高考生物核心考點講解：生物基因?qū)π誀畹目刂?/h1> 2017-01-02 22:10:16 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　高考生物核心考點講解：生物基因?qū)π誀畹目刂�，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，下面是基因?qū)π誀畹目刂埔族e知識點，希望對考生復(fù)習(xí)有幫助。

　　考點易錯點1

　�、貲NA的復(fù)制體現(xiàn)了遺傳信息的傳遞功能，發(fā)生在細(xì)胞增殖或產(chǎn)生子代的生殖過程中。

　�、贒NA的轉(zhuǎn)錄和翻譯共同體現(xiàn)了遺傳信息的表達(dá)功能，發(fā)生在個體發(fā)育的過程中。

　　基因是DNA的片段，但必須具有遺傳效應(yīng)，有的DNA片段屬間隔區(qū)段，沒有控制性狀的作用，這樣的DNA片段就不是基因。每個DNA分子有很多個基因。每個基因有成百上千個脫氧核苷酸�；�因不同是由于脫氧核苷酸排列順序不同。

　　基因控制性狀就是通過控制蛋白質(zhì)合成來實現(xiàn)的。

　　DNA的遺傳信息又是通過RNA來傳遞的。

　　基因?qū)π誀畹目刂疲?/p>

　　①一些基因就是通過控制酶的合成來控制代謝過程，從而控制生物性狀的。白化病是由于基因突變導(dǎo)致不能合成促使黑色素形成的酪氨酸酶。

　　②一些基因通過控制蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)來直接影響性狀的。(如：鐮刀型細(xì)胞貧血癥)。

　　考點易錯點2

　　基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系

　　基因?qū)π誀羁刂频姆绞?/p>

　　(1)直接途徑：基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體性狀，如鐮刀型細(xì)胞貧血癥、囊性纖維病。

　　(2)間接途徑：基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體性狀，如白化病、豌豆的粒形。

　　基因與性狀的對應(yīng)關(guān)系

　　(1)一般而言，一個基因只決定一種性狀。

　　(2)生物體的一個性狀有時受多個基因的影響，如玉米葉綠素的形成至少與50多個不同基因有關(guān)。

　　(3)有些基因則會影響多種性狀，如決定豌豆開紅花的基因也決定結(jié)灰色的種子。

　　基因?qū)π誀羁刂频膹?fù)雜性

　　基因與性狀的關(guān)系并不都是簡單的線性關(guān)系。基因與基因、基因與基因產(chǎn)物、基因與環(huán)境之間存在著復(fù)雜的相互作用，這種相互作用形成了一個錯綜復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)，精細(xì)地調(diào)控著生物體的性狀。

　　【特別提醒】

　�、偕�物的大多數(shù)性狀是受單基因控制的。這里的“單基因”是指一對等位基因，并不是單個基因。

　�、诨�因控制生物體的性狀，但性狀的形成同時還受到環(huán)境的影響。

高考生物核心考點講解：生物基因?qū)π誀畹目刂茷榇蠹医榻B好了，如果同學(xué)們在2017年高考復(fù)習(xí)準(zhǔn)備和高中的學(xué)習(xí)中還有什么問題的話，請直接撥打智康網(wǎng)高中頻道免費咨詢電話：4000-121-121，會有專業(yè)的高中權(quán)威老師和高考準(zhǔn)備老師為您解答！

你可能感興趣的文章

• 高考生物核心考點講解：遺傳的自
• 高考生物核心考點講解：遺傳的分
• 高考生物核心考點講解：遺傳信息
• 高考生物核心考點講解：DNA分子
• 高考生物核心考點講解：DNA基因

立即領(lǐng)取中小學(xué)熱門學(xué)習(xí)資料

年級: 一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 六年級 初一 初二 初三 高一 高二 高三

學(xué)科: 語文 數(shù)學(xué) 英語 物理 化學(xué) 生物 地理 歷史 政治

點擊領(lǐng)取

*我們在24小時內(nèi)與您取得電話聯(lián)系