《小英雄雨來(lái)》重難點(diǎn)-小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文

2017-02-06 17:19:21 　來(lái)源：愛(ài)智康

　　《小英雄雨來(lái)》重難點(diǎn)-小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文!《小英雄雨來(lái)》的作者是管樺。管樺（1922年~2002年），原名鮑化普。河北豐潤(rùn)人。中共黨員。代表作品《小英雄雨來(lái)》，《聽(tīng)媽媽講過(guò)去的事情》，《快樂(lè)的節(jié)日》等。下面給大家介紹《小英雄雨來(lái)》重難點(diǎn)-小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文!希望對(duì)大家有所幫助！

四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元《小英雄雨來(lái)》訓(xùn)練大匯總

　　《小英雄雨來(lái)》重難點(diǎn)-小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文

　　1、理解課文內(nèi)容，了解雨來(lái)為掩護(hù)革命干部和日寇英勇斗爭(zhēng)的故事，學(xué)習(xí)雨來(lái)熱愛(ài)祖國(guó)、勇敢機(jī)智的品質(zhì)。

　　這課是一篇閱讀課文。課文講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，晉察冀地區(qū)的少年雨來(lái)，聰明勇敢、游泳本領(lǐng)高強(qiáng)，為了掩護(hù)革命干部，機(jī)智地同敵人作斗爭(zhēng)。歌頌了少年雨來(lái)熱愛(ài)祖國(guó)、不畏強(qiáng)敵的斗爭(zhēng)精神。圍繞中心思想，課文分幾部分進(jìn)行敘述。先進(jìn)部分寫(xiě)雨來(lái)的游泳本領(lǐng)高。重點(diǎn)講兩點(diǎn)：

　�、庞陙�(lái)生活的環(huán)境。雨來(lái)生活的蘆花村在晉察冀地區(qū)的北部，是抗日根據(jù)地。蘆花村旁有還鄉(xiāng)河，河里有蘆葦。

　�、朴陙�(lái)的游泳本領(lǐng)高。先講雨來(lái)每到夏天就到還鄉(xiāng)河游泳，練就了一身游泳的本領(lǐng);接著用媽媽追雨來(lái)，雨來(lái)扎到河里這件事，具體講雨來(lái)的游泳本領(lǐng)高強(qiáng)。

　　第二部分講雨來(lái)上夜校受到愛(ài)國(guó)主義教育。這是雨來(lái)能夠掩護(hù)革命干部和日寇作斗爭(zhēng)的思想基礎(chǔ)。第三部分講雨來(lái)掩護(hù)區(qū)交通員李大叔。一開(kāi)始從雨來(lái)爸爸全副武裝以及爸爸要媽媽去轉(zhuǎn)述區(qū)上的通知，說(shuō)明形勢(shì)很緊張，也說(shuō)明了革命家庭對(duì)雨來(lái)的影響，這是雨來(lái)迅速成長(zhǎng)的原因。緊接著講雨來(lái)掩護(hù)區(qū)上交通員李大叔的細(xì)節(jié)。先講當(dāng)時(shí)情況危急;再講在危急的情況下，雨來(lái)毫不慌張地掩護(hù)了李大叔，沉著地把缸挪回原地;然后講雨來(lái)機(jī)智地“撒腿就往后院跑”，把敵人引開(kāi)，初步體現(xiàn)了小英雄的機(jī)智勇敢。第四部分講雨來(lái)和鬼子進(jìn)行不屈的斗爭(zhēng)。先講雨來(lái)機(jī)智地回答敵人的盤(pán)問(wèn)。接著講了雨來(lái)拒絕了敵人的哄騙和利誘。較后講敵人失敗了，只好用槍斃來(lái)對(duì)付雨來(lái)。第五部分講蘆花村人們誤認(rèn)為小雨來(lái)犧牲了。著重寫(xiě)了村里人對(duì)雨來(lái)的評(píng)價(jià)。如：“雨來(lái)是個(gè)好孩子!”“有志不在年高。”第六部分講雨來(lái)并沒(méi)有死。雨來(lái)能夠在敵人的槍口底下逃走，進(jìn)一步表現(xiàn)雨來(lái)的機(jī)智勇敢，游泳本領(lǐng)高。

　　2、課文寫(xiě)景自然巧妙。

　　先進(jìn)次寫(xiě)景突出雨來(lái)家鄉(xiāng)的可愛(ài)，又為故事情節(jié)的發(fā)展作了鋪墊。第二次寫(xiě)景是為了烘托雨來(lái)寧死不屈的英雄行為。第三次寫(xiě)景烘托了鄉(xiāng)親們痛惜失去小英雄的悲憤而暫時(shí)沉默的心情。另外，本文使用象聲詞達(dá)十幾處之多，有的摹擬人的動(dòng)作發(fā)出的聲音，有的摹擬生活中某些事物發(fā)出的聲音。這些象聲詞的運(yùn)用使語(yǔ)言具體、生動(dòng)、形象、感人，富有節(jié)奏感。

　　3、解決“給課文的每一部分加上小標(biāo)題”可分兩步：

　�、胚@篇課文篇幅長(zhǎng)，根據(jù)課文結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，可分部分閱讀。在閱讀每一部分時(shí)需掌握一下時(shí)間，促使提高閱讀速度，邊讀邊想每一部分主要講了什么。做到眼睛看得快，腦子想得快，理解能力和閱讀速度同步提高。

　　⑵對(duì)于小標(biāo)題不要求太高，只要基本上概括了本部分的內(nèi)容，語(yǔ)句通順即可。如下邊的標(biāo)題可供參考：

　　①游泳本領(lǐng)高

　�、谏弦剐Ｗx書(shū)

　�、垩谧o(hù)李大叔

　　④與鬼子作斗爭(zhēng)

　�、莺友厣系臉屄�

　　⑥雨來(lái)沒(méi)有死

　　4、體會(huì)課文中重點(diǎn)詞句。

　�、�“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)。”

　　這句話在文中反復(fù)三次，即加強(qiáng)了小說(shuō)的回環(huán)往復(fù)，使文章主題更鮮明，又真實(shí)地反映了雨來(lái)性格形成發(fā)展的過(guò)程。