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北京初三語(yǔ)文寒假輔導(dǎo)資料

2017-01-22 13:56:17  來(lái)源:愛(ài)智康

  北京初三語(yǔ)文寒假輔導(dǎo)資料!寒假是較好的查漏補(bǔ)缺復(fù)習(xí)階段,同學(xué)們可以利用這段時(shí)間查漏補(bǔ)缺,讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。攻克自身知識(shí)薄弱點(diǎn),把錯(cuò)題、難題扼殺在入學(xué)診斷前。愛(ài)智康師資團(tuán)隊(duì),這個(gè)寒假陪你。為大家分享北京初三語(yǔ)文寒假輔導(dǎo)資料!

 


  北京初三語(yǔ)文寒假輔導(dǎo)資料


  


  2017中考語(yǔ)文詩(shī)詞鑒賞熱點(diǎn)題材之懷古詩(shī)


  懷古詩(shī)


  懷古詩(shī)一般是懷念古代的人物和事跡。


  詠史懷古詩(shī)往往將史實(shí)與現(xiàn)實(shí)扭結(jié)到一起,或感慨個(gè)人遭遇,或抨擊社會(huì)現(xiàn)實(shí)。如蘇軾《念奴嬌。赤壁懷古》,感慨個(gè)人遭遇,理想和現(xiàn)實(shí)的矛盾,年過(guò)半百,功業(yè)無(wú)成。辛棄疾《永遇樂(lè)。京口北固亭懷古》表達(dá)對(duì)朝廷茍且偷生的不滿(mǎn),抨擊社會(huì)現(xiàn)實(shí)。


  也有的詠史懷古詩(shī)只是對(duì)歷史作冷靜的理性思考與評(píng)價(jià),或僅是客觀的敘述,詩(shī)人自身的遭遇不在其中,詩(shī)人的感慨只是畫(huà)外之音而已。如劉禹錫的《烏衣巷》,今昔對(duì)比,表達(dá)了詩(shī)人的歷史滄桑之感。


  詠史懷古詩(shī)的鑒賞首先要弄清史實(shí)、典故,其次要體會(huì)意圖、感情,再次要品味技巧手法。


  1.形式標(biāo)志:


  標(biāo)題中有古跡、古人名,或在古跡、古人前冠以“詠”,或在古跡、古人后加“懷古”、“詠懷”等。


  2.內(nèi)容特點(diǎn):


 、俦磉_(dá)像古人那樣建立功業(yè)志向,抒發(fā)對(duì)古人的緬懷之情;


  ②抒發(fā)昔盛今衰的感慨,暗含對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)甚至批判,多借古諷今;


  ③憂(yōu)國(guó)傷時(shí),揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽,同情下層人民的疾苦,但由國(guó)家民族的前途命運(yùn)。


 、鼙瘒@年華消逝,壯志難酬。


  

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