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《獨坐敬亭山》教學(xué)設(shè)計-小學(xué)四年級語文

2017-01-26 17:53:37  來源:愛智康

  《獨坐敬亭山》教學(xué)設(shè)計-小學(xué)四年級語文!《獨坐敬亭山》的作者是李白。李白(701~762),字太白,號青蓮居士。是屈原之后具有個性特色、較偉大的浪漫主義詩人。有“詩仙”之美譽,與杜甫并稱“李杜”。下面給大家介紹《獨坐敬亭山》教學(xué)設(shè)計-小學(xué)四年級語文!希望對大家有所幫助!

 

 

 

四年級語文下冊先進單元《獨坐敬亭山》訓(xùn)練大匯總


  《獨坐敬亭山》教學(xué)設(shè)計-小學(xué)四年級語文


  【教學(xué)目標】


  1、學(xué)會本課的生字。


  2、能正確,流利,有感情地朗讀背誦課文,默寫《獨坐敬亭山》。


  3、說說詩句的意思,想象詩句描寫的景象。


  【課時安排】


  2課時。


  【教學(xué)過程】


  先進課時


  1、教師公布本課要進行“詩歌朗誦比賽”,要奪大家有何絕招?教師在孩子回答的基礎(chǔ)上總結(jié)先進絕招先要把古詩讀正確,請同學(xué)們訓(xùn)練──讀對。


  2、查自讀情況:


  指名讀古詩,誰來指正?


  3、教師在孩子回答的基礎(chǔ)上總結(jié)第二絕招把古詩讀流利,小組內(nèi)訓(xùn)練──讀通(能讀流利)。


  4、誰來指正?


  5、教師在孩子回答的基礎(chǔ)上總結(jié)第三絕招把古詩讀懂,小組內(nèi)訓(xùn)練──讀懂。


  6、誰能讀懂?


  7、誰比他懂得多?誰來評論?


  8、誰虛心向大家請教,說說不懂的地方?


  9、全班交流自己對詩句的理解。


  10、開始比賽行嗎?


  11、奪較厲害的絕招是什么?教師在孩子回答的基礎(chǔ)上總結(jié)──-讀出感情!


  方法:


  根據(jù)詩句的意思,想象所描繪的畫面,體會作者當時的心情。小組內(nèi)訓(xùn)練──讀美。


  12、教師引導(dǎo)體會詩人當時孤寂的心情。引導(dǎo)讀出詩的節(jié)奏,詩的意境。其間可插入一民間故事:


  多才多藝的李白被唐朝的玉真公主舉薦入朝為官,后因得罪權(quán)貴被罷免。玉真公主以公主之位死諫,無奈皇意已決。玉真公主一氣之下出走敬亭山,落發(fā)為尼,死后葬于此。李白在安史之亂后被赦免途遇敬亭山,聽說此事,感慨萬千,他九登此山,留下這千古名篇。孩子不難理解由于李白犯案,朋友遠離他,親人躲避他的孤寂情懷。


  13、古詩朗誦比賽馬上開始,請小組選出參賽選手。


  14、(播放課件:來自教科書上的插圖和古箏曲《漁舟唱晚》)故事朗誦比賽開始,誰有勇氣先進個參賽?


  15、誰來挑戰(zhàn)?誰來評論?


  16、公布,讓說說經(jīng)驗,其他同學(xué)補充。


  17、總結(jié)方法:


  讀對──-讀通──-讀懂──-讀美。


  第二課時


  1、復(fù)習(xí)


  指名有感情地朗誦《獨坐敬亭山》。


  2、運用上節(jié)課學(xué)過的方法學(xué)習(xí)剩下的古詩,繼續(xù)進行比賽。


  3、有什么問題需大家?guī)椭鉀Q,教師只在有爭議的地方引導(dǎo)點撥。


  4、比賽開始。


  5、公布,述說經(jīng)驗。


  【教學(xué)后記】


  1、這種教法效果還不錯,尤其先進首詩的學(xué)習(xí)體會使師生收獲頗多。


  2、本課先進課時學(xué)習(xí)前兩首,如預(yù)習(xí)充分就可以直接進入檢查,甚至直接進入理解的爭論。先進首應(yīng)讓孩子自讀自悟?qū)W習(xí)方法,師生共同總結(jié)學(xué)法,然后用此法學(xué)習(xí)第二首。第二課時按此法解決剩下的內(nèi)容綽綽有余。


  

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  《獨坐敬亭山》教學(xué)設(shè)計-小學(xué)四年級語文!為大家介紹好了,如果大家還有什么問題的話,請直接撥打免費咨詢電話:4000-121-121!有專業(yè)的老師為您解答!

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