蔑洛夫不知羞恥的這些話,我們會從鼻孔里發(fā)出笑聲來。


  2、生動的對話:


  “言者心之聲”。按著生活邏輯,把對話寫的符合各樣人物的階級地位和性格特征,這是刻劃人物,展示他們內(nèi)心世界的重要手段。契訶夫是中外聞名的文學語言大師。他的《變色龍》不在人物外貌的描繪和景物的鋪陳上見長,而主要是以人物對話的生動取勝的。作家的獨到之處,是能深入到人物的內(nèi)心;而內(nèi)心世界的顯示,又決不依仗作家的聲明,卻是用人物對話,讓他自己去表露。我們試看這幾句話:“你把這條狗帶到將軍家里去,問問清楚。就說這條狗是我找著,派人送上的……”這里警官的言外之意,無須多加發(fā)揮,不就能猜想得到的嗎?!契訶夫只用三言兩語,就使一個內(nèi)心世界卑鄙骯臟,奴氣十足的走狗形象,躍然呈現(xiàn)在我們眼前。請再看,警官在廚師證實小狗是將軍哥哥的時候,又是這樣說:“哎呀,天……他是惦記他的兄弟了……可我還不知道呢!這么說,這是他老人家的狗?高興得很……”對話是這樣平平常常,卻又顯得多么生動、犀利。它不是入木三分地把一個善于自我解嘲,善用甜言蜜語、善作拍馬奉承的走狗形象,活脫脫地表現(xiàn)出來了嗎?!


  3、以語言表現(xiàn)人物的個性:


  以語言描寫表現(xiàn)人物的個性是本文寫作上的顯著特點。較突出的是奧楚蔑洛夫這一人物,從他對下屬、對百姓的語言中表現(xiàn)他的專橫跋扈、作威作福;從他與達官貴人有關(guān)的人,甚至狗的語言中暴露他的阿諛奉承、卑劣無恥;從他污穢的謾罵隨口噴出來揭開他貌若威嚴公正里面的粗俗無聊。同時,作者故意很少寫他的外貌神態(tài),令人可以想象:此人在說出這一連串令人難以啟齒的語言時,竟然是臉不變色心不跳的常態(tài),由此更突出了這一人物丑惡的嘴臉、卑劣的靈魂。


  4、個性化的語言:


  個性化的語言是表現(xiàn)人物性格的重要手段。《變色龍》中的人物語言是高度個性化的。“變色龍”奧楚蔑洛夫是個沙皇警犬,因此他的語言具有驕橫和諂上欺下的特點。他對老百姓大逞威風,專橫跋扈,對大官僚則奴顏婢膝、趨炎附勢。在這兩種特點的統(tǒng)一中表現(xiàn)出他的厚顏無恥。赫留金的語言也是個性化的。他既是一個庸俗的小市民,又是一個有所懇求的“小人物”。他的語言完全符合他的性格。他向巡官申訴的那一段的話,是相當出色的,形象地反映出他的粗俗鄙陋、虛榮夸張、逢迎官長和想趁機撈一把的特點,這一段申訴和下面一段辯詞(罵“獨眼鬼”那一段),把這個小市民的性格活龍活現(xiàn)地表現(xiàn)出來了。


  二、寫作特點


  1、鮮明的對比是本文突出的寫作特點。


  2、用人物對話構(gòu)成情節(jié),推動情節(jié)發(fā)展。


  3、通過人物的語言、動作、神態(tài)描寫表現(xiàn)中心思想。


  4、用生動的細節(jié)表現(xiàn)人物思想性格。


  

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