《月下獨(dú)酌》練習(xí)題及答案-初中九年級(jí)語(yǔ)文

　　《月下獨(dú)酌》練題目及答案-初中九年級(jí)語(yǔ)文!《月下獨(dú)酌》的作者是李白。李白（701年－762年） ，字太白，號(hào)青蓮居士，又號(hào)“謫仙人”，是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”，與杜甫并稱為“李杜”，下面給大家介紹《月下獨(dú)酌》練題目及答案-初中九年級(jí)語(yǔ)文!希望對(duì)大家有所幫助！

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課外古詩(shī)詞《月下獨(dú)酌》訓(xùn)練大匯總

　　《月下獨(dú)酌》練題目及答案-初中九年級(jí)語(yǔ)文

　　月下獨(dú)酌

　　李白

　　花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。

　　舉杯邀明月，對(duì)影成三人。

　　月既不解飲，影徒隨我身。

　　暫伴月將影，行樂(lè)須及春。

　　我歌月徘徊，我舞影凌亂。

　　醒時(shí)同交歡，醉后各分散。

　　永結(jié)無(wú)情游，相期邈云漢。

　�、僭�詩(shī)共四首，此是先進(jìn)首。詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人在月夜花下獨(dú)酌，無(wú)人親近的冷落情景。②將：和③相期：相約。

　　1.詩(shī)人筆下，月亮不僅是美好事物的象征，也成了詩(shī)人思想感情的寄托。“月”的形象有什么特點(diǎn)? (3分)

　　2.詩(shī)人與明月之間親密歡洽的舉動(dòng)表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(3分)

　　3.這是一首抒情詩(shī)。作為封建士大夫的李白，他有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，然而感到自己無(wú)力改變當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。讀后，你認(rèn)為作者此時(shí)的心情是怎樣的?

　　4.說(shuō)說(shuō)“舉杯邀明月”的言外之意。

　　5.李白“行樂(lè)須及春”的思想，雖然帶有消極成分，不值得稱頌。但是，你能否結(jié)合當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>

　　6、賦予事物以感情，把描寫(xiě)的對(duì)象人格化，體現(xiàn)了作者想象的高超。你能夠從詩(shī)中舉出這樣的詩(shī)句嗎?

　　參考答案：

　　1.詩(shī)人借助豐富想象，賦予月亮濃厚的感情色彩，把它描繪得善解人意、可喜可親，仿佛成了詩(shī)人可以傾訴心聲的知音。

　　2.詩(shī)人與明月之間的親密歡洽，更加反襯出詩(shī)人在人世間的孤獨(dú)寂寞情懷，從側(cè)面表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的憤懣和厭惡，也表現(xiàn)了詩(shī)人遺世獨(dú)立的高潔人格。

　　3.抒寫(xiě)自己孤獨(dú)寂寞，以酒澆愁的苦惱。

　　4.意味著作者對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的憎惡，或?qū)��?quán)貴的討厭。

　　5.作者置身于當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)之中，我們不能忽略這一點(diǎn)而完全否定它。

　　6.如：舉杯邀明月、我歌月徘徊

　　《月下獨(dú)酌》練題目及答案-初中九年級(jí)語(yǔ)文!為大家介紹好了，如果大家還有什么問(wèn)題的話，請(qǐng)直接撥打免費(fèi)咨詢電話：4000-121-121!有專業(yè)的老師為您解答!

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